После написания статьи необходимо зачитать ее главному редактору, т.е. заказчику и обосновать необходимость опубликования именно вашей статьи.

Деловая игра «Инновационные педагогические технологии в образовании»

Запорощенко О.Г.

Воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад «Росинка»

17.01.2018

1. Вид деловой игры – имитационные игры

2. Цель: сформировать у участников РМО представление об инновационных образовательных технологиях, применяемых в ДО, определить особенности каждой технологии, подвести воспитателей к обмену опытом по применению данных технологий.

3. Игровая ситуация: воспитатели – журналисты журнала «Мир дошкольной педагогики», освещающего вопросы дошкольной педагогики, получили задание главного редактора написать статью «Инновационные педагогические технологии в образовании»

4. Рассадка игроков за столами, расставленными в виде буквы П, тем самым все участники поделены на три группы.

5. Ход деловой имитационной игры:

Ведущий: Федеральный государственный стандарт делает акцент на построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Встает вопрос о том, как организовать образовательную деятельность, какие технологии использовать? Отвечая на данный вопрос, мы подходим к вопросу «Инновационные педагогические технологии в образовании».

Рассмотрим данный вопрос в форме деловой игры.

Роли: воспитатели - журналисты, Ирина Михайловна – главный редактор журнала «Мир дошкольной педагогики», ведущий игры – руководитель журналистской коллегии.

Главный редактор журнала приготовила задание для журналистов:

Написать статью «Инновационные педагогические технологии в образовании».

Итак, мы с вами получили задание, сроки у нас ограничены, поэтому приступать к работе нужно незамедлительно. С чего начнем? Предлагаю устроить брифинг

(Брифинг – мероприятие, в ходе которого до присутствующих организатором доводится некая информация. В случае работы со СМИ, брифинг это краткая пресс-конференция, посвященная одному вопросу)

На правах организатора попытаюсь донести до вас краткую информацию, о понятиях инновации, технологии, т.к. без понимания сути этих слов невозможно раскрыть заявленную тему.

Что же такое инновация?

Данное понятие приходит к нам из науки экономика и гласит прежде всего об обновлениях и повышении эффективности производственных систем.

В большом толковом словаре данное понятие рассматривается как вложение средств в экономику, обеспечивающее смену поколений техники и технологии.

В педагогическом словаре данное понятие рассматривается шире. (информация на слайде).

Выделив самое основное делаю вывод, что ИННОВАЦИЯ представляет собой успешно внедренное новшество, приносящее качественные изменения.

С понятием инновация выяснили, если есть уточняющие вопросы, задавайте! Если нет, то переходим к понятию технологии.

Толковый словарь гласит, что технология – это совокупность обработки, изготовления, добычи, транспортировки чего-либо.

В педагогическом словаре говорится, что технология представляет собой систему способов, приемов, шагов, последовательность выполнения которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития личности воспитанника.

Педагогическая технология – это совокупность психолого-педагогических установок, определяющий специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств.

Что же такое инновационные педагогические технологии? (Журналисты высказывают свои мнения, ведущий резюмирует)

Инновационные педагогические технологии – это внедренная система новшеств в способах, методах, приемах приносящих качественное изменение задач воспитания и обучении, развития личности воспитанника.

Педагогические инновации в дошкольном образовании – это требование времени. От того насколько эффективно осваиваются инновации в ДОУ зависит качество воспитательной и образовательной деятельности.

Возвращаясь к ранее задаваемому вопросу: «Какие технологии использовать?» приходит ответ, - «Инновационные педагогические технологии».

В современности существует ряд таких технологий:

Здоровьесберегающие технологии

Проектная деятельность

Технология исследовательской деятельности

Личностно-ориентированные технологии

Информационные технологии

Игровые технологии

Все они имеют место применению в дошкольном образовании, но инновацией будет считаться, если внедрение новшества в результате принесет качественные изменения в вопросах воспитания и обучения воспитанников.

Что же включают в себя эти технологии? Это уже не вопрос брифинга, а вопрос самостоятельного изучения из различных источников.

Возвращаясь к нашему заданию написании статьи об инновационных педагогических технологиях применяемых в дошкольном образовании прошу вас выбрать каждую группу по одной технологии и написать о ней статью.

Поясняю, что в статье должно быть:

- вступление, в котором кратко раскрывается основная мысль текста

- основная часть (раскрытие темы статьи)

- заключение (выводы, подведение итогов)

После написания статьи необходимо зачитать ее главному редактору, т.е. заказчику и обосновать необходимость опубликования именно вашей статьи.