Frage deinen Nachbarn, was macht er am Wochenende?

I. Методические рекомендации для работы над видеофрагментами

Блок 1. Тема « Die Familie»

I . Фонетическая зарядка. (песня 11.55-13.11)

Hört das Lied an und singt mit.

Ich habe eine Schwester.

Sie heißt Maria.

65

Ich habe einen Bruder.

Peter ist sein Name.

Das ist meine Familie.

Daniels Schwester heißt Susanne.

Marians Bruder ...?

Wie ist sein Name?

Das ist meine Familie. (2 раза)

Ich habe keine Geschwister.

Ich bin allein.

Ich habe viele Tiere

In meiner Familie:

einMeerschweinchen,

zwei kleine Kätzchen,

drei Wellensittiche,

einen Hund, einen Fisch,

und eine große Katze

in meiner Familie.

 

66

После первого прослушивания песни учитель просит сильных учеников объяснить слова:

das Meerschweinchen - морская свинка;

der Wellensittich - волнистый попугайчик или объясняет сам. 

Arbeitsblatt 1.

Hört das Lied zweimal an und füllt die Lücken aus

1. Ich habe keine ………

2. Ich bin ……………..

3. Ich habe viele Tiere In ……………….: einMeerschweinchen, zwei kleine …………., drei Wellensittiche, einen……, einen ……., und eine große ……….ist

in meiner Familie.

Видеофрагмент №1. Тема «D ie Familie »

Übung 1. Seht euch das Videofragment an und beantworten die Fragen. Welche Variante ist richtig. Es sind einige Varianten möglich.

67

Worum handelt es sich im Videofragment?

a) um das Haus

2.um die Familie

3. um den Besuch bei Onkeln

Ключ : um die Familie

Übung 2. Seht euch  noch einmal das Videofragment an und  füllt die Lücken richtig aus.

Hallo, wie geht es? Heute fahren wir zu…….. Das ist mein……… Das ist meine……… Das ist meine Schwester…… Matias ist………….immer am Telefon. Das sind mein…….. und…………. Oma und Opa sind meine………..

Ключи : Oma, Vater, Mutter, Susanne, mein Bruder, Großvater, meine Großmutter, Großeltern.

Творческий этап .

1. Frag bitte deinen Freund über seine Familie aus.

Übung 3. Seht euch  das Videofragment an und  beantwortet die Fragen:

68

1. Wer antwortet auf die Fragen?

2. Auf welche Fragen antworten die Kinder?

3. Welche Haustiere haben die Kinder?

Ключи : 1. Miriam, Markus, Jessika, Ester.

2. Hast du Geschwister?

3. ein Hund, ein Meerschweinchen, ein Wellensittich, Fische

Творческий этап :

1. Beantwortet bitte die Fragen:

1. Hast du Geschwister?

2. Wie alt bist du?

3. Hast du Haustiere? Und welche?

2. Frag deinen Nachbaren nach seinen Geschwistern oder seinen Haustieren.

Übung 4. Seht euch  das Videofragment an und beantworten die Fragen

1. Wohin geht Thomas?

68

2. Welche Tiere habt ihr im Video gesehen?

69

Ключи :1. in den Berliner Zoo

2. die Giraffe, der Tiger, Gorillas

Übung 5. Seht euch  das Videofragment noch einmal an und  beantwortet die Frage:

1. Was antworten die Kinder auf die Frage, welche Tiere haben sie.

Ключи :  Hamster, Katze, Hunde, Vögel

Творческий этап :

1. Frage den Banknachbarn: was für Tiere mag er?

Übung 7.  Seht euch  das Videofragment an und  beantwortet die Frage

1. Worüber sprechen Rolli und Rita?

2. Seht euch  noch einmal das Videofragment an und  füllt die Lücken richtig aus.

Rolli: Hallo,…..

Rita: Hallo,…….

Rolli: eine………..

Rita: Sie heißt………..

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Schau mal, wie viel ist drei plus fünf ………..

Rolli: Phantastik

Rita: Wie viel macht sieben plus drei? Ja, richtig, das macht…..

Rolli: zwei plus drei plus fünf plus vier plus sieben plus sechs……

 Rolli und Rita: Nein, Sischer

Ключи : Rita, Rolle, Schlange, Sischer, acht, zehn.

Творческий этап : Inszeniert bitte diesen Dialog.

Übung 8.

1. Seht euch  das Videofragment an und  beantwortet die Fragen

1. Was habt ihr über Nado erfahren?

2. Wie hilft er zu Hause? Was macht er?

2. Seht euch  das Videofragment noch einmal  an und füllt die Lüken aus.

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Das ist ein Junge. Er heißt……. Nado wohnt in einer……… Er ist…. Jahre alt. Er wohnt mit….. zusammen. Seine Eltern wohnen nicht in……. Wohnung. Dosten und Karola kommen jeden Tag und helfen ihnen. Nado………. und…… gern.

Ключи : Nado, Wohnung, 16, Stefani und Sandra, seiner, hört Musik, tanzt.

2. Wohnzimmer Staubsaugen, Kochen, Müll runterbringen, Bad sauber machen.

Творческий этап : Frage den Banknachbarn, ob er seiner Mutter zu Hause hilft. Und was machst du zu Hause? 

Блок 2. « Essen»

I . Фонетическая зарядка (песня 12.15-13.58)

Hört das Lied an und singt mit.

Einmal Eis bitte.

Was kostet das?

Eine Mark und elf Pfennig. (2 раза)

Zweimal Eis bitte.

Was kostet das?

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Zwei Mark zweiundzwanzig. (2 раза)Dreimal Eis bitte.

Was kostet das?

Drei Mark dreiunddreißig. (2 раза)

Viermal Eis bitte.

Was kostet das?

 Vier Mark vierundvierzig.

Ein-zwei-dreimal.

Ein-zwei-dreimal Eis bitte.

Vier-fünf-sechsmal.

Vier-fünf-sechsmal Eis bitte.

Arbeitsblatt 1.

Hört das Lied noch einmal an und füllt die Lücken aus  

- Einmal …bitte. Was ……

- Eine Mark und …. Pfennig.

- …..Eis bitte. Was kostet das?

- Zwei Mark ……..

Видеофрагмент № 2. Тема « Essen»

Übung 1.

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Sieht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

1.Was kochen Rolle und Rita?

2. Welche Lebensmittel brauchen sie?

Ключи : 1.Pfankuchen 2. Eier, Milch, Mehl, Salz, Sahnen.

Творческий этап : Frage deinen Banknachbarn, ob er zu Hause kocht? Was kann er kochen? Welche Lebensmittel braucht er?

 Übung 2. Sieht euch das Videofragment an und beantwortet die Frage

1. Was essen die Kinder gern?

Ключи : Pizza, Fleisch, Leberwurst, Spagetti, Schnitzel, Saft, Cola, Wein, Cappuccino.

Творческий этап :

Frage den Banknachbarn: was isst er am liebsten? Was trinkt er am liebsten?

Übung 3. Sieht euch das Videofragment an und beantwortet die Frage

1. Was wollen die Mädchen kochen?

2. 74

Welche Lebensmittel brauchen sie?

3. Was machen sie?

Ключи : 1.Börek und Salat

2. Mehl, Wasser, Milch, Eier, Butter, Salz, Käse, Basilien, Tomaten, Zwiebeln, Zitronen, Gurken, Olivenöl.

3. den Teig ausrollen, die Füllung zuklappen, Käse, Tomaten, Gurken schneiden.

 Übung 4. Seht euch  das Videofragment an und  beantwortet die Frage

1. Was kaufte Thomas? Nennt bitte diese Gegenstände.

Ключи : 6 Äpfel, Kartoffeln, Brot.

Arbeitsblatt 1.

Seht euch das Videofragment an. Stellt einen Dialog zusammen.

Guten Morgen /Was möchtest du?/ Und welche? roh oder fein?/200 Gramm Lebewurste, bitte/ roh, bitte/200 Gramm/und wievielt?/ Nein, danke/ Noch was?/

Auf Wiedersehen/ Auf Wiedersehen

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Ключи :

Т : Guten Morgen.

V: Guten Morgen. Was möchtest du?

Т : 200 Gramm Lebewurste, bitte

V: Und welche? Roh oder fein?

Т : die roh, bitte.

V: und wievielt?

Т : 200 Gramm.

V: Noch was?

Т : Nein, danke.

V: Auf Wiedersehen.

Т : Auf Wiedersehen.

Übung 5. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

1. Wie heißen die Mädchen?

2. Wo treffen sie sich? Und wann?

Ключи : im McDonalds, um ein Uhr

Arbeitsblatt 1.

76

Seht euch noch einmal  das Videofragment an. Arbeitet in Gruppen. Tragt die Worte von Jessika und Miriam ein.

J: Jessika Grünlich.

M: ……………….

J: Ja, wie geht es dir?

M: …………………..

J: Ja, eine super Idee.

M: …………………

J: Ja, ja.

Arbeitsblatt 2.

J: ……………………

M: Hallo, Jessika, hier ist Marian. Alles klar?

J: ………………………

M: Mir geht es gut. Was machst du heute? Komm mit mir zu McDonalds

J: …………………..

M: Toll, treffen wir uns um 1.

J: …………………….

77

Ключи :

J: Jessika Grünlich

M: Hallo Jessika, Hier ist Marian. Alles klar?

J: Ja, wie geht es dir?

M: Mir geht es gut. Was machst du heute? Komm mit mir zu McDonalds

J: Ja, eine super Idee

M: Toll, treffen wir uns um eins.

J : Ja, ja.

Творческий этап:

Spielt einen ähnlichen Dialog. Arbeitet mit den Karteikarten.

Karteikarte 1. Treffpunkt – das Cafe Zeit - 14.30

Karteikarte 2. Treffpunkt – der Park Zeit - 16.30

Karteikarte 3. Treffpunkt – das Kino Zeit - 17.30

78

 

Übung 6. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

1. Wohin kamen die Mädchen?

2. Was wollen Sie essen?

Ключи : 1.in McDonalds  2. Bigmag, ein große Portion Pommes, Milch, Colla, Fisch Mac

Übung 7. Sieht euch das Videofragment an. Stellt einen Dialog zusammen.

Karteikarte 1 Nein/ Vielen Dank, Thomas./ Hast du Hunger?/ Nein/ Magst du Eis?/ Komm ins Cafe Müritz / Eis, na klar

Karteikarte 2  Guten Tag./ Was nehme ich denn?/ Alles sieht gut aus./ Carollatorte…. Ach, ja/ Guten Tag /Ich nehme Tivolitorte / Danke sehr /Ein Tivoli gern / bitte schön.

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Ключи :

Dialog 1.

· Vielen Dank, Thomas. Hast du Hunger?

· Nein.

· Magst du  Eis?

· Eis, na klar.

· Komm ins Cafe Müritz.

Dialog 2.

· Guten tag.

· Guten Tag. Was nehme ich denn? Alles sieht gut aus. Carollatorte…. Ach, ja, ich nehme Tivolitorte.

· Ein Tivoli gern, bitte schön.

· Danke sehr.

Блок 3. « Ferien und Feste»

I. Фонетическая зарядка (песня 12.32-13.39)

Hört das Lied an und singt mit.

Wann hast du Geburtstag? (3 раза)

Miriam im Januar

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Marko im Februar

Jessika im März

Wann hast du Geburtstag?

Im Mai oder im Juni

Im August? September?

Oktober? November?

Wer hat Geburtstag im Dezember? (2 раза)

Wann hast du Geburtstag? (3 раза)

Arbeitsblatt 1.

Hört das Lied noch einmal an und füllt die Tabelle aus. Wann haben die Kinder Geburtstag?

Miriam	Marko	Jessika	ich

 

Видеофрагмент № 3. Тема « Ferien und Feste»

Übung 1. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

1. Wohin fuhren die Kinder in den Ferien?

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Ключи :  nach Schweden, Frankreich, Italien, Griechenland, Dänemark

Frage den Banknachbarn: wohin ist er in den Ferien gefahren?

Übung 2. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

Bairam (см. приложение 3).

1. Was macht der Vater an diesem Tag?

2. Was bekommen die Kinder?

3. Was macht die Familie zusammen?

Ключи :  1. beten, geht in die Musche, kommt nach Hause, küsst die Kinder

2. Geld, Geschenke. 3. frühstücken zusammen.

Übung 3 Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

Konfirmation (см.приложение 3).

1. Wohin gehen die Leute?

2. Was machen die Leute an diesem Tag?

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3. Was bekommt Jessika?

Ключи : 1. in die Kirche. 2. gratulieren Jessika, machen ein Fest.

3. viele Geschenke.

Творческий этап :

Frage den Banknachbarn: welche Feste feiert seine Familie zusammen? Und was machen sie?

Übung 4. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Wer gratuliert Miriam zum Geburtstag?

2. Was bekommt sie?

3. Was bringt die Mutter?

Ключи : 1. Großeltern, Freunde 2. Geschenke 3. die Torte

Творческий этап :

Jeder hat Geburtstag. Frage den Banknachbarn: wie feiert er seinen Geburtstag? Wer gratuliert ihm? Welche Geschenke bekommt er? usw.

83

Muster: Wann hast du Geburtstag? Wer kommt zum Geburtstag? Wer gratuliert....usw?

Übung 5. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Frage.

1. Was möchten die Kinder zum Geburtstag? Und du?

Ключи : Lego- Spiel, Fahrrad

Übung 6. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Wo sind Rita und Rolli?

2. Was machen sie am Strand?

3. Was passiert dort?

Ключи : 1. am Strand 2. in der Sonne liegen, hören Musik 3. der Sturm

Творческий этап :

Was macht ihr am Strand? Stellt einen Dialog zusammen.

Übung 7.

Ostsee (см.приложение 3).

Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

84

1. Wem schreibt Daniel einen Brief?

2. Was macht er an der Ostsee?

Ключи : 1. den Großeltern

2. spielen Ball, gehen schwimmen, essen Eis, fahren auf einem Fischboot

Творческий этап :

Stellt einen Dialog zusammen.

Muster: Wohin fahrst du im Sommer? Was machst  du am Strand ? usw.

Übung 8.

Arbeitsblatt 1.

 Seht euch das Videofragment an und stellt ein Dialog zusammen. Gebraucht folgende Vokabeln:

 Guten Tag, / Sie sprechen mit Frau Richter/ Ja, gern. Wann wollen Sie kommen?/

Moment bitte, / ja,/ das geht. /Wir haben noch freie Zimmer/ Wir kommen vom 7. bis 21. August/ Hallo, hier ist Augustin. /Wir wollen im August bei Ihnen Ferien machen/ Gut, ich

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nehme zwei Doppelzimmer und ein Einzelzimmer./ Mit Bad und Fernsehen/ Also, das kostet 120Mark für ein Doppelzimmer / 90 Mark für ein

Einzelzimmer/ Ja, mit Bad und Fernsehen./ Was kostet das?/ Vielen Dank / Auf Wiederhören/ In Ordnung./ Auf Wiederhören/ Ich nehme die drei Zimmer.

Ключи :

R: Guten Tag, Sie sprechen mit Frau Richter.

A: Hallo, hier ist Augustin. Wir wollen im August bei Ihnen Ferien machen.

R: Ja, gern. Wann wollen Sie kommen?

A: Wir kommen 7. bis 21. August.

R: Moment bitte, ja, das geht. Wir haben noch freie Zimmer.

A: Gut, ich nehme zwei Doppelzimmer und ein Einzelzimmer.

R: Mit Bad und Fernseher?

A: Ja, mit Bad und Fernseher. Was kostet das?

86

R: Also, das kostet 120 Mark für ein Doppelzimmer und 90 Mark für ein Einzelzimmer.

A: Ich nehme die drei Zimmer.

R: In Ordnung. Auf Wiederhören.

A: Vielen Dank, Auf Wiederhören.

Творческий этап :

Inszeniert bitte einen Dialog:  Sotschi, 4. bis 12. Juli, ein Doppelzimmer, mit Bad, mit Fernseher, mit Wifi.

Блок 4. «Freizeit»

I .Фонетическая зарядка (песня 12.25-13.39)

Hört das Lied an und singt mit.

Was machen Sie am Wochenende?

Was machst du am Wochenende?

Was machen Sie am Wochenende?

In der Freizeit.

Was machst du?

Ich gehe in die Stadt

Und kaufe ein.

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Bücher, CDs und Klamotten

Kommst du mit?

Nein.

Was machen Sie am Wochenende?

Was machst du am Wochenende?

Was machen Sie am Wochenende?

In der Freizeit.

Was machst du?

Ich fahre auf das Land

Das macht Spaß.

Mit meinem Fahrrad.

 

Kommst du mit?

Nein.

Was machst du, Arno?

Was machst du da?

Ruhe, bitte, Ruhe!

Arno schläft.

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 Arbeitsblatt 1.

Hört das Lied noch einmal an und füllt die Gesprachsblasen: am Wochenende, aufs Land fahren, einkaufen gehen, Klamotten/Bucher/CDs kaufen, spazieren gehen, mit dem Fahrrad fahren, in der Freizeit  

Frage deinen Nachbarn, was macht er am Wochenende?

Musterdialog:

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I. A: Was machst du am Wochenende?

 B: Ich fahre aufs Land. Und du?

A: ………………………….

II. A: Was machst du in der Freizeit?

B: Ich gehe in der Stadt und kaufe Bücher ein. Und du?

A:…………………………….

(picknicken mit Freunden im Park, ins Schwimmbad gehen, im Wald spazieren gehen, Fußball spielen, das Buch lesen usw.)

Видеофрагмент № 4. Тема «Freizeit»

Übung 1.Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen

1. Was machen die Kinder am Wochenende?

Ключи : tanzen, Fernsehen gucken, aufs Land fahren

Творческий этап :

Frage den Banknachbarn: was macht er gern / gewohnlich am Wochenende?

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Übung 2. Miriam reitet gern. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Wie pflegt sie ihr Pferd? Was macht sie?

Ключи : Pferd putzen, die Hufe sauber machen

Übung 3.Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

Bon Jovi (см.приложение 3)

1. Wohin gehen Daniel und Thomas?

2. Wen treffen sie?

3. Was kaufen die Mädchen?

4. Wohin gehen sie zusammen?

Ключи : 1. ins Geschäft 2. die Mädchen 3. Klamotten für die Disco 4. ins Cafe

Übung 4. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Was macht Jessika?

2. Wann besucht sie Ballet?

3. Was macht sie dort?

91

4. Wie ist die Lehrerin?

Ключи : 1. Ballet 2. zwei Mal in der Woche 3. tanzen, springen 4. sehr nett

Übung 5. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Was möchte Rolli?

2. Wohin gehen sie?

3. Welche Instrumente gibt es im Geschäft?

Ключи : 1. Keyboard spielen 2. im Musikgeschäft 3. Trompete, Gitarre, Synthesator

Übung 6. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Was macht Frau Tanja am Wochenende?

2. Woher kommt sie?

3. Was machen die Kinder?

4. Was kocht und isst Frau Tanja?

Ключи : 1. ein Fest 2. Türkin 3. spielen 4. Böreck , türkische Buletten und Kartoffelsalat

92

Творческий этап :

Frage die Banknachbarn: was machen sie am Wochenende?

Übung 7. Seht euch  das Videofragment an und  füllt die Lücken richtig aus.

S: Was machst du am Wochenende..….?

T: Am Wochenende? Ich ……. noch nicht.

A: Ich habe gerne …………

T: Schwimmen? Das ist doch langweilig.

A: Ne, Schwimmen ist …...

S: Und was machst du am Wochenende, ……?

A: Gar nichts, ……….

J: ………., was machst du am Wochenende?

S: Ich gehe in…………

J: Aha, in die……

T: Sebastian, kannst du denn………

S: Ja, natürlich.

M: Ist auch .……….

J: Mal sehen.

93

M: Mit Sebastian?

J:………

Ключи : Thomas, weiß, gehe schwimmen, toll, Arno, schlafen, Sebastian, die Disco, Disco, tanzen, tanzest, bestimmt.

Блок 5. « In der Stadt»

I .Фонетическая зарядка (песня 11.01-12.23)

Arbeitsblatt 1.

1. Hört das Lied einmal an und setzt Fragewörter ein.

Ein, zwei, drei, vier.

Ist eine Post?

Fünf, sechs, sieben, acht.

….kommen ich zu Post?

….. ist hier ein Telefon?

Telefon? Telefon?

…. ist hier ein Telefon?

Vor der Post!

Ein, zwei, drei, vier.

94

Ist eine Post?

Fünf, sechs, sieben, acht.

…. komme ich zu Post?

…. ist hier der Bahnhof?

Bahnhof? Bahnhof?

…..ist hier der Bahnhof?

Neben der Post!

Vor der Post!

Ein, zwei, drei, vier.

Ist eine Post?

Fünf, sechs, sieben, acht.

…. komme ich zu Post?

….ist hier die Bäckerei?

Bäckerei? Bäckerei?

2. Antwortet auf die Frage: Wo ist das? ( die Post, der Bahnhof, die Bäckerei, das Telefon).

                  

95

 

 

Musterdialog:

A:  Wo ist der Bahnhof?

B: Neben der Post.

Видеофрагмент № 5. Тема « In der Stadt»

Neue Wörter: Ruhleben, Friedrich-Wilhelm-Straße, ein Imbiss

 (см.приложение 3)

Übung 1. Sieht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Wie kommt man zum Reichstag?

2. Wie kommt man zum Zoo?

 3. Wie kommt man zum Fernsehturm?

4. Wie kommt man zum Brandenburger Tor?

96

Ключи : 1. Post Nummer 100, aussteigen am Brandenburger Tor und der Reichstag ist gerade neben

2. fahren mit dem Bus bis zum Zoo

3. gehen die Schillerstraße bis zur Karl-Marx-Allee und dann links

4. gehen durch den Tiergarten

Übung 2. Sieht euch das Videofragment an. Stellt einen Dialog mit den angegebenen Vokabeln.

Entschuldigung/ Wo ist das Telefon?/ Ja, bitte/ Gerade, bitte/ Danke.

Ключи : 

· Entschuldigung.

· Ja, bitte.

· Wo ist das Telefon?

· Gerade, bitte.

· Danke.

Übung 3. Seht euch das Videofragment «Rolli und Rita» an. Stellt einen Dialog zusammen.

97

Ok /Hallo, Rolli, Kommst du mit mir ins Kino?/ Aha, ok/Rolli, Hallo, Du/ Ich bin in der Disko./ Du gehst die erste Straße links, dann diezweite Straße rechts./ Es ist die Nummer 23/ im dritten Stock/ Rolli / Jonny macht eine Party

Ключи :

· Hallo, Rolli, Kommst du mit mir ins Kino?

· Ok.

· Rolli, Hallo, Du, ich bin in der Disko.

· Aha, ok.

· Rolli, Jonny macht eine Party.

· Und wo wohnt Jonny?

· Du gehst die erste Straße links, dann diezweite Straße rechts. Es ist die Nummer 23, im dritten Stock.

Творческий этап :

Stellt einen Dialog zusammen. Zuerst bist du im Theater, dann im Park und dann willst du zu Ann´s Party (die Nummer 45, im 4. Stock)

98

Übung 4. Seht euch das Videofragment an und setzt die Wörter ein.

Jessika …………….

W: Hallo, Jessika. Hier ist ………..

J: Ach, Wolfgang, ……………..

W: ………………..

 J: Mama, Es ist Wolfgang.

M: Hallo, Wolfgang. Wie geht es dir? Wie war…………?

W: Gut, danke.

M: Kennst du……… zu uns?

W: Ja, klar.

M: Also, dann sehen wir uns in 20 Minuten.

W: Ja, in 20 Minuten.

M: Bis dann.

W: Tschüs.

Ключи : J: Jessika König / W: Hier ist Wolfgang./J: Wo bist du?/W: Am Bahnhof./J: Es ist Wolfgang./M: Wie war die Reise? /M: Kennst du den Weg zu uns?

99

Übung 5. Seht euch das Videofragment an und Stellt einen Dialog zusammen.

Können Sie mir helfen?/ Friedrich-Wilhelm-Straße, erste/ zweite Straße, /Postamt /links, rechts, gerade, / Können Sie noch einmal wiederholen? /Entschuldigung

Ключи :

· Entschuldigung, Können Sie mir helfen? Wo ist die Friedrich-Wilhelm-Straße?

· Ja, Sie gehen die erste Straße rechts, die zweite Straße links bis zum Postamt, dann rechts gerade aus, dann links.

· Die erste Straße links?

· Nein, die erste Straße rechts.

· Können Sie noch einmal wiederholen?

Übung 6. Seht euch das Videofragment an und füllt die Lücken richtig aus.

J: ………..König

W: Jessika. Hier ist …….Ich kann nicht die……… finden

J: Wo bist du denn?

100

W: Ich weiß nicht genau. Ich bin………………..

J: Warte mal, ich komme sofort.

Ключи : Jessika, Wolfgang, Straße, Tempelhofer Damm, Ecke Kaiserin- Augustin- Straße, neben der U- Bahn

Übung 7. Seht euch das Videofragment an und beantwortet die Fragen.

1. Wo treffen sich die Jungen?

2. Wie heißen sie?

3. Was machen beide gern?

Ключи : 1. Im Geschäft 2. Ivar und Thomas 3. Fußballspielen

Übung 8. Seht euch noch einmal das Videofragment an und füllt die Lücken richtig aus.

T: Entschuldigung.

I: Macht nichts.

T: Du bist ………..?

I: Ja, du bist ……………

T: Ich bin Thomas.

101

I: Ich bin…………..

T: Bist du Tracki?

I: Ja, sicher Tracki super Star.

T: Aber, du kommst nicht  von………..

I: Nein, ich komme aus Potsdam. Ich bin zum………….. heute Abend.

T: Ah, ich spiele…………auch gern.

I: Kann ich mit dir kommen?

T: Na, klar, komm mit.

Ключи : ein Fredi, Hominide, Ivar, Vulkan, Fußballspielen, Fußball

Übung 8. Seht euch das Videofragment an. Stellt einen Dialog zusammen.

Komme mit /Ich habe Hunger. /Komm etwas essen?/ Also, Fußballspiel ist um 7 Uhr. /Und was machen wir jetzt?

Ключи :

T: Also, Fußballspiel ist um 7 Uhr. Und was machen wir jetzt?

102

I: Ich habe Hunger. Komm etwas

essen?

T: Ja, ichkomme mit.

Блок 6. «Schule»

I . Фонетическая зарядка (песня 12.05-13.18)

Hört das Lied an und singt mit.

Englisch ist mein Lieblingsfach

Lieblingsfach, Lieblingsfach

Was ist dein Lieblingsfach?

Englisch oder was?

Turnen ist mein Lieblingsfach

Lieblingsfach, Lieblingsfach

Was ist dein Lieblingsfach?

Turnen oder was?

Einmal im der Woche

Kunst und Musik

Zweimal in der Woche

Geschichte und Deutsch

103

Dreimal in der Woche             

Mathe, Englisch, aber

Einmal, zweimal, dreimal,

viermal, fünfmal, sechsmal, und

siebenmal in der Woche

zu viele Hausaufgaben!

Arbeitsblatt 1.

1. Welche Fächer hast du in der Schule? Notiert alle Wörter.

 

 

 

 

104