Тема 9. Морфологические нормы русского языка

1-16. Выберите один правильный вариант.

1. Разность чисел b и с _____ нулю:

1) равна;

2) равен;

3) равны;

4) равно.

2. Наша страна _____ полезными ископаемыми:

1) богата;

2) богатая;

3) богатыми;

4) богат.

3. Как сказать «теплоэнергетика»:

1) на английский язык;

2) на английском языке;

3) английский язык;

4) английским языком.

4. Выпускники прошлых лет пришли на встречу:

1) у известного профессора;

2) для известного профессора;

3) об известном профессоре;

4) с известным профессором.

5. _____ являются электроны (-) и протоны (+):

1) элементарными частицами;

2) элементарных частиц;

3) элементарные частицы;

4) элементарной частицей.

6. _____ используют не только инженеры, но и дизайнеры:

1) компьютерная программа;

2) компьютерную программу;

3) в компьютерной программе;

4) компьютерной программой.

7. Новый автомобиль отличается:

1) большой надежности;

2) большой надежностью;

3) от большой надежности;

4) большая надежность.

8. Физики ищут нетрадиционные источники:

1) энергией;

2) энергии;

3) энергия;

4) энергию.

9. Перед закрытием библиотеки в читальном зале еще _____ много студентов:

1) оставалось;

2) оставались;

3) оставаться;

4) остаются.

10. Ученые из разных стран _____ экологические проблемы:

1) обсуждаем;

2) обсуждают;

3) обсудил;

4) обсудить.

11. В молекуле оксида _____ один атом кислорода:

1) содержится;

2) содержатся;

3) содержат;

4) содержит.

12. В университете _____ программа нового научного эксперимента:

1) разрабатывает;

2) разрабатывается;

3) разработан;

4) разработали.

13. Кислород в чистом виде впервые _____ ученые Шееле и Пристли:

1) получили;

2) получил;

3) получился;

4) получен.

14. Ракетный двигатель _____ в России:

1) создал;

2) создан;

3) создала;

4) создана.

15. Доклад опубликован _____ в научном журнале:

1) аспирант;

2) аспирантом;

3) аспиранту;

4) аспиранты.

16. Из всех предметов, _____ в университете, больше всего мне нравится химия:

1) изучающих;

2) изучаемых;

3) изучивших;

4) изучали.

Тестовые задания 17-18. Установите соответствие по значению между выделенными конструкциями и вариантами ответа.

17. Электростанция представляет собой целый энергетический комплекс, включающий в себя различные установки, аппаратуру и оборудование:

1) который включает;

2) в который включают;

3) в который включаются;

4) который включил.

18. Многие реакции, которые осуществляются влабораториях, идут с выделением тепла:

1) осуществляющиеся;

2) осуществляющие;

3) осуществленный;

4) осуществившиеся.

Тестовые задания 19-29. Выберите один правильный вариант.

19. Люди из разных стран могут легко общаться _____ интернету:

1) из-за;

2) от;

3) благодаря;

4) потому что.

20. _____ высокой электропроводности медь широко применяется в электротехнике:

1) благодаря;

2) из-за;

3) по;

4) от.

21. Тело движется _____ под действием силы:

1) с ускорением;

2) в ускорении;

3) от ускорения;

4) ускорения.

22. _____ своей гипотезы ученому пришлось провести несколько дополнительных экспериментов:

1) чтобы подтвердить;

2) для подтверждения;

3) так как подтверждал;

4) когда подтверждал.

23. В научной библиотеке мы встретили профессора нашей школы, _____ читает нам лекции по высшей математике:

1) который;

2) которая;

3) которой;

4) которого.

24. Практические занятия проходят в лаборатории, _____ есть все необходимое оборудование:

1) которой;

2) в которой;

3) на которой;

4) которое.

25. На экзамене профессор задал студенту несколько вопросов, _____ он, к сожалению, не смог ответить:

1) с которыми;

2) в которых;

3) к которым;

4) на которые.

26. Алмаз часто используют для производства инструмента, _____ он чрезвычайно твёрд:

1) потому что;

2) которые;

3) поэтому;

4) если.

27. Состав молекулы обычного кислорода О₂, _____ состав молекулы озона - О₃:

1) но;

2) а;

3) и;

4) если.

28. Ученый рассказывал, _____ необходимо бережно обращаться с природными ресурсами.

1) чтобы;

2) что;

3) который;

4) потому что.

29. Выучив иностранный язык, _____ у вас будет возможность читать научные статьи:

1) вы сможете читать;

2) научные статьи;

3) научные статьи могут быть;

4) прочитаны вами.

Тестовые задания 30-32. Установите соответствие по значению между выделенными конструкциями и вариантами ответа.

30. Когда преподаватель объяснял правило решения задачи, он приводил много примеров:

1) объяснив правило;

2) объясняя правило.

31. Пользуясь этой формулой, мы можем определись скорость тела:

1) использование формулы;

2) если бы мы использовали;

3) если пользоваться;

4) поэтому пользуясь.

32. Студент получает повышенную стипендию, добившись отличных результатов в учебе:

1) так как добился;

2) поэтому добился;

3) если бы добился;

4) хотя добился.

Тестовые задания 33-38. Выберите один правильный вариант.

33. Свойства молекулы _____ от атомов, входящих в её состав:

1) зависят;

2) влияют;

3) состоят;

4) содержат.

34. Ученый продемонстрировал _____ на научной выставке:

1) изобретатель;

2) изобретение;

3) изобретательный;

4) изобрести.

35. После окончания магистратуры я хочу:

1) выступить;

2) вступить;

3) поступить;

4) наступить.

36. Неправильная форма прилагательного использована в словосочетании:

1) забавная шимпанзе;

2) вкусная салями;

3) один евро;

4) точный пенальти.

37. Речевая ошибка допущена в предложении:

1) Участники конкурса рассказали о перспективах на будущее.

2) Информация о внезапном изменении курса валют застала банки врасплох.

3) При подготовке словаря были учтены значительные изменения в современном русском языке.

4) Известно, что леса и океаны обладают большим богатством видов различных организмов.

38. В сложном предложении «Думаю (1) можно надеяться (2) что (3) еслипровидение призывает народ к великим судьбам (4) оно пошлёт ему исредства свершить их» запятые необходимы в пунктах:

1) 1, 2, 3, 4;

2) 1, 2, 4;

3) 1, 2, 3;

4) 2, 3, 4.

Тестовые задания 39-45. Выберите два и более вариантов ответа.

39. Правильные формы числительных использованы в словосочетаниях:

1) в восьмистах экземплярах;

2) более ста экземпляров;

3) около восьмиста экземпляров;

4) в восьмиста экземплярах.

40. Правильные формы превосходной степени прилагательных представлены в рядах:

1) добрый – наидобрейший;

2) плохой – худший;

3) важный – менее важнейший;

4) опасный – наиболее опаснейший.

41. Грамматически правильное продолжение предложения представлено в рядах.
Приехав в родной город, _____:

1) я с удовольствием прошла по знакомым улицам;

2) было интересно пройти по знакомым улицам;

3) мне было интересно пройти по знакомым улицам;

4) у меня возникло желание пройти по знакомым улицам.

42 Грамматические ошибки допущены в предложениях:

1) Каждый студент за год должен получить нагрузку более восемьсот учебных часов.

2) В игре примут участие двадцать один человек.

3) Вернувшись из поездки, я первым делом позвонил отцу.

4) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческая грамматика русского языка».

43. Двойные согласные пишутся во всех словах, представленных в рядах:

1) це(л, лл)юлоза, ко(м, мм)юнике;

2) те(р, рр)аса, инте(л, лл)игент;

3) ко(л, лл)ектив, и(м, мм)итация;

4) гу(м, мм)анизм, ди(ф, фф)ирамб.

44. Ъ пишется во всех словах, представленных в рядах:

1) ад___ютант, сверх___естественный;

2) транс___европейский, двух___ярусный;

3) вз___ерошить, компан___он;

4) р___яный, п___едестал.

45 Верными являются утверждения, согласно которым между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если:

1) первая часть указывает на условие совершения действия, о котором говорится во второй части;

2) во второй части выражается резкое противопоставление по отношению к содержанию первой части;

3) вторая часть разъясняет, раскрывает содержание первой части;

4) вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части.

Тестовые задания 46-50. Выберите один вариант высказывания, в котором допущена ошибка.

46. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

1) По завершению эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.

2) Многие из тех, кто знал Чехова, вспоминали о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству.

3) Одним из русских обычаев, ценившимся многими старыми москвичами, было устное рассказывание.

4) О своём отношении к классической музыке В.П.Астафьев написал в очерке «Постскриптум».

47. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1. килограмм яблок;

2. будущие выборы;

3. до двух тысяч второго года;

48. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:

1) основать выводы;

2) разъяснять ошибки;

3) беспокоиться за родителей;

4) оплатить за проезд;

5) мириться с недостатками.

49. Лексическое значение слова указано неверно в примере:

1). Брифинг – краткая встреча официальных лиц с представителями печати.

2). Абитуриент – человек, окончивший школу.

3). Адаптация – приспособление к условиям.

4). Хоспис – специальная клиника для безнадежно больных.

5). Апелляция – удаление волос.

50. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:

1). Он испытывал ностальгию по детям, оставшимся с отцом.

2). От души поздравляем первого российского кутюрье.

3). Бестселлером нового сезона стала новая стиральная машина «Днепр».

4). Надо ввести мораторий на военные конфликты. 

5). Кворум собрался в большие очереди за избирательными бюллетенями уже к двенадцати часам.