Примерное время их деятельности

Всероссийская олимпиада школьников по истории 2018-2019 учебного года

Школьный этап

Класс

Школа______________________________________________________ класс___________

ФИО ученика________________________________________________________________

Максимальное количество баллов – 100. Время на выполнение – 1 час 30 минут.

Задание №1. Прочтите отрывок из воспоминаний деятеля культуры и укажите его фамилию. (1 6алл)

«Чем больше я играл Бориса Годунова, Грозного, Досифея, Варяжского гостя и Голову в "Майской ночи", тем более я убеждался, что артист в опере должен не только петь, но и играть роль, как играют в драме. В опере надо петь, как говорят. Впоследствии я заметил, что артисты, желавшие подражать мне, не понимают меня. Они не пели, как говорят, а говорили, как поют».
1) С. И. Мамонтов
2) С. В. Рахманинов
3) С. П. Дягилев
4) Ф. И. Шаляпин

Задание №2. (1 6алл) «Крестоцеловальная запись», в которой было дано обещание: «…Всякого человека, не судя истинным судом с бояры своими, смерти не предати», связана с именем:

1) Бориса Годунова

2) Михаила Романова

3) Василия Шуйского

4) Ивана IV

Задание №3. (1 6алл) Из перечисленного к творчеству архитектора М. Ф. Казакова относится создание:

1) Большого дворца в Петергофе

2) Михайловского дворца

3) Дома Пашкова

4) Петровского путевого дворца

Задание № 4. Среди исторических деятелей, перечисленных ниже, трое – современники. Укажите их.  (3 6алла)

1) Томас Мюнцер

2) Андрей Рублёв

3) Шведский король Карл XII

4) Мартин Лютер

5) Леонардо да Винчи

6) Царь Михаил Романов

Задание № 5. Установите соответствие. Соотнести события и их участников (3 6алла)

а) Дмитрий Боброк                             1) освобождение Москвы от поляков в 1612 г.

б) Кузьма Минин                                2) Куликовская битва

в) гетман Мазепа                                3) восстание в Польше

г) князь Г. Потёмкин                          4) Северная война

д) Ахмат                                               5) присоединение Крыма

                                                              6) «стояние на Угре»

А	Б	В	Г	Д

Задание № 6. Соотнесите элементы правого и левого столбцов таблицы. В перечне справа есть лишняя характеристика ( 3 балла)

Руководители	Периоды
А) Ю.В. Андропов	1) 1953-1964 гг.
Б) Н.С. Хрущёв	2) 1964-1982 гг.
В) М.С. Горбачёв	3) 1982-1985 гг.
Г) К.У. Черненко	4) 1984-1985 гг.
	5) 1985-1991 гг.

А	Б	В	Г	Д

Задание № 7. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (1 балл за каждый правильно заполненный пропуск, максимум 14 баллов)

В_____ в результате покушения _____________ был убит. Министром внутренних дел стал князь _______________,выступивший с инициативой проведения реформ. В частности, он предлагал включить в Государствен­ный совет (совещательный орган при царе) выборных пред­ставителей от земств и городских органов самоуправления, расширить рамки избирательного права на местном уровне. Он также предлагалрасширить права ____________________.

В___________ на съезде представителей земств в Петер­бурге была принята резолюция с требованием принятия _______________ страны, проведения политической амнистии, реали­зации мер по прекращению административного произвола властей.

__________________ Николай II издал Указ, по которому рас­ширялись права земств, смягчалась__________, крестьянство уравнивалось в правах с другими сословиями. Были отменены телесные наказания крестьян и круговая порука (совместная ответственность членов сельской общины за уплату налогов), облегчён выход из общины _____________. На большее, не подорвав основы собственного существования, самодержавный режим пойти не мог.

С середины ______ наметился рост рабочего движения. В 1901 — 1904 гг. забастовки рабочих охватили большинство гу­берний. Изменился и характер рабочих выступлений. _____________ стачки, направленные на улучшение материального по­ложения, условий труда и быта, сменились _______________. В 1903 г. _______ стачечников выдвигали политическиетребова­ния. Забастовки всё чаще сопровождались манифестациями под лозунгами введения демократических свобод. Именно тог­да появился лозунг _____________

1) В.К. Плеве;                           2) 1904 г;                                 3) крестьянства

4) ноябре 1904 г;                      5) П.Д. Святополк-Мирский 6) Кон­ституции

7) 12 декабря 1904 г.;               8) 1890-х гг.;                           9) политическими

10) цензура;                             11) экономи­ческие;                 12) 53 %

13)  зажиточному крестьянству;                               14) «Долой самодержавие!».

Задание № 8. Изображение каких исторических деятелей представлено ниже?

Укажите

Их фамилии

Их сферу деятельности

примерное время их деятельности

(до 5 баллов за каждый правильный ответ, максимальный балл – 15)

А.                               Б.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________