 |
Главная |
Время выполнения работы
 2019-11-22 |
 160 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Спецификация контрольных измерительных материалов
Для проведения мониторингового исследования по ИСТОРИИ РОССИИ
В 11 классе
1. Назначение мониторинговой работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки по истории обучающихся 11 класса общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с целью выявления степени соответствия содержания, уровня и качества подготовки обучающихся требованиям Федерального государственного образовательного стандарта
Документы, определяющие нормативно-правовую базу мониторинговой работы
Приказ Министерства образования Республики Мордовия от 11.10.2019 года №1175 «Об организации и проведении в 2019-2020 учебном году мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций Республики Мордовия»
Содержание КИМ определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и Историко-культурного стандарта, являющегося частью Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.
Подходы к отбору содержания, структуре мониторинговой работы
Основой разработки контрольных измерительных материалов является инвариантное ядро содержания исторического образования за 10 класс, которое находит отражение в Федеральном стандарте 2004 г. и в учебниках по истории России 10 класса, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для использования в общеобразовательных учреждениях. Контрольные измерительные материалы направлены на проверку усвоения важнейших знаний, предметных умений и видов познавательной деятельности, представленных в разделах курса истории «История России. IX-XIX вв». Проверяемое в контрольных измерительных материалах содержание не выходит за рамки утвержденного стандарта и учебников, по которым ведется преподавание истории в 10 классе.
4 . Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы
Работа включает 23 задания с кратким ответом. Ответ даётся соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей; слова; словосочетания (также записывается без пробелов и других разделителей).
Основные знания и умения, подлежащие проверке
| № задания | Проверяемые умения, виды деятельности | Проверяемое содержание-раздел курса | Уровень сложности заданий | Максимальный балл за выполнение задания | |||
| 1 | Знание дат и терминов |
Возникновение государственности у восточных славян.
Правление первых русских князей
Категории населения. «Русская Правда»
Феодальная раздробленность.
Монгольские завоевания
Москва как центр объединения русских земель.
Политика московских князей
Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Свержение ордынского ига | Б | 1 | |||
| 2 | Знание дат и терминов | Б | 1 | ||||
| 3 | Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий) | Б | 1 | ||||
| 4 | Знание основных фактов, процессов, явлений | Б | 1 | ||||
| 5 | Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий) | Б | 1 | ||||
| 6 | Знание основных фактов, процессов, явлений | Б | 1 | ||||
| 7
8 | Работа с текстовым историческим источником
Знание дат и терминов | Б
Б | 1 | ||||
|
| |||||||
| 1 | |||||||
| 9 | Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на выбор) | Установление царской власти. Создание органов сословно-представительной монархии. Реформы середины XVI в. Опричнина. Закрепощение крестьян
Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией.
Первые Романовы. Внутренняя и внешняя политика
Петровские преобразования.
Северная война. Дворцовые перевороты.
«Просвещенный абсолютизм». Русско-турецкие войны второй половины XVIII века Отечественная война 1812 г. Движение декабристов. Крымская война и ее последствия для страны Славянофилы и западники. Реформы 1860–1870-х гг. Общественное движение в России во второй половине XIX века. Внешняя политика России второй половине XIX века.
Культура России IX- XIX вв | Б | 1 | |||
| 10 | Определение терминов (множественный выбор) | Б | 1 | ||||
| 11 | Знание исторических деятелей (множественный выбор) | Б | 1 | ||||
| 12 | Знание дат основных событий | Б | 1 | ||||
| 13 | Знание дат и терминов | Б | 1 | ||||
| 14 | Знание основных фактов, процессов, явлений | Б | 1 | ||||
| 15 | Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление последовательности) | Б | 1 | ||||
| 16 | Знание дат основных событий | Б | 1 | ||||
| 17 | Знание основных событий (задание на установление хронологии) | П | 2 | ||||
| 18 | Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия) | П | 2 | ||||
| 19 | Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия) | П | 2 | ||||
| 20 | Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на определение термина) | П | 2 | ||||
| 21 | Систематизация исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблицах) | П | 2 | ||||
| 22-23 | Знание деятелей культуры (задание на установление соответствия) | П | 2 | ||||
Время выполнения работы
На выполнение мониторинговой работы отводится 45 минут.
7. Дополнительные материалы и оборудование не используются.
| 2019-11-22 |
160 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Время выполнения работы |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы