Дайте определение социальной группы, охарактеризуйте типологию социальных групп

социальная малая группа политический режим

В начале работы целесообразно определить понятие малой группы, ее признаки и границы. Наиболее полным можно считать следующее. Малая группа - немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов. Это достаточно универсальное определение, которое носит описательный характер, допускает самые различные толкования.

В отечественной социальной психологии группа рассматривается как элемент социальной структуры общества, как ячейка в более широкой системе разделения труда. Наличие в малой группе общей социальной деятельности позволяет интерпретировать группу как субъекта этой деятельности. Малая группа - это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов. В этом определении содержатся в сжатом виде основные признаки малой группы.

При таком понимании малая группа - это группа, реально существующая в определенной системе общественных отношений, она выступает как субъект конкретного вида социальной деятельности, как звено определенной общественной системы, как часть общественной структуры. Определение фиксирует и специфический признак малой группы, отличающий ее от больших групп: общественные отношения выступают здесь в форме непосредственных личных контактов. Малая группа - это не просто любые контакты между людьми, а контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью.

Неоднозначность понятия малой группы породила и неоднозначность предлагаемых классификаций. Наиболее распространенными являются три классификации:

)деление малых групп на первичные и вторичные,

) деление на формальные, неформальные,

) деление на группы членства и референтные группы.

Группа рассматривается как развивающаяся система, т. к. ей присущи динамические процессы: процесс образования малых групп, процессы групповой сплоченности, лидерства, принятия групповых решений. Эти динамические процессы будут рассмотрены нами в нашей работе.

При характеристике процессов, связанных с образованием малых групп, мы будем иметь в виду процесс образования реальных естественных малых групп. Они существуют в различных сферах общественной жизни, способы их образования различны. Чаще всего они определяются внешними по отношению к группе факторами. Малая группа задается определенной потребностью общественного разделения и вообще функционирования общества. Во всех случаях причины возникновения малой группы лежат вне ее и вне индивидов, ее образующих, в более широкой социальной системе. Именно здесь создается некоторая система предписаний относительно структуры группы, распределения ролей и статусов и цели групповой деятельности.

Здесь возникает вопрос, как внешне заданная группа становится группой в психологическом смысле этого слова. В данном случае возникают две возможности для исследований.

Исследование вопроса о принятии уже существующих норм групповой жизни каждым вновь вступающим в нее индивидом. Это не столько проблема собственно образования группы, сколько «подключения» к ней нового члена. В этом случае анализ можно свести к исследованию феномена давления группы на индивида, подчинения его группой.

Изучение процесса становления групповых норм и ценностей при условии одновременного вступления в группу многих индивидов и последующее все более полное принятие это норм, разделение всеми членами группы групповых целей. В этом случае анализ можно свести к изучению формирования групповой сплоченности.

Первая возможность в традиционной социальной психологии была реализована не в рамках групповой динамики, а в отдельной ветви, которая получила название исследования конформизма важно внимательно проанализировать характер этих исследованиях, чтобы более точно определить место проблемы конформизма новом подходе к изучению малых групп.

То же можно сказать и о групповой сплоченности. Традиционно она исследовалась как некоторая общая, абстрактная характеристика всякой, в том числе, лабораторной группы. Оба эти явления необходимо пересмотреть с точки зрения процесса превращения с заданной внешними обстоятельствами группы в психологически общность людей, в рамках которой организуется их деятельность не просто как внешне предписанная, а как присвоенная группой. В данном случае уместнее говорить не об образовании, а о формировании малой группы.

Феномен группового давления. Этот феномен получил в социальной психологии наименование феномен конформизма. В социально-психологической литературе чаще говорят не о конформизме, а о конформности или конформном поведении, имея в виду чисто психологическую характеристику позиции индивида относительно позиции группы, принятие или отвержение им определенного стандарта, мнения, свойственного группе, меру подчинения индивида групповому давлению. В работах последних лет часто употребляется термин «социальное влияние».

О конформности можно говорить тогда, когда фиксируется наличие конфликта между мнением индивида и мнением группы и преодоление этого конфликта в пользу группы. Мера конформности - это мера подчинения группе в том случае, когда противопоставление мнений субъективно воспринималось индивидом как конфликт. Различают внешнюю конформность, когда мнение группы принимается индивидом лишь внешне, а на деле продолжает ему сопротивляться. Внутренняя (подлинный конформизм), когда индивид действительно усваивает мнение большинства. Внутренняя конформность и есть результат преодоления конфликта с группой в ее пользу.

В исследованиях конформности обнаружилась еще одна позиция - позиция негативизма. Когда группа оказывает давление на индивида, а он во всем сопротивляется этому давлению, отрицает все стандарты и есть случай негативизма. Негативизм не есть подлинная независимость. Это есть специфический случай конформности, если индивид ставит своей целью любой ценой противостоять мнению группы, то фактически вновь зависит от группы, ибо ему приходится активно продуцировать антигрупповое поведение, антигрупповую санкцию или норму, т.е. быть привязанным к групповому мнению, но с обратным знаком. Поэтому позицией, противостоящей конформности, является не негативизм, а самостоятельность, независимость.

Впервые модель конформности была продемонстрирована в экспериментах С. Аша, осуществленных в 1951 г. Существуют многочисленные модификации экспериментальной методики Аша (например, методика Р. Крачфилда), но суть остается неизменной - это метод «подставной группы». Сама группа набрана специально для целей эксперимента в условиях лаборатории. Поэтому все попытки дать объяснение как самому феномену, так и степени конформности различных индивидов должны учитывать эту существенную особенность группы. На основании самоотчетов испытуемых и выводов, построенных экспериментаторами, были выявлены многочисленные зависимости. Были сделаны следующие выводы. Конформность не есть строго личностная характеристика индивида. Степень конформности зависит и от таких факторов, как характер ситуации эксперимента, состав, структура группы. Однако роль именно этих характеристик не была выяснена до конца.

Сама модель возможных вариантов поведения, принимаемая Ашем, весьма упрощена, так как в ней фигурируют лишь два типа поведения: конформное и неконформное. Такая модель допустима лишь в лабораторной группе, которая является диффузной, не сплоченной значимыми характеристиками совместной деятельности. В реальных ситуациях такой деятельности может возникнуть третий, вообще не описанный Ашем тип поведения. Он будет демонстрировать сознательное признание личностью норм и стандартов группы. Поэтому Петровский указывает, что в действительности существуют три типа поведения:

1) внутригрупповая внушаемость - бесконфликтное принятие мнения группы;

2) конформность - осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении;

3) коллективизм, или коллективистическое самоопределение, - относительное единообразие поведения в результате сознательной солидарности личности с оценками и задачами коллектива.

Проблема коллективизма - специальная проблема, в данном контексте необходимо подчеркнуть, что феномен группового давления как один из механизмов формирования малой группы, вхождения индивида в группу останется формальной характеристикой групповой жизни до тех пор, пока при его выявлении не будут учтены содержательные характеристики групповой деятельности, задающие особый тип отношений между членами группы. Что же касается традиционных экспериментов по выявлению конформности, то они сохраняют значение как эксперименты, позволяющие констатировать наличие самого феномена.

Дальнейшие исследования феномена конформности привели к выводу о том, что давление на индивида может оказывать не только большинство группы, но к меньшинство. М. Дойчем и Г. Джерардом были выделены два вида группового влияния:

1 нормативное - когда давление оказывает большинство, и его мнение воспринимается членом группы как норма;

2 информационное - когда давление оказывает меньшинство, и член группы рассматривает его мнение лишь как информацию, на основе которой он должен сам осуществить свой выбор.

Групповая сплоченность. Второй стороной проблемы формирования малой группы является проблема групповой сплоченности. Данная проблема имеет солидную традицию ее исследования, которая опирается на понимание группы как некоторой системы межличностных отношений, имеющих эмоциональную основу. Несмотря на наличие разных вариантов интерпретации сплоченности, эта общая исходная посылка присутствует по всех случаях.

В русле социометрического направления сплоченносгь прямо связывалась с таким уровнем развития межличностных отношений, когда в них высок процент выборов, основанных на взаимной симпатии. Социометрия предложила индекс групповой сплоченности, который вычислялся как отношение числа взаимных положительных выборов к общему числу возможных выборов. Содержательная характеристика взаимных положительных опущена. Индекс групповой сплоченности - строго формальная характеристика малой группы.

Л. Фестингер анализировал сплоченность на основе частоты и прочности коммуникативных связей, обнаруживаемых в группе. Сплоченность определялась как сумма всех сил, действующих на членов группы, чтобы удерживать их в ней.

Т. Ньюком вводит особое понятие «согласия» и при его помощи пытается интерпретировать сплоченность. Он выдвигает новую идею о необходимости возникновения сходных ориентации членов группы по отношению к каким-то значимым для них ценностям. Дальнейшее развитие этой идеи происходило в схеме теории поля. Развитие сходных ориентации, т.е. достижение согласия, мыслилось как снятие напряжений в поле действия индивидов, причем снятие это осуществляется на основе определенных эмоциональных реакций индивидов. Мысль об эмоциональной основе сплоченности оказалась основополагающей в этом варианте объяснения.

Существует целый ряд экспериментальных работ по выявлению групповой сплоченности (группового единства). Широко известны исследования А. Бейвеласа, в которых особое значение придается характеру групповых целей. Операциональные цели группы - это построение оптимальной системы коммуникаций; символические цели группы - это цели, соответствующие индивидуальным намерениям членов группы. Сплоченность зависит от реализации и того, и другого характера целей.

В отечественной социальной психологии исследования сплоченности разработаны А.В. Петровским. Они составляют часть единой концепции, названной первоначально стратометрической концепцией групповой активности, а позднее - «теорией деятельностного опосредования межличностных отношений в группе». Всю структуру малой группы можно представить себе как состоящую из трех (в последней редакции четырех) основных слоев, или, страт: внешний уровень групповой структуры, где даны непосредственные

3 эмоциональные межличностные отношения, т.е. то, что традиционно измерялось социометрией;

4 «ценностно-ориентационное единство» (ЦОЕ). Отношения здесь опосредованы совместной деятельностью, выражением чего является совпадение для членов группы ориентации на основные ценности, касающиеся процесса совместной деятельности. Для изучения второго слоя нужна методика, позволяющая вскрыть мотивы выбора. Теория дает ключ, при помощи которого эти мотивы могут быть обнаружены: это - совпадение ценностных ориентации, касающихся совместной деятельности.

5 включение индивида в совместную групповую деятельность. На этом уровне члены группы разделяют цели групповой деятельности, здесь могут быть выявлены наиболее серьезные, значимые мотивы выбора членами группы друг друга. Вероятно, мотивы выбора на этом уровне связаны с принятием общих ценностей более абстрактного уровня: ценностей, связанных с более общим отношением к труду, к окружающим, к миру. Этот третий слой отношений был назван «ядром» групповой структуры.

Три слоя групповых структур могут одновременно быть рассмотрены и как три уровня развития группы, в частности, три уровня развития групповой сплоченности. На первом уровне сплоченность действительно выражается развитием эмоциональных контактов. На втором уровне происходит дальнейшее сплочение группы, это выражается в совпадении у членов группы основной системы ценностей, связанных с процессом совместной деятельности. На третьем уровне интеграция группы (а, следовательно, и ее сплоченность) проявляется в том, что все члены группы начинают разделять общие цели групповой деятельности.