Мастерская творческих учебных сказок

А/ Творческая Гимнастика Мозга (ТГМ) - это координационные двигательные упражнения образовательной кинезиологии, которые направлены на повышение активности ребенка, развитие межполушарных связей, улучшение зрительно-моторной координации, регуляцию дыхания и развития творческого мышления.

При выполнении комплекса отмечается также повышение уровня эмоционального благополучия, снижение напряженности, снятие телесных «зажимов», увеличение степени принятия себя, что в итоге приводит к повышению общего творческого и интеллектуального уровня развития ребенка.
Хорошие результаты достигаются во многом за счет того, что дети с удовольствием включаются в работу, выполняют задания и упражнения, в которых нельзя быть неуспешными.
ТГМ с своей деятельности опирается на ряд инновационных технологий развития личности (см. "Технологии развития творчества" Л.А. Друбецкой), а также на метод образовательной кинезиологии, разработанной П. Деннисоном. Применение этой методики на группе слабо успевающих детей показало, что на протяжении года 50% таких учеников резко повысили показатели по математике, чтению и другим школьным предметам. При этом было зафиксировано значительное повышение самооценки и рост способности детей концентрироваться на выполняемом задании.

Б/Упражнения эко-гимнастики дают детям возможность укрепить здоровье, развить воображение и творческое мышление. Упражнения эко-гимнастики проводятся в формате от 5 минут до 45 минут, как в помещении, так и на улице.
Данная методика представляет собой креативную релаксационную гимнастику, построенную на близких и понятных образах природных явлений (облаках, ветрах, воде, огне и др.), на образах животных и птиц, насекомых и рыб, сказочных персонажей.. Она проводится педагогом-воспитателем с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в помещении (под музыку и без музыки, как релаксационные паузы на уроке-занятии или как самостоятельный комплекс), а также на улице, во время прогулки. С ее помощью можно научиться двигаться, не уставая, двигаться раскрепощенно, гармонично, красиво и естественно.

Природа дарит детям и взрослым через эко-гимнастику свое многообразие и богатство. Она помогает оставаться в тонусе, а также научиться расслабляться. Доказано, что естественное расслабление необходимо для поддержания здоровья и динамического равновесия в организме. Это способ, с помощью которого можно снять нервное напряжение и усталость, а значит избавиться от симптомов, которые обычно сопровождают стресс. При этом релаксация должна быть полной – как мышечной, так и психической, а в движении это делать и легче, и приятнее. Человек раскрепощенный, пластичный, легкий в движении формирует вокруг себя гармоничное пространство. Доказано, что естественное расслабление необходимо для поддержания здоровья и динамического равновесия в организме. Креативное расслабление – наилучший способ, с помощью которого можно снять нервное напряжение и усталость, а значит избавиться от симптомов, которые обычно сопровождают стресс и создать свой образ физического и психического здоровья.

В эко-гимнастике важное значение придается образности и осмысленности движения. Только в этом случае значение физических упражнений не ограничивается их воздействием на мышцы: они оказывают положительное влияние на сознание, на развитие творческого мышления, на эмоциональную и социальную деятельность ребенка.

Примерная тематика упражнений эко-гимнастики: