Exercices de vocabulaire et de langage. 1. A quel style littéraire appartient le nom « morveux »?

1. A quel style littéraire appartient le nom « morveux »? Quels synonymes pourriez-vous proposer pour désigner la même notion? 2. Quelles sont les significations du mot « rustre »? Donnez-en les synonymes et les antonymes. 3. Donnez la famille de mots de l’adjectif « écumeux ». 4. Quelles sont les significations du verbe « pétiller » et laquelle d’entre elles est employée dans le texte? 5. Expliquez la signification du nom « cuistre ». Qu’en pensez-vous, la cuisterieest une qualité positive ou plutôt négative? 6. Quel est le doublet etymologique de l’adjectif « cavalier, cavalière »? Est-ce que les deux adjectifs ont la même signification?

 

Exercices pour le travail individuel des étudiants

1. Dans les phrases ci-dessous employez, s’il le faut, la préposition convenable. Ex.: Je ne me suis pas aperçu de l’arrivée de mon père.

1. L’enfant était si petit que quand il était assis, son pied ne descendait pas ... le sol. 2. Mon frère se dispose ... passer ses examens d’entrée à l’université. 3. Vous accordez l’honneur ... m’accueillir chez vous, je vous en suis très reconnaissant. 4. Vous pouvez vous vanter ... faire des progrès étonnants. 5. Quand j’étais petit, je rêvais souvent ... l’arrivée des martiens. 6. Il ne cachait rien ... sa mère. 7. Il avait peur de tomber ... leurs mains. 8. En me voyant, elle se jeta ... ma rencontre. 9. En pleurant, la petite fille s’est jetée ... les bras de sa mère. 10. Il ne faut pas rejeter ta faute ... les autres. 11. Cet auteur est souvent critiqué ... sa grossièreté.

2. Les verbes russes « мешать, беспокоить » peuvent être traduits en français par les verbes « déranger, empêcher, inquiéter », mais ils ne sont pas synonymiques. « Déranger » veut dire: отвлечь, оторвать от какого-либо занятия, заставить покинуть место, занятие. « Empêcher » veut dire: препятствовать чему-либо, не допустить, чтобы что-то было сделано или произошло. « Inquiéter » veut dire: тревожить, вызывать, внушать беспокойство, тревогу. Ex.: Ne me dérangez pas, j’ai un travailurgent. – Не беспокойте меня, у меня срочная работа. Eteignez la lumière, elle m’empêche de m’endormir. – Выключите свет, он мешает мне заснуть. Son absence depuis trois jours m’inquiète beaucoup. – То, что он отсутствует вот уже три дня, меня очень беспокоит.

Employez au lieu des points les verbes « déranger », « empêcher » ou « inquiéter ».

1. Comme le téléphone le ... à tout instant, il a fini par le débrancher. 2. Il a tiré une cigarette: - La fuméé ne vous ... pas? 3. Il ne rentre pas, son retard me... vraiment. 4. Il parlait à son ami et je ne me suis pas décidé à le ... . 5. Rien ne pouvait plus maintenant le ... de tomber dans le désespoir. 6. Cette fille est timide par nature et craint toujours de ... les gens. 7. Sa toux depuis une semaine me... beaucoup. 8. Ne soufflez pas, vous le ... de réfléchir. 9. Tu te trompes, si tu penses que tu ne m’a pas ... . 10. Ses ennuis ne la ... pas de penser aux autres.

 

 

Список рекомендованной литературы

Для обязательного чтения

1. Беляева Л. В. Читаем по-французски. Учебное пособие. Изд-во «Феникс», Ростов-на-Дону, 2000. – 224 с.

2. Лукина А. Е. Хрестоматия по французской литературе. СПб., «КОРОНА принт», 2006. – 432 с.

 

Для дополнительного чтения

1. Казакова Ж. А., Попова И. Н. Учебник французского языка. М., «Высшая школа», 1978. – 300 с.

2. Viadieu A. Expression écrite 4^e. Editions Magnard, 1989. – 62 p.

3. http :// www.site-magister.com/ lecmeth.htm

 

 

Оглавление

1. Honoré de Balzac 3

1.1. Les débuts d’un écrivain 3

1. 2. Questionnaire 5

1. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 5

1. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 6

2. Guy de Maupassant 6

2. 1. Le Protecteur 7

2. 2. Questionnaire 9

2. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 10

2. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 10

3. Prosper Mérimée 11

3. 1. La Mort de Carmen 11

3. 2. Questionnaire 12

3. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 13

3. 4.Exercices pour le travail individuel des étudiants 13

4. Stendhal 14

4 .1. Le jugement 14

4. 2. Questionnaire 16

4. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 16

4. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 17

5. Gustave Flaubert 17

5. 1. Madame Bovary 18

5. 2. Questionnaire 19

5. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 20

5. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 20

6. Alexandre Davy de la Pailletrie, dit Dumas 20

6. 1. La renconre à Meung 21

6. 2. Questionnaire 23

6. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 23

6. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 24

7. Emile Zola 24

7. 1. La famine 25

7. 2. Questionnaire 27

7. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 27

7. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 27

8. Edmond et Jules de Goncourt 28

8. 1. Les frères Zemganno 29

8. 2. Questionnaire 30

8. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 31

8.4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 31

9. Arthur Rimbaud 32

9. 1. Ma Bohème 32

9. 2. Questionnaire 33

9. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 33

9. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 33

10. Alphonse Daudet 34

10. 1. Porte-drapeau 35

10. 2. Questionnaire 36

10. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 37

10. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 37

11. Victor Hugo 38

11. 1. Le dedans du désespoir 38

11. 2. Questionnaire 40

11. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 40

11. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 40

12. Charles Baudelaire 41

12. 1. Chant d’Automne 41

12. 2. Questionnaire 42

12. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 42

12. 4. Exercices pour la travail individuel des étudiants 43

13. Anatole France 43

13. 1. Le Crime de Sylvestre Bonnard 44

13. 2. Questionnaire 45

13. 3. Exercices de vocabulaire et de langage 45

13. 4. Exercices pour le travail individuel des étudiants 45

14. Cписок рекомендованной литературы 46