Ориентация в поле выборов

2015-12-06

394

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒

В настоящее время...
	Да, это так
· я ясно представляю себе где и кем я буду работать	Да
· у меня мало представлений - где и кем я буду работать
· я уже работаю и меня это устраивает
· я хочу работать по специальности	Да
· я не хочу, но придется
· я могу работать по специальности	Да
· мне кажется, что я не могу работать по специальности
· мои ожидания и реальные профессиональные возможности моего диплома полностью совпадают
· мои ожидания и реальные профессиональные возможности моего диплома полностью совпадают не вполне
· мои ожидания и реальные профессиональные возможности моего диплома полностью не совпадают
· мои ожидания и профессиональные возможности диплома расходятся, но я знаю, что мне делать
· мои ожидания и профессиональные возможности диплома расходятся, и я не знаю, что мне делать
· я вообще негде и никем не хочу работать
·

Обладаю информацией, анализирую, советуюсь,

Принимаю решение.

Курсы

–

· Я знаю, где и кем я хотел (а) бы работать

· Мне необходимо дополнительно поразмышлять над этим

· Мне необходимо поговорить об этом с ДРУГОМ

· Эта задача решена частично

· Эта задача для меня не значима

· Эта задача для меня не решена

· Эта задача для меня решена, оцениваю себя на:

"5"

"4"

"3"

"2"

Мое резюме по задаче

Я смогу работать в своей школе учителем начальных классов, так как поступила в университет по целевому направлению.

Раздел 5.

Мой образовательно-профессиональный потенциал

В этом разделе Вам для решения предлагаются задачи, позволяющие определить своеобразие некоторых личностных и образовательно-деятельностных проявлений. Почти все из них построены на основе психологических тестов. Вы можете самостоятельно на каждом курсе проводить самодиагностику и, таки образом, составить карту саморазвития в годы студенчества. Поскольку это задачи-тесты — откажемся от привычных условных обозначений...

Задача 1.

Каковы особенности профиля моей личности?

Диагностика личностных профессионально-значимых качеств педагога, психолога и социального работника предложена Н.Р. Битяновой. Она поможет Вам сориентироваться в Ваших личностных особенностях, необходимых в профессии.

Перед Вами список из 16 личностных качеств. Отметьте выраженность у Вас каждого из этих качеств, обведя кружочком соответствующую цифру. Цифра 1 означает минимальную степень проявления качества, указанную в левом столбце, цифра 10 - максимальную степень проявления качеств в левом столбце. Затем соедините линией все отмеченные цифры и Вы получите индивидуальный профиль личности.

Замкнутость, скрытость

Общительность, открытость

Низкий интеллект

Высокий интеллект

Эмоциональная неустойчивость

Эмоциональная устойчивость

Склонность к подчинению, покорность, мягкость

Склонность к доминированию, твердость, упрямство

Сдержанность, рассудительность, внимательность, серьезность

Восторженность, импульсивность, невнимательность, беспечность

Недобросовестность, игнорирование общественных норм

Совестливость, высокая нормативность поведения

Робость, застенчивость, осторожность

Смелость, склонность к риску, предприимчивость

Жестокость, суровость

Мягкость, чувствительность

Доверчивость

Подозрительность

10.

Практичность, объективная оценка реальности

Непрактичность, богатое воображение, погруженность в себя

11.

Прямолинейность, непосредственность поведения

Дипломатичность, расчетливость

12.

Тревожность, неуверенность, чувство вины

Спокойствие, уверенность в себе, беспечность

13.

Консерватизм

Склонность к новому

14.

Зависимость от группы, ориентировка на социальное одобрение

Независимость от мнения окружающих, стремление действовать исходя из собственных убеждений

15.

Низкий самоконтроль, не дисциплинированность

Высокий самоконтроль, самодисциплина

16.

Расслабленность, низкая мотивация

Напряженность, возбужденность, вызванная стремлением к успеху

	Норма выраженности качеств для профиля личности педагога, психолога, социального работника:
	Баллы		баллы
1.	8 – 10	9.	1 - 5
2.	8 – 10	10.	1 - 5
3.	7 – 10	11.	4 - 8
4.	5 - 8	12.	7 - 9
5.	1 – 5	13.	5 - 10
6.	8 – 10	14.	3 - 7
7.	5 – 8	15.	8 - 10
8.	6 – 8	16.	5 - 8

Задача 2.

2015-12-06

394

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒

Обсуждение в статье: Ориентация в поле выборов

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓