М3.»Социально-педагогическая психология»- з семестр

2016-01-02

405

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Задание по самостоятельной работе

Схемы психолого-педагогической ( ких) :характеристики на коллектив ( СДЕЛАТЬ);рефлексивный анализ урока-занятия; психология учебной деятельности; психология воспитания.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ( АВТОПОРТРЕТ или на ребенка)

Доклад на родительское собрание( состветственно возрасту); Тема беседы для к-л. Возраста.

М3.»Социально-педагогическая психология»- з семестр.

6Л+4ПРЗ+4ЛЗ= Экзамен.

1 КУРС !!! ЗАДАНИЯ ТЕМЫ= ПСИХОЛОГИЯ=

№пп Зач	ФИО	Пси отеч	Пси заруб.	ТЕМА КОНТР работы На 2 семестр	Курсовая работа	Контрольная работа м3
	Андриянова Е.О	Асмолов А.А.	Адлер А.	Психология профессионализма и индивидуальный стиль деятельности.	Роль технических задач в развитии личности ребенка( на уроках технологии).	Воспитание как процесс формирования социальных установок личности.
	Бавина Ао	Андреева Г.А.	Берн Э.	Эмоции и чувства как ценность.	Психология Роль технических задач в развитии личности ребенка( на уроках технологии).	Психологические модели педагогической деятельности. Понятие успешности и эффективности.
	Беневоленский м.М	Анохин П.К.	Маслоу А.	Система научных понятий, описывающих процесс развития.	Исследование экономического сознания	Личностно-ориентированный подход в обучении.
	Васильченко В. Н.	Бодалев А.А.	Айзенк Х.	Среда как источник опасностей в дошкольном возраст		Основные идеи дифференцированного обучения.
	Джалилова З.	Божович Л.и.	К.Левин	Психология материнства и ????отцовства	Психология материнства и отцовства	Психологические проблемы работы учителя с одарёнными детьми.
	Ерохина г.И.	Выгот Л.с.	А.Бине	Среда как источник опасности в раннем возрасте.	Производственные конфликты и пути разрешения	Психологические причины неуспешной учебной деятельности.
	Заботкин д.Ю	Гальперин П.Я.	Э.Ч.Толмен	Путь развития игры в дошкольном возрасте.	ОТЧИСЛЕН	ОТЧИСЛЕН
	Зубарев В.В.		З.Фрейд	Особенности социальной активности в период зрелого возраста.	Психология зрелого возраста.	Профессиональные деформации личности учителя и пути их предупреждения.
	Климин В.И.	Давыдов В.в.	Дж. Уотсон	.Кризисы в дошкольном возрасте.	Особенности формирования графических умений и навыков на уроках технологии (на примере металлообработк).	Психологическая оценка методов поощрения и наказания в воспитании.
	Корнилов Е.А..	Занков Л.В.	К.Хорни	«Трудные дети» и методы работы с ними.	Формирование финнсовой грамотности у младших школьников	Понятие, признаки и основные характеристики группы в социальной психологии. Классификация групп.
	КошелевтД.А	Леонтьев А.Н.	В.Штерн	Становление мировоззрения в юношеском возрасте.	Психология потребителя	Роль референтной группы в формировании социальных установок личности.
	Ладыгин А.В.	Мерлин В.С.	ЖНюттен	Психология половых	Формирование познавательной деятельности на уроках технологии в начальной школе	Школа как поликультурная среда. Технологии форирования основ толерантного сознания личности.
13.	Ложкин С.А.	Небылицин В.Д.	Пиаже Ж.	Влияние речи родителей на развитие детей раннего возраста	Психология воинского коллектива ( психологические особенности современного солдата)	Понятие «образовательная среда», типология и структура образовательной среды. Психологическая безопасность образовательной среды.
	Маркелова Н.А.	Лисина М. И.	Э.Фромм	Основные пути формирования самостоятельности в младшем школьном возрасте.	Моделирование одежды на уроках технологии как средство эстетического воспитания (возраст)…	Конфликты в педагогическом процессе и пути их разрешения. Стратегии поведения в конфликте.
	Матвеева М.В.	Пономарев Я.А.	Э.Эриксов	Противоречия в интеллектуальном и личностном развитии детей.	Формирование финансовой грамотности у старшеклассников	Проблема манипулирования в школе. Признаки и причины манипуляции. Основные манипулятивные типы.
	Мурашова Е.В.	Тихомиров О.К.	К. Роджерс	Межличностные конфликты в общении подростков, причины их возникновения.	Психологическая зависимость: понятие, критерии, виды.	Педагогическое общение (4
	Савина А.о.	Чудновский	Бандура А.	ХХХХ	Психология предпринимательства: история и современное состояние российского предпринимательства	Социальная группа и организационное поведения
	Тарлавина О.И.	Рубинштейн С.Л.	Анна Фрейд	Акцентуации характера в подростковом возрасте.	Психологические аспекты ( сопровождение) профессионального образования.	Коммуникативные приёмы педагогического общения. Вербальные и невербальные средства общения. Типы воздействий педагога.
	Тюкина О.А.	Эльконин Л.Б.		Воспитание младенца	Формирование ФГ у подростка	Психологические барьеры общения. Модели общения педагога для осуществления эффективного педагогического общения.
	Фигурчикова А.М.	Зейгарник Б.В.	Брунер Дж.	Проблема противостояния «отцов» и «детей» в подростковом возрасте.	Проблема формирования профессионала	Основные идеи современного развивающего обучения.
	Форс А.Д.	ЗИНЧЕНКО В..П	Фрейд З.	Проблема долголетия, биологические и социальные факторы долголетия.		Психологические основы контроля и оценки в обучении.
	Шляхтунова Е.В.	Орлов А.Б.	Эриксон Э.	Психологическая готовность к школе	Развитие трудолюбия у младших школьников	Социально-психологический климат в классе
	Юсова Т.Н.	Ильин	Колберг Л.	Мотивация достижения успеха в юности возраст	Особенности социальной активности в период зрелого возраста.	Проблема развития педагогических способностей.
24.	Самойленко В.В.			Трудные дети	Проблемы руководства и лидерства в организации	Психологическая профессиональная компетентность педагога.

2016-01-02

405

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: М3.»Социально-педагогическая психология»- з семестр

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓