Вставьте пропущенные слова, дополните предложения

2016-01-26

666

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ЛР 7.

ТЕМА: БЕЗОПАСНОСТЬ НА ТРАНСПОРТЕ

Работу выполнил(а)_______ (ФИО), студент(ка)гр._______, дата сдачи______

Для выполнения работы используйте приложение к ЛР 7 – теоретический материал.

I. Аварии на автомобильном и общественном транспорте

1. Приведите примеры наиболее крупных автокатастроф в соответствии с их причинами

Причина ДТП	Пример автокатастрофы (год, место, описание, число погибших, пострадавших)
нарушение ПДД
превышение скорости
управление автомобилем в нетрезвом состоянии
низкая квалификация водителя
плохое состояние дороги, метеоусловия
Неисправность автомобиля

2. Приведите данные статистики по ДТП за 2012 г.(см. н-р http://www.vashamashina.ru/statistics_traffic_accident.html)

Территория	Общее кол-во ДТП	Погибло	Ранено
РФ
Кировская обл
Германия

3. Изучая законодательство РФ, ответьте на вопросы:

А) См. ст. 264 УК РФ: «Нарушение лицом, находящимся в состоянии опьянения, управляющим автомобилем, … правил дорожного движения …, повлекшее по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью человека, наказывается (максимум) ____________________________

________

Б) См. КоАП РФ 195-ФЗ. Укажите размер административных штрафов и наказание за нарушения.

Статья	Нарушение	Штраф, наказание
12.6.	Управление транспортным средством водителем, не пристегнутым ремнем безопасности
12.7.	Управление транспортным средством водителем, не имеющим права управления транспортным средством
12.8.	Управление транспортным средством водителем, находящимся в состоянии опьянения
12.9.	Превышение установленной скорости движения транспортного средства на величину более 80 километров в час
12.18.	Невыполнение требования ПДД уступить дорогу пешеходам, пользующимся преимуществом в движении

4. Выпишите номера правильных утверждений_____________________________

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста могут самостоятельно переходить дорогу.

2. Наиболее безопасное место для пассажира – переднее сиденье.

3. При падении машины в воду включите фары.

4. Переходить проезжую часть разрешается в любом месте.

5. Можно выходить на мостовую из-за препятствий, когда ни водитель, ни пешеход не видят друг друга.

6. Трамвай нужно обходить спереди, а автобус и троллейбус — сзади.

7. Если нет тротуара, нужно идти навстречу движению.

8. Начиная переходить улицу, нужно посмотреть налево, а достигнув середины улицы — направо.

9. В ожидании автобуса стойте у края автобусной остановки.

10. Движение транспорта на дороге происходит на красный свет светофора.

11. Разрешается разговаривать с водителем автобуса во время движения.

Укажите алгоритм поведения в ситуациях ДТП.

Ситуация	Действия водителя и пассажира
Два автомобиля движутся навстречу друг другу со скоростью 100 км/ч по одной полосе.
В результате ДТП автомобиль упал в воду.
При аварии произошло повреждение токоведущего провода, и он оказался на корпусе троллейбуса.
В результате ДТП автомобиль перевернулся. Водитель зажат сиденьем и без сознания. Чувствуется запах бензина.
После наезда на пешехода (или велосипедиста) водитель пытается скрыться.

II. Аварийные ситуации в метрополитене

6. Действия пассажира, оказавшегося на путях: а) при приближении поезда______

________

б) если поезда в тоннеле не видно ___________

в) при этом запрещается___________________

При движении поезда произошло возгорание. Ваши действия____________________

________

III. Опасности на железнодорожном транспорте

7. Приведите примеры ж/д катастроф в соответствии с любыми из причин (неисправности пути; поломки подвижного состава; выход из строя средств сигнализации и блокировки; ошибки диспетчеров; невнимательность и халатность машинистов; столкновения, наезды на препятствия на переездах; пожары и взрывы непосредственно в вагонах; повреждение железнодорожных путей в результате стихийных бедствий; изношенность технических средств).

Причина ж/д катастрофы	Пример ж/д катастрофы (год, место, описание, число погибших, пострадавших)

Вставьте пропущенные слова, дополните предложения.

Территория действия ж/д транспорта, это зона ________________________ опасности. При движении вдоль ж/д путей нельзя подходить ближе, чем на ___ м к крайнему рельсу. Нельзя перелазить через вагоны, цистерны, т.к. ____________ _________________. Наиболее опасными являются _____________ и ____________ вагоны поезда. Наиболее безопасные места в вагоне - это ____________ полки купе, расположенные ________________ движения. На боковых полках лучше лежать ногами __________________________ . На месте крушения поезда _______ ____________ к лежащим на земле проводам ближе, чем на ______ м. Пожар в поезде страшен _______________________ ________.При возгорании в поезде надо скорее ____________ окна. Уходить следует в _____________ вагоны. Нельзя срывать стоп-кран (даже при пожаре), если поезд находится ___________________________

________.

Аварийным выходом из вагонов служат быстро открываемые окна в ______ и ______ купе со стороны поперечных полок. Эвакуация из движущегося поезда целесообразна _______. При этом прыгать нужно ________________ движения, предварительно __________________________. Тем не менее ехать в поезде в ____ раза безопаснее, чем летать на самолетах, и в ____ раз безопаснее, чем ехать на автомобиле.

IV. Авиационный транспорт

9. Приведите примеры авиакатастроф в соответствии с любыми из причин (человеческий фактор - ошибки пилотов, работников диспетчерских и метеослужб; технический фактор - отказ авиационной техники в полете, конструктивные недостатки оборудования, превышение эксплуатационных ограничений воздушных судов; неблагоприятное воздействие внешней среды - погодные условия, столкновение с птицами).

Причина авиа- катастрофы	Пример авиакатастрофы (год, место, описание, число погибших, пострадавших)

2016-01-26

666

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Вставьте пропущенные слова, дополните предложения

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓