Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ и семьи

2016-01-26

734

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Таблица 1

Методы изучения семьи
	Е.С. Евдокимовой Детский сад и семья. Стр. 41 -54	Агавелян М.Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями Стр. 14-28	Н.Е. Сертакова Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей. Стр. 35
	Посещение семьи	Наблюдение	Опрос
	Анкетирование	Интерпритация	Анкетирование
	Сочинение родителей	Самонаблюдение	Патронаж (посещение семьи)
	Интервью детей	Метод анализа продуктов деятельности	Интервьюирование
	Обобщение полученной информации в «Паспорте семьи»	Эксперимент	Наблюдение
	День открытых дверей	Тест	Изучение медицинских карт
	Вечера -знакомства	Опрос	Тесты, используемые психологами
		Беседа

Таблица 2

Формы взаимодействия педагогов с родителями По Н.Е. Сертаковой Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей
	Традиционные	Нетрадиционные
	Посещение семьи ребенка	Семейные клубы
	Наглядная пед. пропаганда	Библиотека специальной лит-ры
	День открытых дверей	Родительская почта и телефон доверия
	Беседа	Библиотека игр
	Консультация	Кружок «Очумелые ручки»
	Семинары - практикумы	Сотрудничество психолога, воспитателей , семьи
	Родительские собрания	Вечера вопросов и ответов
	Родительские конференции	Беседа за «круглым столом»

Таблица 4

Формы взаимодействия педагогов с родителями По программе «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы
	Обучающие (педагог – родители)	Совместная деятельность (педагог-родители-дети)
	Лекции	Семейные художественные студии
	Семинары	Семейные праздники
	Мастер-классы	Семейный театр
	Тренинги	Семейный абонемент
	Проекты	Семейная ассамблея
	Игры	Проектная деятельность
		Семейный календарь
		Домашнее задание

Таблица 5

Формы взаимодействия педагогов с родителями По Е.С. Евдокимовой Детский сад и семья. Стр.41-100
	Изучение воспитательных возможностей семьи	Информационно – просвещенческое обеспечение взаимодействия	Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми
	Посещение семьи	Индивидуальные беседы	Акция
	Анкетирование	Консультации	Вечера музыки и поэзии
	Сочинение родителей	Родительские собрания	Воскресный семейный абонемент
	Интервью детей	Стенды	Семейная гостиная
	Обобщение полученной информации в «Паспорте семьи»	Памятки	День семьи
	День открытых дверей	Буклеты	Семейные клубы
	Вечера -знакомства	Рукописные газеты и журналы	Праздники в ДОУ
		Устные журналы	Проектная деятельность
		Переписка педагогов и родителей	Семейный театр
		Записка
		Личный блокнот (тетрадь)
		Письмо
		Благодарственное письмо
		Открытка
		Почтовый ящик
		Выставки
		Медиатека

Таблица 3

Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ и семьи.

Дошкольная педагогика

Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы.

Традиционные формы подразделяются

на коллективные, индивидуальные и наглядно-информационные.

Коллективные формы	1. Родительские собрания (общие, групповые) - форма организованного ознакомления родителей с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях ДОУ и семьи. 2. Конференции. 3. «Круглые столы». 4. Экскурсия по ДОУ с целью ознакомления родителей со специалистами, профилем и задачами ДОУ.
Индивидуальные формы	1. Педагогические беседы с родителями. 2. Тематические консультации (могут проводиться воспитателем и специалистами). 3. «Заочные» консультации - ящик (конверт) для вопросов родителей. 4. Посещение семьи ребенка. 5. Переписка с родителями, индивидуальные памятки.
Наглядно- информационные формы	- записи на магнитофон бесед с детьми; - видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий; - фотографии; - выставки детских работ; - стенды, ширмы, папки-передвижки.
Нетрадиционные формы - формы общения с родителями, которые построены по типу телевизионных и развлекательных программ, игр и направлены на установление неформальных контактов с родителями. Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей (Т. В. Кротова).
Наименование	Цель	Формы проведения
Информационно- аналитические	Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их пед. граммотности.	- проведение социологических срезов, опросов; - «Почтовый ящик».
Досуговые	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.	- совместные досуги, праздники («Встреча Нового года», «Рождественские забавы», «Масленица», «Праздник мам», «Лучший папа» и др.); - участие родителей и детей в выставках.

Познавательные	Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей.	- семинары-практикумы; - педагогический брифинг; - педагогическая гостиная; - проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, например игры «Педагогическое поле чудес») - устные педагогические журналы; - педагогическая библиотека для родителей; - заседания клубов для родителей.
Наглядно- информационные: информационно- ознакомительные; информационно- просветительские	Ознакомление родителей с работой ДОУ, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей.	- информационные проспекты для родителей; - организация дней (недель) открытых дверей, открытых просмотров занятий и других видов деятельности детей; выпуск газет; - организация мини- библиотек.

Нетрадиционные формы сотрудничества с семьей эффективны, еслиуделять внимание педагогическому содержанию мероприятий, а не развлекательной стороне.

2016-01-26

734

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия ДОУ и семьи

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓