УТВЕРЖДАЮ
Проректор
« » 2011 г.
Рег. №
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Б.5.03. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА»
Направление подготовки: 080200 - Менеджмент
Квалификация: бакалавр
Санкт-Петербург
Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки 080200 – Менеджмент (бакалавр) и в соответствии с рабочими учебными планами, утвержденными ректором СПбГИЭУ.
СОСТАВИТЕЛЬ
д.э.н., профессор Цветков А.Н.
НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР:
кандидат экономических наук, профессор Пужаев А.В.
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры менеджмента организации
ОДОБРЕНО
научно-методическим
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Цель.Выполнение научно-исследовательской работы (в дальнейшем - НИР) в рамках дисциплины «Теория менеджмента» необходимо для формирования у студентов первичных навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.
Задачи НИР. Сформировать комплекс умений и навыков в области тематического информационного поиска, аналитической обработки информации и использования полученных материалов для формирования задачи исследования по определенной теме.
МЕСТО НИР В СТРУКТУРЕ
ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
НИР входит в раздел 5 бакалаврской образовательной программы по направлению бакалаврской подготовки 080200 – Менеджмент (без профиля).
НИР опирается на дисциплину «Психология управления», «Теория менеджмента», «История».
НИР является основой для таких дисциплин как «Управление человеческими ресурсами», «Инновационный менеджмент», «Стратегический менеджмент».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫПОЛНЕНИЯ НИР
Прохождение практики направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
Код компетенции
| Содержание компетенции
|
ОК-5
| Владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
|
ОК-15
| Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
|
ОК-18
| Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах
|
ПК-1
| Знание основных этапов эволюции управленческой мысли
|
ПК-8
| Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений
|
ПК-14
| Владение современными технологиями управления персоналом
|
ПК-22
| Знание современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению
|
ПК-25
| Знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде
|
В результате выполнения НИР студент должен научиться:
· осуществлять тематический поиск литературных источников по заданной теме включая ресурсы глобальной сети;
· формировать задачу научного исследования по заданной теме на основе заданной программы действий;
· формировать понятийный аппарат научного исследования;
· публично представлять выполненную работу.
СТРУКТУРА НИР
Общая трудоемкость практики 3 зачетных единицы, 108 часов.
Прохождение НИР по часам представлено в табл. 1.
В табл. 2 приведена матрица соотнесения заданий практики и формируемых компетенций.
Таблица 1
Прохождение научно-исследовательской работы по часам
Задание
| Всего часов
| в том числе
|
Очн.
| Веч. Заоч.
| Ауд. занятия
| из них
| Сам. работа
|
Очн.
| Веч. Заоч.
| Лекции
| Пр. занятия
|
Очн.
| Веч. Заоч.
| Очн.
| Веч. Заоч.
| Очн.
| Веч. Заоч.
|
1. Вводная лекция
|
|
|
|
|
|
| Не предусмотрены
| -
| -
|
2. Выполнение тематического информационного поиска
|
|
| -
| -
| -
| -
|
|
|
3. Формирование задачи исследования
|
|
| -
| -
| -
| -
|
|
|
4. Формирование понятийного аппарата научного исследования
|
|
| -
| -
| -
| -
|
|
|
5. Подготовка презентации научного исследования
|
|
| -
| -
| -
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -
| -
|
|
|
Таблица 2
Матрица соотнесения заданий по НИР
и формируемых компетенций
Компетенция
| Задания по НИР
|
Вводная лекция
| Задание 1
| Задание 2
| Задание 3
| Задание 4
|
ОК-5
| +
| +
| +
| +
| +
|
ОК-15
| +
| +
| +
| | +
|
ОК-18
| +
| +
| | | +
|
ПК-1
| | +
| +
| | |
ПК-8
| | | +
| | |
ПК-14
| | | +
| | |
ПК-22
| | | +
| | |
ПК-25
| | | +
| | |
ЗАДАНИЯ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
ЗАДАНИЕ 1.
ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА
Прежде всего, студент должен выбрать тему НИР и зафиксировать ее у руководителя НИР. Выбор одной темы допускается не более чем двумя студентами. По теме необходимо составить библиографический список (перечень источников информации в соответствии с правилами библиографического описания). Объем библиографического списка не менее 20 наименований. Глубина информационного поиска 20-50 лет. Это значит, что библиографический список должен включать источники с 1961 года издания по настоящее время (глубина поиска 50 лет) и с 1991 года издания по настоящее время (глубина поиска 20 лет). Перечень тем научно-исследовательских работ приводится в табл. 3.
Таблица 3
Примерный перечень тем НИР и требования к их раскрытию
Наименование темы
| Глубина инф. поиска, лет, не менее
|
1. Менеджмент организации в Средние века: Европа, Азия, Россия
|
|
2. Менеджмент организации в эпоху Возрождения: Европа
|
|
3. Менеджмент организации в 17-18 веках: Европа
|
|
4. Менеджмент организации во второй половине 19 века: Америка, Европа
|
|
5. Менеджмент организации: допетровская Россия
|
|
6. Менеджмент организации: петровская Россия
|
|
7. Менеджмент в России 18-19 веков
|
|
8. Менеджмент в России в канун Первой мировой войны.
|
|
9. Менеджмент на казенных заводах России начала 20 века
|
|
10. История менеджмента: российское чиновничество в допетровскую эпоху
|
|
11. История менеджмента: российское чиновничество 18-20 веков
|
|
12. Исторические условия становления российского управленческого менталитета
|
|
13. Историческое становление европейского управленческого менталитета
|
|
14. Полемика социальных психологов начала 20 века с тейлористами
|
|
15. Взгляды Ч.Бернарда на формальную и неформальную организацию
|
|
16. Проникновение идей протестантской трудовой этики в менеджмент западных стран.
|
|
17. Восприятие и практическое использование идей централизованного планирования (советский опыт) зарубежными странами
|
|
18. Взгляды Чаянова на развитие России в послереволюционный период
|
|
19. Теоретические основы стахановского движения в СССР 30-х годов 20 века.
|
|
20. Факторы невнедрения идей классической школы и школы человеческих отношений в России
|
|
21. Советский менеджмент организации (управление социалистическим производством): специфика подходов и методов
|
|
22. Китайский менеджмент организации. Китаизация менеджмента
|
|
23. Индийский менеджмент организации. Индуизация менеджмента
|
|
24. Мусульманский менеджмент организации. Исламизация менеджмента.
|
|
25. Мировые религии и менеджмент организации
|
|
26. Христианство и менеджмент организации: протестантизм, католичество, православие
|
|
27. Регулярный менеджмент: понятие и характеристика
|
|
28. Эффективность крупных организаций
|
|
29. Система Тойоты: поджарое производство и дисциплина исполнителей: европейский и американский опыт использования
|
|
30. Измерение счастья: значение для менеджмента
|
|
31. Истоки лидерства: почему люди тянутся к лидерам
|
|
32. Адхократия: функции менеджмента
|
|
33. Временные характеристики менеджмента: вовремя или побыстрее?
|
|
34. Анализ уровня организации деятельности (хорошо ли организована деятельность)
|
|
35. Возможен ли в России эффективный менеджмент?
|
|
36. Военный генезис основных идей менеджмента организации
|
|
37. Историческая ограниченность организации: организация или проект?
|
|
38. Организация в условиях полной автоматизации. Организация роботов.
|
|
39. Факторы департаментализации: функция или личность?
|
|
40. Как работает менеджер: процессный, системный и ситуационный подходы
|
|
41. Неэффективность менеджмента
|
|
42. Качества менеджера: что такое хороший менеджер?
|
|
43. Соотношение менеджмента и социального управления
|
|
44. Формальные и неформальные группы и их динамика
|
|
45. Феномен власти: инструменты и проявления
|
|
46. Стиль менеджмента
|
|
47. Системы и системные модели в менеджменте
|
|
48. Внешняя среда в менеджменте: условия и ограничения
|
|
49. Организационная и естественная иерархия: соотношения и взаимное проникновение
|
|
50. Менеджер и подчиненные: взаимное влияние и давление
|
|
51. Менеджмент и социальная ответственность
|
|
52. Внутренняя среда в менеджменте: условия и ограничения
|
|
53. Бюрократия как форма организации деятельности
|
|
54. Адхократия как форма организации деятельности
|
|
55. Невидимая рука рынка и видимая рука менеджмента
|
|
56. Виртуализация современных организаций
|
|
57. Целеполагание. Источники целей организации
|
|
58. Формирование миссии организации
|
|
59. Жизненный цикл организации
|
|
60. Определение стратегии
|
|
61. Инструментарий стратегического менеджмента
|
|
62. Понятие философии организации
|
|
63. Линейные и функциональные связи в организации
|
|
64. Структуры управления организацией
|
|
67. Линейная структура управления
|
|
68. Функциональная структура управления
|
|
69. Линейно-функциональная структура управления
|
|
70. Дивизиональная структура управления
|
|
71. Проектная структура управления
|
|
72. Матричная структура управления
|
|
73. Сетевая структура управления
|
|
74. Методы построения организационных структур
|
|
76. Организационное проектирование
|
|
77. Эволюция методов нормирования труда
|
|
78. Математические методы нормирования трудоемкости
|
|
79. Делегирование полномочий как способ построения организации
|
|
80. Организационные формы интеграции организаций в современном мире
|
|
81. Теоретические основы мотивации деятельности
|
|
82. Эффективность делегирования полномочий
|
|
83. Процессуальные теории мотивации
|
|
84. Содержательные теории мотивации
|
|
85. Теория мотивации проф. Б.М.Генкина
|
|
86. Российская специфика стимулирования труда
|
|
87. Сервильная команда как управленческий феномен
|
|
88. Методы оперативного планирования деятельности
|
|
89. Сравнение сетевых графиков и графиков Гантта как инструментов планирования
|
|
90. Методы прогнозирования в менеджменте
|
|
91. Технологии принятия управленческих решений
|
|
92. Менеджмент и лидерство: соотношение понятий
|
|
93. Интуиция в принятии управленческих решений
|
|
94. Подходы к систематизации функций менеджмента
|
|
95. Составляющие системного подхода в менеджменте
|
|
96. Составляющие ситуационного подхода в менеджменте
|
|
97. Конфликты в менеджменте: систематизация и последствия
|
|
98. Конфликты в менеджменте: методы предупреждения и разрешения
|
|
99. Индустриальные парки в современных экономиках
|
|
100. Количественная оценка эффективности менеджмента
|
|
При выполнении задания следует иметь в виду, что на него отводится 10 часов самостоятельной работы студента. Это значит, что необходимо не только найти литературные источники, но и поработать с ними, определив, на каких страницах находится материал, соответствующий выбранной теме научно-исследовательской работы. Если студент работает с ресурсами сети, то необходимо скачать фрагменты текста источников. Если работа с источниками происходит в библиотеке, то необходимо сканировать фрагменты текста или ксерокопировать их.
ЗАДАНИЕ 2