ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА»

для специальности 23.02.06

Техническая эксплуатация подвижного состава

железныхдорог

Ростов– на –Дону

Содержание:

1. Пояснительная записка. 4

2. Тематика и задания самостоятельной работы.. 7

3. Методические рекомендации по выполнению заданий. 22

3.1 Методические рекомендации по составлению конспекта: 22

3.2 Методические рекомендации по составлению терминологического словаря. 22

3.3 Методические рекомендации по составлению списка Интернет-ресурсов. 23

3.4 Методические рекомендации по подготовке сообщения. 23

3.5 Методические рекомендации по выполнению реферата. 26

3.6 Методические рекомендации по подготовке презентации. 29

4. Рекомендованная литература: 31

5. Приложения. 33

1. Пояснительная записка

В связи с введением в образовательный процесс нового Федерального государственного образовательного стандарта все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы студентов.Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ. Целью самостоятельной работы студентов по информатикеявляется овладение знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности по специальности23.02.06«Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог».

Данные методические указания содержат работы, которые позволят студентам самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, опытом творческой и исследовательской деятельности, и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы, должен уметь планировать и выполнять свою работу.

Максимальное количество часов на дисциплину «Информатика», предусмотренное учебным планом, составляет - 144 часов, в том числе:обязательная аудиторная нагрузка обучающегося составляет 96 часов;самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.

Удельный вес самостоятельной работы по информатикесоставляет по времени 50% от количества аудиторных часов, отведенных на изучение дисциплины. Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

• готовность студентов к самостоятельному труду;

• наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала;

• материально-техническая база (ПК, выход в сеть Интернет)

• консультационная помощь.

В результате выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Информатика» студенты должны:

Знать базовые, системные программные продукты и пакеты прикладных программ, основные понятия автоматизированной обработки информации, назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности;

Уметьиспользовать изученные прикладные программные средства, выбирать методы, технологии и аппаратные средства для решения практических задач.

Каждая самостоятельная работа содержит: тему, цели работы, задания, формы контроля, требования к выполнению и оформлению заданий.

Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1.

Таблица 1

Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж (консультацию) с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы.

Контроль за выполнением внеаудиторной самостоятельной работы может проходить в письменной, устной или электронной форме. Задания, выполненные в электронном виде представляются на носителе, либо пересылаются на Е-mail преподавателя.

2. Тематика и задания самостоятельной работы