ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ, ВЫПОЛНЯЕМОЕ В ПЕРИОД

ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ (ЛЕТНЕЙ) ПРАКТИКИ

 

Студент____________ Малашенко Валерия Юрьевна_______________________________

(фамилия, имя, отчество полностью)

Направление подготовки (специальности)__44.03.02 Психология образования

 

Место прохождения практики ___МАОУ СОШ № 1 ст. Калиниская,, Краснодарского края

Срок прохождения практики с_20.11.2017 г.__ по_____10.12. 2017г.____________

 

Цель практики – получение первичных профессиональных умений и навыков; формирование у студентов целостного представления об организации и содержании психоло-педагогической деятельности, а также практическая подготовка студентов к работе с детьми школьного возраста во временных детских коллективах в летних лагерях различного типа.

Формирование следующих компетенций, регламентируемых ФГОС ВО:

 

1. Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

2. Готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую.

3. Способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития

 

Задание для прохождения практики

Составить план воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и возрастных особенностей де­тей.

 

Задание выдал

 

Руководитель практики:

преподаватель кафедры педагогики и психологии ________________ Фоменко Е.Н.

 

Согласованно: Ознакомлен:

 

Директор __________/ Т.Х.Шаплинкина Студент________________/ В.Ю. Малашенко.

 

«____» ___________ 20___г. «____» ___________ 20___г.«__

ФГБОУ ВО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики

Кафедра педагогики и психологии

ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

По учебной практике

в период с _____20.11.17_______ по______10.12.17____ (2 недели)

 

№	Этапы работы (виды деятельности) при прохождении практики	Сроки	Отметка руководителя практики от университета о выполнении (подпись)
1.	1. Инструктаж по технике безопасности. 2. Изучение нормативной документации. 3. Изучение правил внутреннего распорядка организации.	1-й день
2.	1. Изучение и анализ деятельности педагога–воспитателя. 2.. Наблюдение за взаимоотношениями между детьми в отряде. 3. Определение основных направлений и форм работы по развитию детского коллектива. 4. Выполнение индивидуального задания – составление плана воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и возрастных особенностей де­тей. 5. Осуществление психолого-педагогического воздействия, направленного на социальную адаптацию детей в условиях временного детского коллектива. 6. Самоанализ результатов деятельности на первом этапе. 7. Оформление отчетных документов по практике.	2-й – 4-й день
3.	1. Организация совместной деятельности детей и подростков в соответствии с планом воспитательной работы лагеря. 2. Осуществление деятельности, направленной на организацию трудовой деятельности детей, игровой деятельности, оздоровительно-спортивной и художественной деятельности детей в отряде. 3. Изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья, условий жизни и воспитания. 4. Изучение этической стороны взаимоотношений членов педагогического коллектива лагеря. 5. Проведение индивидуально-воспитательной работы с детьми и подростками, имеющими проблемы межличностного общения в коллективе. 6. Самоанализ результатов деятельности на первом этапе. 7. Оформление отчетных документов по практике.	5-й– 10-й день
4.	1. Подведение итогов деятельности. 2. Оформление отчетных документов по практике. 3. Подготовка к итоговой конференции	11-й – 12-й день

 

 

Согласован: Ознакомлен

 

Директор ______________________/ Т.Х. Шаплинкина Студент_____________ В.Ю. Малашенко

место печати

 

«____» ___________ 20___г. «____» ___________ 20___г.

 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результатов прохождения учебной практики

по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиль Психология образования

 

Фамилия И.О студента ___Малашенко Валерия Юрьевна__

Курс ___4____

 

 

№	СФОРМИРОВАННЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ КОМПЕТЕНЦИИ (отмечается руководителем практики от университета)	Оценка
1.	ОК-6 Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
2.	ОПК-5 Готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую.
3.	ПК-22 Способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития

 

 

Итоговая оценка______________________________________________________________

 

Руководитель практики _________________ Фоменко Е.Н.

 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результатов прохождения учебной практики

по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиль Психология образования

 

Фамилия И.О студента ___Малашенко Валерия Юрьевна__________

Курс ___4____

 

№	ОБЩАЯ ОЦЕНКА (отмечается руководителем практики)	Оценка
1.	Уровень подготовленности студента к прохождению практики
2.	Умение правильно определять и эффективно решать основные задачи
3.	Степень самостоятельности при выполнении задания по практике
4.	Оценка трудовой дисциплины
5.	Соответствие программе практики работ, выполняемых студентом в ходе прохождении практики

 

Руководитель практики от образовательного учреждения

 

 

Директор МАОУ СОШ № 1 ст. Калиниская___________/__Т.Х. Шаплинкина_____

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ

Студента 4 курса ОФО 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования_

______________________АбломовойОлеси Александровны___________________

(ФИО студента)

 

______________________с 30.10.17 по 12.11.17 г._____________________________

(Сроки прохождения практики)

 

__________________МБОУ гимназия № 82г. Краснодара___________________

(Место прохождения практики)

 

Показал(а) следующие профессиональные качества:

а) степень ответственности _______________________________________________

б) соблюдение педагогической этики _______________________________________

в) способность устанавливать контакт с детьми_______________________________

г) способность устанавливать контакт с участниками образовательного процесса ______________________________________________________________________

д) отношение к практике _________________________________________________

Уровень готовности к прохождению практики: ______________________________.

(высокий, средний, низкий):

а) владение психолого-педагогической диагностикой определения ___________________________________________

б) знание возрастных и индивидуальных особенностей учащихся ______________

_______________________________________________________________________

Общая оценка теоретической и практической подготовки студента (добросовестно ли студент-практикант относился к работе, обнаружил ли он потребность в постоянном обновлении своих знаний) _____________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Замечания и пожелания

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ф.И.О. и должность заполнявшего характеристику

___Скитева А.Ф.___ ______директор МБОУ гимназии №82 г. Краснодара____

 

Подпись ______________________

место печати

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Кубанский государственный университет»

Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики

Кафедра педагогики и психологии