Что определяет готовность к действию?

Основы. – СамоОсознание. Эволюция .

Практика «Эйдос – Мандала – Мантра – Вселенная».

Язык Дельфинов. – Осознание через Образы сердца.

Урок 2.

Основы. – Гранула Света. Язык Света. Сакральная геометрия.

Практика «Радуга»

Структуры. Потоки. Импульсная Интенсивность.

Практика «Младенца»

 

Урок 3.

Основы.- Сдвиг точки сборки.

Практика « Дыма» «Темноты» «Солнца» «Холодной Воды»

Медитации Безмолвия. «Огня», «Воды» , «Солнца», «Пения Ветра», «Луны»,

«Пения Птиц» , «Лесная».

Урок 4.

Основы. - Формирование Действия.

Практика - «Рисования двумя руками» « Импульсного Танца» «Свободного Звука»

Практика – «Написания» «Говорения» «Образа»

Урок 5.

Основы. – Неделания.

Практика – «Концентрации» «Видения» «Сновидения»

Практика – «Путешествия» «Обучения» «Связи»

 

Урок 6.

Основы. – Настройки.

Практика – «Согласования» «Анализ» «Форма»

Медитации - «Музыка» «Динамическая»

 

Урок 7.

Основы. – Знаковое Чтение.

Практика – «Взаимовлияния» «Партнерства» «Единства»

Практика – «Спонтанного действия» «Создание реальности».

 

Урок 8.

Основы. – Туннели интенсивности – временные пространственные формы.

Практика – «Общения» «Очищения» «Исцеления»

Практика – «Знания», «Свободной Энергии»

Медитации – «Звуки Дождя» «Созерцания»

Урок 9.

Основы. – Структура, Слияние, Энергия.

Практика – «Слияния - Единства», «Перемещения»

Медитации – «Безвременья» «Пустоты» «Ядра - Атмана».

Урок 10.

Основы. - Голос Духа, Пение Души, Вибрация структур.

Практика – «Погружения» «Рождения и Смерти» «Рода»

Медитации – «Перерождения» «Трансформации»

 

 

Урок 4.

Основы. - Формирование Действия.

Практика - «Рисования двумя руками» « Импульсного Танца» «Свободного Звука»

Практика – «Написания» «Говорения» «Образа»

 

Основы. - Формирование Действия.

Что такое мастерство?

Чему по-настоящему можно научиться?

Как формируется наше действие?

Как достичь результата легко и просто?

Что определяет готовность к действию?

На этом уроке мы с вами ответим на важные вопросы.

Действие - это Работа совершаемая в теле Человека.

В отличие от животного, растения и насекомого, человек способен быть осознанным.

Сформировать, управлять, и совершенствовать свое действие – стать Мастером во всем.

Открыть свою гениальность, неповторимость, индивидуальность.

Выбрав цель, т.е. сформировав запрос действия, необходимо освободиться и позволить действию твориться, отпустив все, став безмолвным наблюдателем.

Таким Образом Энергия через Нас родит Продукт действия.

Это может быть и пирог, и звук, и рисунок, и чистый стакан.

Каждый раз момент твориться заново, Обновляя нашу реальность.

Готовность к действию определяет целостность, полное желание, погруженность в процесс.

Если какая-то часть нас сомневается, находиться в другом событии, то это отразиться на результате.

Если мы не готовы идти до конца в достижении результата, безразличны, не определены – такое действие будет не полным и оставит хвост во времени и пространстве, что породит еще больше неопределенности.

После совершения действия, обязательно следует обернуться назад, и зафиксировать, что «Не оставляя следов», Стало лучше чем было.

Только соблюдая все эти вещи человек приобретает полноценное созидательное действие, которое способен развивать, совершенствовать и познавать на практике.

Пример:

Для того чтобы разбить чашку нужен один момент, и чашка разбита – Мы говорим здесь о короткой деструктивной волне, которую охотники и воины оттачивали в своем искусстве.

Для того что бы создать эту чашку потребуется намного больше моментов. А что бы наполнить эту чашу еще другие моменты.

А для того чтобы преобразовать саму чашку через работу в ней наполненной энергией, необходимо чтобы энергия существенно превосходила саму форму.

Для этого мы формируем необходимое действие.

Действие, как мысль, в которую мы ныряем с головой, без остатка.

Поэтому - мастер может одинаково хорошо делать все.

Он делает запрос и освобождает энергию, все!)))

Вау!)))

В буквальном смысле всё, лечить людей, гонять тучи, телепортироваться или перемещать предметы вращая реальность, это мелочи для мастера.

Однако у ученика часто нет свободной энергии и нет того действия, которым обладает мастер. Только этому и может научиться ученик у мастера. А остальное набор информации, поэтому каждому мастеру свой ученик!)))

 

 

 

Практика –

Практика: