Контрольный диктант №3. 15.12.17.

На тяге.

Весной выходишь в рощу, выбираешь себе место подле опушки, оглядываешься, осматриваешься и ждёшь. Постепенно темнеет. Вот и самые верхушки потускнели. Румяное небо синеет. Лесной запах начинает усиливаться. В лесу становится все темнее. Деревья сливаются в чернеющие массы. Все птицы уже спят. Только маленькие дятлы сонливы посвистывают, да в последний раз прозвенит голосок пеночки. Вдруг в глубокой тишине раздается карканье, шипенье, слышится взмах крыльев. Это вальдшнеп плавно вылетает из- за темной березы навстречу твоему выстрелу. Вот что значит стоять на тяге. (83 слова)

Слова для справок: потускнели, сонливо, вальдшнеп.

Грамматические задания: 1. Выпиши по два глагола 1 и 2 спряжения.

2. Выпиши глагол в начальной форме.

3. Обозначь в тексте орфограммы «Мягкий знак после

шипящих» и « Правописание -ться, -тся в глаголах»

Промежуточная диагностика №2.

Запиши 2-3 синонима (близкие по значению слова) к словам
Врать___________________________________________________________
Родина__________________________________________________________
робкий__________________________________________________________

В каких словах не пишется твёрдый знак?
Об_яснение, обез_яна, за_ел, об_едки, в_юга, об_явил, об_учил, с_ёмка

Подчеркни проверочное слово для пропущенной орфограммы:
на ветке в_сят яблоки
Вес, повесить, виснуть, висеть.

Какое имя существительное стоит в том же падеже, что и выделенное слово?
разжег костёр
написал письмо, длинная речь, спал на кровати, накосил сена

В каком повествовательном предложении есть однородные подлежащие?
Как там оказались собака и кот
Как уютно устроились под елью боровик и нарядный мухомор
Журавли потянулись на юг и крикливые гуси
Утро было сырое и прохладное

Укажи над именами существительными, какого они рода?
рояль, фамилия, кафе, кофе

Дополни до словосочетания слова так, чтобы в одном случае слово пила было глаголом, а в другом- именем существительным:
пила________________ пила__________________

Вставь в считалочку пропущенные буквы и подчеркни все одушевлённые имена существительные:
С_дит белка на теле_ке,
Пр_дает друз_ям оре_ки:
Л_сичке- с_стричке,
В_робью, с_ничке,
М_шке -т_лстопятому,
Заинке усатому.

К данным словам подбери и запиши антонимы:
Густой-_________________
Далекий-________________
Широкий-_______________
Трудный-________________
Высокий-________________
Твердый-________________
Горький-________________
шершавый -_____________
Вставь подходящие по смыслу предлоги и пропущенные орфограммы.
__ств_лу дерева можно ск_зать, где оно росло __ лесу или __ п_ляне. Если дерево растет __ п_ляне, его ветви тянутся __ все стороны. И ствол такого дерева толще. А __лесу деревья з_щ_щают друг друга __ ветра. Ств_лы__ них ровные, стройные.

11. Расставь необходимые знаки препинания.
У кумушки- лисы зубки острые рыльце тоненькое ушки на макушке хвостик на отлёте шубка тёпленькая. Хороша кумушка принаряжена шерсть пушистая мягкая. На груди жилет а на шее белый галстучек.

12.Подчеркни слова, в которых про - является частью корня:
Просьба, простуда, проба, проходить, прощать, противник, проверить, промокнуть, прочный, промывает, проблемный.

13.Напиши пять слов с удвоенной согласной.
__________________________________________________________________________

14.Разбери по составу:

Ночник, рассмотрел, дремота, выпарила, задумчивый, пересолить, съедобный, позвать, загадка, засада, рассказ, подушка

15. В предложениях с однородными членами определи падежи, расставь, где нужно знаки препинания:
В первые дни апреля зачернеют на буграх на склонах проталины.
От осинки к березке скачут веселые белки.
Спрятала баба за куст кувшин с молоком.
Мачеха поглядит покряхтит спрячет холст в сундук и сидит тихо.
Золотой луг накрыл густой туман и дымка.

Подбери и запиши слово такого же состава, как слово ПОВОЗКА_______________

Подчеркни в предложении все слова с безударной проверяемой гласной.

Около дороги среди стволов деревьев поднялась сильная метель.

17*. Разбей слова на три группы:
Бирюзовый, фиолетовый, малиновый, лазурный, голубой, сиреневый, алый, багряный, небесный, пурпурный, кумачовый, красный.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольный диктант №4

Вечером в лесу.

Солнце село, но в лесу еще светло; воздух чист и прозрачен; птицы болтливо лепечут; молодая трава блестит веселым блеском изумруда... Вы ждете. Внутренность леса постепенно темнеет; алый свет вечерней зари медленно скользит по корням и стволам деревьев.

Вот и самые верхушки потускнели; румяное небо синеет. Лесной запах усиливается, слегка повеяло теплой сыростью. Влетевший ветер около вас замирает. Птицы засыпают. В лесу всё темней да темней. Деревья сливаются в большие чернеющие массы; на синем небе робко выступают первые звездочки.

(66 слов)

Грамматические задания: 1.Разбери последние предложение по частям речи и членам

предложения.

2. Выпиши глаголы в таблицу.

3.Выполни морфологический разбор слов: вечерний, в лесу

Контрольная работа №3

Весенний календарь.

Спиши текст, раскрывая скобки и употребляя глаголы в правильной форме.

У нас весна (длиться) три месяца. Хорошо если ты (шагать) вместе с ней, ( смотреть), (думать), (запоминать). Весенние изменения (следовать) в строгом порядке. Никогда стриж (не) (прилетать) раньше жаворонка, а ландыш (не) (зацветать) раньше подснежника. Ландыш и жаворонок (не) (читать) календаря, но каждая птица и растение (знать) свой месяц и даже число. В апреле (звенеть) одни песни, в мае(раздаваться) другие.

(Просыпаться) медведь, (выходить) из нор барсук и ёж. А о чём (рассказывать) журавлиная стая? О том, что сквозь дожди и туманы (возвращаться) птицы в родные края. (88 слов)

Грамматические задания: 1. Выпиши глаголы, укажи их время, число, спряжение.