Заочная форма обучения

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы для курсантов и слушателей экономического факультета

по специальности 080101 Экономическая безопасность

 

Факультет:	Экономический
Категория обучающихся:	курсанты и слушатели
Курсы:	1-й (очная форма обучения)
	1 и 2-й (заочная форма обучения)

Рязань

ББК 65.01р30

Э40

 

Оськина Т.А.

Э40

Экономическая теория:Методические рекомендации по организации самостоятельной работы– Рязань: Академия ФСИН России, 2016. – с.   Методические рекомендации по организации самостоятельной работы составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины. Обсуждены и одобрены на заседании кафедры экономической теории, географии и экологии «…» 2016г., протокол № .

 

 

Начальник обеспечивающей кафедры

кандидат географических наук, доцент Т.Г. Цуканова

 

Учебно-методическое издание

ОСЬКИНА Татьяна Анатольевна

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

 

Технический редактор Л.И. Семочкина Подписано в печать______ Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times. Печ. л. 1. Тираж 30 экз. Заказ № _____.

Редакционно-издательский отдел Академии ФСИН России 390000, г. Рязань, ул. Сенная, 1 Отпечатано: Отделение полиграфии РИО Академии ФСИН России 390000, г. Рязань, ул. Сенная, 1

 

ББК 65.01р30 © Оськина Т.А., 2016 © Академия ФСИН России, 2016

 

 

Пояснительная записка

Цельюосвоения дисциплины «Экономическая теория» является формирование у студентов общепрофессиональных компетенций, определяющих способности будущего специалиста понимать и оценивать явления и процессы экономической жизни общества, представлять себе их фундаментальные причины, взаимосвязи и последствия, разбираться в теоретических основах и закономерностях функционирования экономики как системы и роли государства в данной системе, а также уметь анализировать ситуацию в экономике и прогнозировать возможные экономические проблемы.

 

Задачи освоения дисциплины:

 

- приобретение умений и навыков по поиску, анализу и обобщению теоретической, публицистической, деловой и статистической экономической информации;

- получение навыков самостоятельной оценки экономических явлений с позиций нормативного и позитивного подходов;

- усвоение основных принципов и базовых понятий микро- и макроэкономики для оценки и прогнозирования социально-экономического развития региона, страны, мировой системы;

- подготовка к более глубокому и детальному восприятию проблем экономики, изучаемых в других экономических дисциплинах, а также к итоговому государственному экзамену и выполнению дипломной работы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

 

а) общекультурных (ОК):

- способности действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

- способности соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6);

 

б) профессиональных (ПК):

- способности подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способности обосновывать выбор методик расчета экономических показателей (ПК-2);

- способности на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-3);

- способности выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми стандартами (ПК-4);

- способности выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности (ПК-9);

- способности составлять прогнозы динамики основных экономических и социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов (ПК-39);

- способности принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможностей использования имеющихся ресурсов (ПК-46);

- способности исследовать условия функционирования экономических систем и объектов, формулировать проблемы, обосновывать актуальность и практическую значимость разрабатываемых мероприятий по обеспечению экономической безопасности, методов и средств анализа экономической безопасности организаций, оценивать их эффективность (ПК-50);

- способности к проектированию, реализации, контролю и оценке результатов учебно-воспитательного процесса по экономическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования (ПК-54).

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

Знать:

- закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, место в системе мирового хозяйства, направления экономической политики государства;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

- субъекты предпринимательства, их организационно-правовые формы, структуру;

- нормативно-правовое регулирование деятельности субъектов предпринимательства;

- производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов;

- особенности отдельных направлений их организационно - экономической деятельности;

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов;

- анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач;

 

Владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных эконометрических моделей;

- навыками прогнозирования развития хозяйственных процессов;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

 

 

Тематический план для специальности

«Экономическая безопасность»

очная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Из них аудиторных:	Самостоятельная работа
Всего часов	Лекции	Семинарские занятия	Практические занятия	Др. виды занятий
	Раздел I. Введение в экономику
	Экономическая организация общества. Предмет и метод экономической теории
	Рыночная система: возникновение и содержание
	Собственность в экономической системе. Типы социально – экономических систем
	Итого по 1 разделу
	Раздел II. Микроэкономика
	Теория спроса и предложения
	Теория потребительского поведения
	Фирма и ее поведение на рынке
	Производство экономических благ: издержки и доходы
	Фирма в условиях рынка совершенной конкуренции
	Фирма в условиях рынка чистой монополии
	Фирма в условиях рынка монополистической конкуренции
	Фирма на олигополистическом рынке
	Рынки ресурсов
	Неопределенность в экономике. Экстерналии и общественные блага
	Итого по 2 разделу
	Итого за 1 семестр обучения
	Раздел III. Макроэкономика
	Национальная экономика и показатели ее развития
	Макроэкономическое равновесие и его модели
	Совокупный спрос и совокупное предложение
	Кейнсианская модель макроравновесия
	Макроэкономическое неравновесие: цикличность и экономический рост
	Безработица и инфляция
	Государство в рыночном хозяйстве. Макроэкономическая политика
	Денежно-кредитная система и монетарная политика
	Финансовая система и налогово-бюджетная политика
	Социальная политика в рыночном хозяйстве
	Национальная экономика в мировом хозяйстве
	Особенности развития современной российской экономики
	Итого по 3 разделу
	Итого за 2 семестр обучения
Всего по курсу

 

 

Тематический план

заочная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Из них аудиторных:	Самостоятельная Работа
Всего часов	Лекции	Семинарские Занятия	Практические занятия	Др. виды занятий
	Раздел I. Введение в экономику
	Экономическая организация общества. Предмет и метод экономической теории.				-
	Рыночная система: возникновение и содержание			-
	Собственность в экономической системе. Типы социально-экономических систем			-
	Итого по 1 разделу
	Раздел II. Микроэкономика
	Теория спроса и предложения				-
	Теория потребительского поведения				-
	Фирма и ее поведение на рынке			-
	Производство экономических благ: издержки и доходы				-
	Фирма в условиях рынка совершенной конкуренции			-
	Фирма в условиях рынка чистой монополии			-
	Фирма в условиях рынка моно-полистической конкуренции			-
	Фирма на олигополистическом рынке				-
	Рынки ресурсов				-
	Неопределенность в экономике. Экстерналии и общественные блага			-
	Итого по 2 разделу
	Раздел III. Макроэкономика
	Национальная экономика и показатели ее развития				-
	Макроэкономическое равновесие и его модели			-
	Совокупный спрос и совокупное предложение				-
	Совокупные расходы в макроэкономике				-
	Макроэкономическое неравновесие: цикличность и экономический рост			-
	Безработица и инфляция			-
	Государство в рыночном хозяйстве. Макроэкономическая политика			-
	Денежно-кредитная система и монетарная политика				-
	Финансовая система и налогово-бюджетная политика				-
	Социальная политика в рыночном хозяйстве			-
	Мировое хозяйство		-	-	-
	Особенности развития современной российской экономики			-
	Итого по 3 разделу
Всего по курсу