Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
Рабочая программа дисциплины Б1.Б.15.4 «Техника высоких напряжений» Направление подготовки: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника Программа бакалавриата: Электрические станции Электроснабжение Квалификация: Бакалавр Форма обучения: Очная, заочная Составитель программы – Чумаков Геннадий Иванович, кандидат техн. наук, доцент кафедры «Электрических станций, сетей и систем» На учебный год |
ОДОБРЕНО На заседании кафедры |
УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой | |||||||||||
Протокол | Дата | Подпись | Дата | ||||||||||
2016 - 2017 | №____ | «___»______2016г | «___»______2016 г | ||||||||||
20__ - 20__ | №____ | «___»______20__г | «___»______20__г | ||||||||||
20__ - 20__ | №____ | «___»______20__г | «___»______20__г | ||||||||||
20__ - 20__ | №____ | «___»______20__г | «___»______20__г | ||||||||||
20__ - 20__ | №____ | «___»______20__г | «___»______20__г |
Иркутск 2016 г.
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Перечень компетенций, установленных ФГОС
После изучения дисциплины «Техника высоких напряжений» выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способностью использовать технические средства для измерения и контроля основных параметров технологического процесса (ПК-8);
способностью применять методы и технические средства эксплуатационных испытаний и диагностики электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
способностью оценивать техническое состояние и остаточный ресурс оборудования (ПК-15);
готовностью к участию в выполнении ремонтов оборудования по заданной методике (ПК-16);
готовностью к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-17).
Цели и задачи освоения программы дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний об электрофизических процессах в изоляции электрооборудования, о механизмах развития грозовых и внутренних перенапряжений, о координации изоляции и проектировании надежных и экономичных изоляционных конструкций, о методах испытаний и контроля состояния изоляции.
Задачей изучения дисциплины является освоение учащимися методов оценки электрической прочности изоляции, надежности молниезащиты, определения уровня перенапряжений в сетях высокого и сверхвысокого напряжения, выбора путей координации изоляции и защитных устройств.
Результаты освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
физические процессы электрического пробоя в различных средах;
принципы выполнения и испытания изоляции установок высокого напряжения;
уметь:
применять, эксплуатировать и производить выбор оборудования для испытания электрических станций и подстанций;
применять, эксплуатировать и производить выбор средств защиты от перенапряжений электроэнергетических систем и сетей;
формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде научно-технического отчета с его публичной защитой;
владеть:
методами эксплуатации и испытаний изоляции высокого напряжения.
Место дисциплины в структуре ООП
При изучении Техники высоких напряжений используются дисциплины: Физика, Материаловедение, Теоретические основы электротехники, Электрические станции и подстанции, Электромагнитные и электромеханические переходные процессы.
Материалы данной дисциплины будут использоваться при изучении Эксплуатация электрооборудования станций и подстанций, Противоаварийная автоматика ЭЭС, Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, а так же ряда других специальных.
Структура дисциплины
Объем дисциплины: в 8-ом семестре – 2 зачетных единицы;
Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине):
· зачет.
Таблица 1 – Количество академических часов, выделенных на дисциплину
Вид учебной работы | Количество часов | |
Всего | Семестр | |
№ 8 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 72 | 72 |
Аудиторные занятия, в том числе: | 36 | 36 |
лекции | 12 | 12 |
лабораторные работы | 24 | 24 |
практические/семинарские занятия | - | - |
Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) | 36 | 36 |
Трудоемкость промежуточной аттестации | ||
Вид промежуточной аттестации | Зачет | Зачет |
Содержание дисциплины
Таблица 2 – Сводные данные по содержанию дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела и темы дисциплины
Вид учебной работы
Лекции, час.
ЛР
ПЗ (СЕМ)
СРС
КП(КР)
Кол.
Час.
11
72 час.
Таблица 3 – Перечень лабораторных работ
№ п/п | Наименование лабораторной работы | Интерактивные технологии |
1. | Испытательные установки высокого напряжения ВН и испытания электрической прочности изоляции электрооборудования | Тренинги |
2. | Измерение переменных высоких напряжений | Тренинги |
3. | Электрические разряды в воздухе | |
4. | Электрические разряды по поверхности твердого диэлектрика | |
5. | Воздействия апериодических импульсов на схемы (осциллографическое исследование волновых процессов в длинной линии) | Исследовательский метод |
6. | Волновые переходные процессы в обмотках трансформаторов и автотрансформаторов | Моделирование профессиональной деятельности |
7. | Защита подстанций от набегающих волн. | Исследовательский метод |
Таблица 4 – Перечень самостоятельной работы студента
Не предусмотрено учебным планом
№ п/п | Наименование лабораторной работы | Интерактивные технологии |
1. | Сдача устного коллоквиума | |
2. | Написание рефератов | Моделирование профессиональной деятельности |
3. | Подготовка к лабораторным работам | |
4. | Выполнение трех расчетных заданий | Исследовательский метод |
5. | Подготовка к зачету |
Таблица 5 – Интерактивные формы обучения
№ п/п |
Технологии
Количество часов по учебному плану (по видам занятий)
КР
7
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
Используется учебное пособие с грифом Минобрнауки
1. Богатенков И.М. Иманов Г.М. Кизеветтер и др. Техника высоких напряжений /
Под ред. Г.С. Кучинского. – СПб.: Изд. ПЭИПКК, 2008. – 700 с.
2019-05-22 | 197 | Обсуждений (0) |
5.00
из
|
Обсуждение в статье: Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся |
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы