Спиши, подчеркни орфограммы

Кот.

Во дворе гуляли куры. Саша дала им корм. Куры ели зерно и пили воду. Кот Барсик спал на крыльце. Вот он встал и стал бегать. Кот распугал всех кур.                  (30 слов)

 

№1.Вычисли.

4 + 1 =  4 + 2 =                 3 + 5 =

8 – 4 =     2 + 4 =                 5 + 3 =

№2 Реши задачу

Вася съел 3 конфеты, а 4 отдал друзьям. Сколько всего конфет было у Васи сначала?

 

№3.Найди значение выражений.

8 + 2 =         10 – 9 =       4 + 5 =

10 – 7 =       10 – 8 =       6 – 5 =

9 – 4 =         9 – 8 =        10 – 9 =

Задание № 19                      

 1.Используя синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки: Крошка, крошечные, крошить.

2.Сделай звуковые схемы слов по образцу:

лиса -[л´и с а ] – 2 слога,4 б.4 зв.

Дубки ______________________

Моржи______________________

Трактор_______________________

Заяц _______________________

Найди слова, которые начинаются с буквы з, запиши, раздели на слоги.

Зпоздзонтиксувзвысозеркалоздзвук                                 

Спиши, подчеркни орфограммы

Мой двор.

Вот мой двор. Я люблю играть во дворе. Зимой я катаю на санках товарища. Летом мы играем в прятки. Нам весело.

 

Дополни до 14

4	9	6	8	5	7	0

 

№2 Реши задачу

Света угостила Лену 6 конфетами, а Игоря 3 конфетами. Сколько всего конфет отдала ребятам Света?

 

№3.Исправь ошибки:

13-4=8    13-8=5      12-5=6

13-7=6    13-9=4      12-6=6

13-5=7    13-6=8      12-8=5

 

Задание № 20                      

Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков.

Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище.

Выбери и допиши нужное слово.

Рядом с велосипедом стоял ________ (пушок, Пушок).

Наш дом от врагов спасает собака________________

(малыш, Малыш.)

Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши второе предложение.

Я насыпал в кормушку пшена сразу слетелись воробьи и синицы они проворно клевали корм.

 

№1.Вычисли.

6 - 1 = 4 + 5 =                   2 + 2 =

3 + 5 = 8 – 2 =                   3 + 3 =

 

№2 Реши задачу

Стояло на полке 5 мишек. Одного из них взяли поиграть. Сколько мишек осталось на полке?

 

№3.Реши задачу.

Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовали оба художника?

 

№4.Вставь пропущенные числа.

3+ =10       10- =9       - 9 = 5

8+ =12      6+ =8   5 - =4

9-  =5        10- =8      + 6 =10

 

 

Задание № 21                      

Прочитай проверочные слова и вставь пропущенные буквы.

Зубы – зу… , берега – бере…,пляжи – пля… дубы – ду…, клады – кла… поезда – поез…, лаза – гла…

2. Спиши, изменив слова в скобках, как надо по смыслу:

Тяжёлый (труды)______________

Пологий (откосы)_______________

Весёлый (взгляды)______________

Февральский (морозы)___________

Прочитай слова. Найди в них новые слова, запиши их и поставь ударение.

Уточка, столб, зубр, щель, полк, удочка.

Спиши, подчеркни орфограммы

Чудо.

Весной мы с мамой посадили лилию. Она должна была быть белой. Мы долго ждали чуда. Вот появились пять бутонов. Я всё ходил и любовался ими.            (26 слов)

 

№1.Вставь пропущенные числа.

9 -  = 2                                 + 4 = 5

 + 3 =8                                7 -  = 1

№2 Реши задачу

В вазе лежало 3 орешка. К ним положили ещё 2 орешка. Сколько орешков стало в вазе?

 

№3.Найди значение выражений.

9-5=        10-9=      10-7=

7-4=        10+4=     10-8=

1+7=       10-9 =     10-6=

 

 

Задание № 22                      

1.Прочитай, из слогов составь слова, запиши, поставь ударение.

ка, бел нок, зво у, ник, че, за, ча, да ка, ре ре, та, бя

2.Отгадай слово:

Первая буква слова стоит в алфавите за буквой О, вторая – за буквой Д, третья – перед буквой У, четвёртая – после Т, пятая – перед буквой Ц.

Запиши слово, поставь ударение.