Груш- 4                     на ? больше / меньше

Из данных слов составьте предложения. Расположите их так, чтобы получился связный рассказ. Запишите его.

была, Оленька, больна.

мать, в, постель, ее, уложила.

доктор, лекарство, горькое, дал.

девочка, выздоравливать, стала.

часто, ребята, приходили, навестить, больную.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Соедините слова противоположные по смыслу.

Польза	Труженик
Правда	Вред
Лентяй	Грусть
Успех	Ложь
Радость	Неудача

Прочитайте текст. Письменно ответьте на вопросы.

Слон.

Шофер привез в зоопарк сено. Машина попала в канаву. Послали на помощь слона. Он лбом вытолкнул машину из канавы.

Вопросы:

1. Куда шофер привез сено?

2. Куда попала машина?

3. Кого послали на помощь?

4. Чем слон вытолкнул машину?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обозначьте границы предложений.

Лиса и волк.

Лисичка сидела на дороге она ела рыбу шел мимо волк он попросил рыбки лиса отослала его к проруби волк спустил хвост в прорубь хвост примерз.

Составьте 2-3 предложения, используя данные слова.

Душистый чай, чайник, чашки, хозяйка встретила, угощала, печенье, пирог.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Впишите недостающие в пословице слова.

________________ познается в беде.

_______________ сильна крыльями, а ____________ дружбой. ______________ с гор потекла, весну принесла. Весенний ________ целый год кормит. Земля кормит людей, как ________________ детей.

Составить предложения начиная с выделенных слов.

Стал, разгуливать, по, болоту, журавль.

Кукушка, в, бору, куковала, в.

Пролетела, цветами, над, пестрыми, бабочка.

Парил, высоко, в, воздухе, коршун.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дописать подходящие по смыслу слова.

Хитрая, ловкая, рыжая____________________________

Вкусное, парное__________________________________

Бурый, лохматый, косолапый______________________

Новые, стальные, фигурные_______________________

Трусливый _______________ храбрый ______________ 

Огромный ________________ маленький____________

Ясный ____________ темный ______________________

Слабый _____________ сильный ___________________

 

Составьте и напишите по опорным словам небольшой рассказ.

В сентябре.

Осень, ветерок, растут, красные гроздья, желтые опята.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

_ Составить предложения и записать связный рассказ.

Деньки, стояли, морозные.

Школьники, каток, во, дворе, залили.

Помогали, им, малыши.

Девочки, и катаются, на, мальчики, коньках, теперь.

По, скользить, льду, хорошо.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай текст. Придумай и запиши его продолжение.

Ящерка.

    Ящерка сидела на камне и грелась на солнышке. Тихо подкрался щенок. Он прыгнул и схватил ящерку за хвост.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЫУЧИ:

РАССКАЗ                ШАЛАШ              ПЕНАЛ

РЕБЯТА                   МОРОЗ                 БАРАБАН

ДЕВОЧКА               ОДЕЖДА             КЛАСС

КОРАБЛИК             ПЛАТОК              ГОРОД

ВОРОБЕЙ                ТОПОР                 СТРАНА

СПАСИБО               ОПУШКА             КОМАР

КАРТИНА               ЖЕРЕБЁНОК       СТРЕКОЗА

ИНЕЙ                       СЛАДКИЙ            ГАЗЕТА

МЕДВЕДЬ               ОГУРЕЦ                ЛОПАТА                 КОРОБКА            ТЕЛЕВИЗОР

МОРКОВЬ              СТАКАН               КАРАНДАШ

СОБАКА                 ПОСУДА               ТАРЕЛКА

КОРОВА                 ЗАЯЦ                      КОТЛЕТА

ВЕРБЛЮД              СКОРО                        ГОЛУБОЙ

МАШИНА               ХОРОШО             ТОПОЛЬ

СМОРОДИНА        СТРАНИЦА

КАМЫШ                 АЛФАВИТ

КОМАР                   ОВОЩИ

ВОРОНА                 ПОЖАЛУЙСТА

СОРОКА                 БАРСУК       

ПШЕНИЦА             МОЛОДЕЦ

МОЛОКО                САЛАТ

КАПУСТА              СКВОРЕЦ

ЛЯГУШКА             СОЛОВЕЙ

ПИРОГ                    СОЛДАТ

ПОЛЯНКА              ТОВАРИЩ

ПАЛАТКА              САПОГИ

НАРОД                    ПОГОДА

ОЛЕНЬ                    ЩЕНОК

КОСУЛЯ                 ЧЕЛОВЕК

ПАЛЬТО                 ЯГОДА

    Чтение:

Июнь:

1. Андерсен Г. Х. Сказки

2. Стихи детских поэтов

(не меньше 10 – 15)

Июль:

1. Перро Ш. Сказки.

2. Сказки народов мира ( не меньше 8)

Август:

1. Носов Н. Рассказы

2. Паустовский К. Рассказы.

 

Математика:

1. Выучить таблицу сложения и вычитания в пределах 20!!!и начни учить таблицу умножения!

2. Складывать и вычитать круглые десятки.

3. Решать задачи.

Русский язык:

1.Писать под диктовку 6-8 предложений в неделю.

2. Определять части речи в предложении.

3. Находить главные члены предложения.

4. Делать фонетический разбор (характеристика звуков) 1 слова в неделю

Познание мира:

1. Собрать гербарий (засушенные листья разных растений).

Рисование, труд:

Развивать мелкую моторику пальцев рук (лепить из пластилина, вырезать различные фигурки из бумаги)

 

 

 

 

 

Примеры решения задач.

1)Задача на нахождение остатка.

Было-4 ябл.

Съели-3 ябл.

Осталось-?

4-3=1(ябл.)-осталось.

Ответ: 1 яблоко.

2)Задача на сравнение.

Яблок-6

Груш- 4                     на ? больше / меньше

6-4=2 (шт.)-меньше/больше

Ответ: на 2 штуки.

3) Задача на уменьшение/увеличение числа на несколько единиц

Роз-5 ц.