Эмоциональное отношение

Краткая характеристика шкал

Автономность

Определяется следующими параметрами: понимание целостности своей личности; стремление реализовать возможность в практических действиях, иметь глубокие знания и навыки хотя бы в одной области. Общая ориентация на успех. Знание шагов, которые необходимо сделать для приобретения знаний и навыков. Принятие на себя ответственности за собственные действия. Самостоятельный опыт планирования своих поступков, умение соотносить свои действия с требованиями общества. Умение прогнозировать профессиональный рост; однородность профессиональных предпочтений в. течение длительного времени. Собственная активность в получении информации и выборе профессионального пути. Компромисс между желаниями и возможностями, осознание необходимости таких компромиссов.

Для возникновения основных признаков автономности необходим определенный набор новообразований:

• человек должен ощутить свою независимость от родителей (в делах, мыслях, поступках);

• от внешней детерминации своего поведения он должен перейти на самодетерминацию;

• он должен осознавать свой идеальный образ Я-концепции и стремиться к его достижению.

Информированность

Оценивается степень информированности о мире профессий в целом; об отдельных профессиях или группах профессий.

Понятие “информированность о мире профессий” включает следующее:

• осознание подразделения мира профессий по предмету и целям труда, орудиям производства;

• знание понятий культуры труда, трудовой дисциплины, структуры предприятия, принципов оплаты;

• знание отдельных профессий;

• знания или практические умения, касающиеся приобретения профессии, поиска и поступления на работу, требуемого уровня образования для различных профессий; того, как удержаться на работе, как совершенствовать свой профессионализм. Предполагается, что большой объем информации о мире профессий в целом должны иметь школьники четвертого класса. В четвертом классе сформированность профессиональной позиции характеризуется рядом показателей:

• положительное отношение к любому виду труда;

• определенный уровень осведомленности относительно основных массовых профессий;

• умение различать связи между профессиями, отраженные в классификации;

• умение выделять основные требования профессии к человеку;

• стремление к самооценке в контексте профессионального самоопределения.

Информированность об отдельных профессиях или группах профессий включает знания о физических и социально-экономических условиях работы по профессии, требованиях профессии к человеку (психофизиологические особенности, познавательная сфера, личностные качества), требованиях к уровню образования, возможностях получения образования; перспективах профессионального роста; знание социально-экономических потребностей общества, конкретного региона и потребности в кадрах отдельных предприятий.

Принятие решения

Важным условием развития умения принимать решения является автономность и самостоятельность человека, когда он принимает на себя ответственность за решение и его последствия, когда он в состоянии самостоятельно выдвигать и оценивать альтернативу.

Для того чтобы принимать эффективные решения, учитывающие все факторы ситуации и ее перспективы, важно наличие определенных качеств, способностей, знаний и навыков, основными среди которых являются следующие:

• любознательность, любопытство – желание и умение собирать и накапливать информацию;

• предвидение, предусмотрительность – способность предвосхищать проблемы и заранее готовить альтернативы;

• здравый смысл, проницательность – способность соотнести имеющуюся информацию с рассматриваемой проблемой и оценить ее;

• решительность – способность поручиться за принятое решение и взять на себя ответственность за него;

• делегирование полномочий – умение эффективно разделить авторитет и ответственность с коллегами;

• планирование – умение разработать для коллектива реальный, конкретный и действенный план решения проблемы;

• оценка риска – способность оценить потенциальный риск принятого решения; ответственность за риск – способность оценить риск и взять ответственность на себя;

• контроль – способность получить в процессе решения проблемы именно тот результат, который планировался.

Планирование (“ориентация во времени”) Предполагает оценку временной перспективы в профессиональном плане: “Кем я буду?”, “Где я буду учиться?”, “Первая работа, дальнейшие перспективы”, пути и средства достижения ближайших жизненных целей: ознакомление, проба сил, самообразование; оценка вероятных внешних препятствий, своих возможностей и запасных вариантов.

Включает также способность выделять события, являющиеся единицами анализа жизненного и профессионального пути (поступление на учебу, выбор и смена работы и т.д.). Анализ или прогноз конкретных событий позволяют человеку составить целостное представление о своей жизни, ее прошлом, настоящем и будущем.

Эмоциональное отношение к ситуации выбора профессии Включает отношение к разным профессиям, профессиональным группам и к необходимости принятия решения о выборе профессии. Данный показатель включает в себя не только отношение к разным вариантам выбора, но и отношение к планированию, к тому, что надо принять какое-то решение, отношение к ответственности за решение, к тому, что при этом надо проявлять активность, идти на компромисс и т.д. Эмоциональный компонент профессиональной готовности выражается в общем настрое человека и тесно связан с эмоциональным компонентом зрелости личности, который проявляется в положительном эмоциональном настроении, жизненном оптимизме, эмоциональной уравновешенности и переносимости неудач. Отсутствие эмоционального отношения зачастую говорит не об излишней рациональности, а об отсутствии значимости для человека ситуации принятия решения или о скрываемом страхе принятия решения.

Инструкция: “Вам предлагается ряд утверждений об особенностях ваших представлений о мире профессий. Если вы согласны с тем, что написано в утверждении, то в Листе ответов поставьте знак „+", если не согласны – знак „–". Постарайтесь не думать долго над ответом, нас интересует ваша первая реакция. Ответить необходимо на все вопросы. Надеемся на вашу искренность. Заранее благодарим”.

Лист ответов

№	Вопрос/утверждение	К
1.	Я отношусь к тем людям, которые выбирают не конкретную профессию, а уровень образования
2.	Я не принимаю серьезных решений мгновенно
3.	Когда мне нужно решиться на какое-то важное дело, я самым серьезным образом оцениваю свои способности
4.	Я знаю, в каких условиях я буду работать
5.	Я анализирую свое прошлое
6.	Я тяжело переношу неудачи в жизни
7.	Я знаю обязанности, которые я буду выполнять на работе
8.	Меня обязательно будут уважать за мои знания и опыт
9.	Я ищу в прошлом истоки того, что со мной происходит в настоящем
10.	Мне не нравится, что поиск дела по душе требует больших усилий
11.	Все мои действия подчинены определенным целям
12.	У меня вошло в привычку думать о том, что со мной происходило раньше
13.	По моему мнению, знание будущей работы до мельчайших подробностей не оградит от разочарований
14.	Я приложу все усилия, чтобы иметь высокие знания и навыки хотя бы в одной области (практической или теоретической)
15.	У меня стало привычкой анализировать важные события моей жизни
16.	Я ничего не делаю без причины
17.	Меня вполне устраивает моя пассивность
18.	Я задумываюсь о том, что меня ждет в будущем
19.	Я предпочитаю спокойную, малоответственную работу
20.	Я отношусь к тем людям, которые поступают необдуманно
21.	Я буду менять места работы до тех пор, пока не найду то, что мне нужно
22.	Первая же крупная неудача может выбить меня из седла
23.	Я не задумываюсь о своем будущем
24.	Я не выберу работу, требующую большой отдачи
25.	Я знаю самого себя
26.	Я буду добиваться своего, даже если это вызовет недовольство родных и близких
27.	Чем больше профессий я узнаю, тем легче мне будет выбрать
28.	Мне не нравится быть самостоятельным
29.	Я не собираюсь заранее планировать уровень образования, который я хотел бы получить
30.	Меня страшат ситуации, в которых я должен сам принимать решения
31.	Я не жалею времени на обдумывание вариантов сложных математических задач
32.	Когда меня постигают неудачи, я начинаю думать, что ни на что не способен
33.	Я не представляю себя работником, решающим производственные и личные проблемы, связанные с производством
34.	Я вряд ли смог бы выполнить производственные задания без помощи руководителя
35.	Мне трудно узнать о перспективах, которые дает та или иная профессия
36.	Я считаю, что интуиция основана на знании
37.	Чтение справочников о профессиях ничего мне не дает
38.	У меня нет устойчивых взглядов на мое профессиональное будущее
39.	В моей жизни мало успехов
40.	Я стремлюсь целенаправленно узнавать о профессиях, учебных заведениях и местах работы
41.	Я очень беспокоюсь, смогу ли я справиться с трудностями, а может, и неудачами в своей профессиональной жизни
42.	Я признаю только обдуманный риск
43.	Многие мои планы срываются из-за моей неуверенности в себе
44.	Я отношусь к тем людям, которые живут настоящим
45.	Я с детства привык доводить начатое до конца
46.	Я боюсь делать важные шаги в своей жизни
47.	Я знаю, что мне интересно
48.	Было время, когда я строил образ “идеальной профессии” без конкретного названия
49.	Когда я иду на компромисс, у меня портится настроение
50.	Я готов приложить много усилий, чтобы добиться того, что мне нужно
51.	Я знаю, чего я добьюсь в жизни
52.	Я могу назвать профессии, которые интересовали меня в детстве
53.	Я мало задумываюсь о своей жизни
54.	Я не могу определить своего отношения к тому, что мне необходимо принимать решения
55.	В оценке профессий эмоции у меня играют большую роль
56.	Если я чего-то очень захочу, я преодолею любые препятствия
57.	У меня нет определенных требований к будущему
58.	При принятии решений я полагаюсь на интуицию
59.	Мне не нравится, когда от меня требуют инициативы и, активности
60.	Я знаю, что у меня есть такие черты характера, которые совершенно необходимы для моей профессии
61.	Я – соломинка, влекомая течением жизни
62.	Когда я думаю о том, что мне нужно выбирать профессию и место работы (учебы), у меня портится настроение
63.	При выборе из двух или нескольких возможностей я полагаюсь на ту, которая внешне более привлекательна
64.	Своим поведением в настоящем я строю фундамент для будущего
65.	Если что-то помешает мне получить выбранную профессию, я легко поменяю ее на другую
66.	Я никогда не задумывался, по каким законам устроен мир профессий
67.	Я считаю, что люди, которые многого достигли в жизни, знали, почему они поступают так, а не иначе
68.	Практическая работа (в кружках, на УПК, практике) очень помогла мне в понимании мира профессий
69.	Я с трудом уживаюсь с другими людьми
70.	Я сознательно стремлюсь к достижению намеченных целей
71.	Любой совет, данный мне со стороны, может поколебать мой выбор профессии
72.	Я знаю, что для меня в жизни важно
73.	Я не доверяю тому, что написано в книгах о профессиях
74.	Я планирую свою жизнь хотя бы на неделю вперед
75.	Я не знаю, почему я выбрал именно эту профессию
76.	Лучший способ познакомиться с профессией – поговорить с ее представителем
77.	Мне не нравится, когда много думают о будущем
78.	В учебном заведении я получу все необходимые знания и больше никогда учиться не буду
79.	Я знаю область, в которой я добьюсь больших успехов, чем в других
80.	Заранее известных способов изучения мира профессий не существует
81.	Мне не нравится, когда много рассуждают о том, кем быть
82.	Мне трудно спланировать свою жизнь даже на неделю вперед
83.	Я считаю, что в обществе все равны по своему положению
84.	Большинство сведений о профессиях я воспринимаю как ненужные
85.	Фактически я выбрал (выбираю) учебное заведение, не думая, где я буду работать после его окончания
86.	Мне все равно, будут ли уважать меня на работе как профессионала
87.	В своих поступках я всегда опираюсь на проверенные сведения
88.	Все, что со мной происходит, – дело случая
89.	Мне не хочется брать на себя ответственность за выбор профессии
90.	В важных решениях я не иду на компромиссы
91.	Я не доверяю рекламе профессий
92.	Я не понимаю причин многих моих поступков
93.	Мои самооценки совпадают с тем, как оценивают меня друзья
94.	Я не понимаю самого себя
95.	Я начинаю нервничать, когда задумываюсь о том, что меня ожидает
96.	Мой опыт показывает, что от анализа своих мыслей и переживаний пользы мало
97.	Я не знаю, как осуществить свой профессиональный выбор
98.	Я могу отказаться от многого, сейчас ценного для меня, ради перспективных профессиональных целей
99.	Я представляю, каким я буду через 10 лет

Ключ

Автономность

Номер	8	14	19	24	30	34	45	50	53	57	61	65	71	75	78	83	86	92	94	96
	-	+	-	-	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-

Информированность

Номер	1	4	7	13	21	27	35	37	40	48	66	68	73	76	80	84	91
Знак	+	+	+	-	+	+	-	-	+	+	-	+	-	-	-	-	-

Принятие решения

Номер	2	3	11	16	20	25	31	36	42	47	51	56	58	63	67	72	79	87	90	93
Знак	+	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+

Планирование

Номер	5	9	12	15	18	23	29	38	44	52	60	64	70	74	82	85	88	97	98	99
Знак	+	+	+	+	+	-	-	-	-	+	+	+	+	+	-	-	-	-	+	+

Эмоциональное отношение

Номер	6	10	17	22	26	28	32	33	39	41	43	46	49	54	55	59	62	69	77	81	89	95
Знак	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

Автор: А.П. Чернявская (21).