 |
Главная |
ТЕМА 14. Опека и попечительство над детьми
 2019-10-11 |
 249 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Понятие, условия и цели опеки и попечительства над детьми. Виды опеки и попечительства. Дети, над которыми устанавливается опека или попечительство. Опекуны и попечители, требования к личности опекунов и попечителей, их права и обязанности.
Права детей, находящихся под опекой (попечительством). Органы опеки и попечительства их функции и полномочия. Основные положения федерального закона «Об опеке и попечительстве» в отношении детей.
Прекращение опеки (попечительства) над детьми.
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Права детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
ТЕМА 15. Приемная семья
Понятие приемной семьи. Основания возникновения приемной семьи. Приемные родители. Требования, предъявляемые к приемным родителям и их статус. Порядок создания приемной семьи. Дети, которые передаются на воспитание в приемную семью.
Договор о приемной семье: субъекты, содержание, форма. Обязанности органа опеки и попечительства по отношению к приемной семье.
Права детей, находящихся на воспитании в приемной семье.
Основания и последствия прекращения договора о приемной семье.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 3.1
Тематический план для очной формы обучения (срок обучения 4 года)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции (актив. ф., интерактивная ф.) | Семинары (практические занятия) (интерактивная ф.) | ||||
| 3 курс | |||||
| 1. | Понятие, предмет, метод и принципы семейного права РФ | 8 |
2
|
2 | лекция в форме беседы семинар в диалоговом режиме |
| 2. | История отечественного семейного законодательства | 8 | лекция в форме беседы подготовка докладов с презентациями | ||
| 3. | Семейное законодательство |
8 | лекция в форме беседы групповая дискуссия решение практических задач | ||
| 4. | Семейные правоотношения | ||||
| 5. | Осуществление и защита семейных прав | ||||
| 6. | Брак. Правовое регулирование заключения брака по законодательству РФ | 10 | 2 | 2 | фронтальный экспресс опрос группы круглый стол по проблемным темам |
| 7. | Прекращение брака | 10 | 2 | 2 | семинар в диалоговом режиме составление искового заявления о расторжении брака |
| 8. | Права и обязанности супругов | 10 | 2 |
2 | решение практических задач составление юридических документов |
| 9. | Договорный режим имущества супругов | 8 | 2 | ||
| 10. | Права и обязанности родителей и детей | 10 | 2 |
2 | тестирование семинар в диалоговом режиме |
| 11. | Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей | 8 |
2 | фронтальный экспресс-опрос решение практических задач | |
| 12. | Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи. Порядок уплаты и взыскания алиментов | 8 | 2 | тестирование групповая дискуссия составление юридических документов | |
| 13. | Усыновление – приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей | 8 |
2
|
2 | фронтальный экспресс-опрос анализ законодательства Нижегородской области решение практических задач |
| 14. | Опека и попечительство над детьми | 6 | |||
| 15. | Приемная семья | 6 | |||
| ИТОГО: | 108 | 16 | 14 | ||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 30 | 16 | 14 | ||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 68 %.
Таблица 3.2
Тематический план для заочной формы обучения на базе СО
(срок обучения 4 года)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции (актив. ф., интерактивная ф.) | Семинары (практические занятия) (интерактивная ф.) | ||||
| 1. | Понятие, предмет, метод и принципы семейного права РФ | 6 | 1 | 2 | лекция в форме беседы семинар в диалоговом режиме |
| 2. | История отечественного семейного законодательства | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 3. | Семейное законодательство | 8 | - | - | самостоятельная работа со справочными правовыми системами |
| 4. | Семейные правоотношения | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 5. | Осуществление и защита семейных прав | 6 | - | - | самостоятельная работа с нпа |
| 6. | Брак. Правовое регулирование заключения брака по законодательству РФ | 10 | 1 | - | лекция в форме беседы |
| 7. | Прекращение брака | 8 | - | 2 | семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 8. | Права и обязанности супругов | 6 | - | 2 | семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 9. | Договорный режим имущества супругов | 8 | - | самостоятельная работа с научной литературой | |
| 10. | Права и обязанности родителей и детей | 8 | - | - | лекция в форме беседы тестирование семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 11. | Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей | 8 | - | - | семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 12. | Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи. Порядок уплаты и взыскания алиментов | 8 | - | - | самостоятельная работа с научной литературой |
| 13. | Усыновление – приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей | 8 | - | - | лекция в форме беседы семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 14. | Опека и попечительство над детьми | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 15. | Приемная семья | 6 | - | - | самостоятельная работа со справочными правовыми системами |
| ВСЕГО: | 108 | 2 | 6 | ||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 2 | 6 | |||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 100 %.
Таблица 3.3
Тематический план для заочной формы обучения на базе СПО
(срок обучения 3 года)
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции (актив. ф., интерактивная ф.) | Семинары (практические занятия) (интерактивная ф.) | ||||
| 1. | Понятие, предмет, метод и принципы семейного права РФ | 6 | 1 | - | лекция в форме беседы |
| 2. | История отечественного семейного законодательства | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 3. | Семейное законодательство | 8 | - | - | самостоятельная работа со справочными правовыми системами |
| 4. | Семейные правоотношения | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 5. | Осуществление и защита семейных прав | 6 | - | - | самостоятельная работа с нпа |
| 6. | Брак. Правовое регулирование заключения брака по законодательству РФ | 6 | 1 | - | лекция в форме беседы |
| 7. | Прекращение брака | 8 | - | - | самостоятельная работа |
| 8. | Права и обязанности супругов | 8 | - | 1 | семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 9. | Договорный режим имущества супругов | 8 | - | - | самостоятельная работа с научной литературой |
| 10. | Права и обязанности родителей и детей | 8 | - | 1 | тестирование семинар в диалоговом режиме решение практических задач |
| 11. | Общая характеристика алиментных обязательств. Алиментные обязательства родителей и детей | 10 | - | - | самостоятельная работа |
| 12. | Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Алиментные обязательства других членов семьи. Порядок уплаты и взыскания алиментов | 8 | - | - | самостоятельная работа с научной литературой |
| 13. | Усыновление – приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей | 8 | - | - | самостоятельная работа с научной литературой и нпа |
| 14. | Опека и попечительство над детьми | 6 | - | - | самостоятельная работа |
| 15. | Приемная семья | 6 | - | - | самостоятельная работа со справочными правовыми системами |
| ВСЕГО: | 108 | 2 | 2 | ||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 2 | 2 | |||
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 100 %.
Таблица 3.4
Тематический план для заочной формы обучения на базе высшего
| 2019-10-11 |
249 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: ТЕМА 14. Опека и попечительство над детьми |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы