Постановка ключевых вопросов
Корпоративная идеология Впервые необходимость владеть категориальным аппаратом диалектики возникла у меня, когда стояла задача сформулировать корпоративную идеологию одного из крупных российских холдингов. На фокус-группах с топ-менеджерами были собраны их представления о настоящем и будущем Компании. Требовалось сгруппировать суждения и обобщить их в тенденции развития и принципы корпоративной идеологии. Вот тут и возникли вопросы относительно того, какие из групп суждений имеют первостепенную значимость, как точно сформулировать тенденции развития, в каком порядке располагать принципы, как достичь целостности и полноты описания. Нематериальное стимулирование Через полгода подобные вопросы возникли вновь, при разработке методических материалов к учебному видеофильму «Система нематериального стимулирования персонала». Как классифицировать мотивационные образования? Как перевести внутренние мотивационные тенденции в эффективные результаты внешней деятельности? Как правильно построить управленческое воздействие? Самостоятельные поиски Понимая необходимость выработки комплекса универсальных критериев классификации, я предпринял самостоятельные усилия. Алгоритм действий был следующим: 1. Сформулировал 56 пар противоположных категорий, на основе собственного представления, оглавления учебника по философии и обсуждения с коллегами. 2. Сгруппировал категории в 18 категориальных блоков (табл. 1) 3. Попытался исключить дублирующие и подчиненные категории, оставив список из 28 пар противоположностей. В качестве практики я попытался разнести виды образований мотивационной сферы по категориям. 4. Начал формулировать процессы взаимопереходов противоположностей друг в друга (табл. 2) 5. Кроме того, по ходу формирования полного перечня противоположностей, обнаружились логические триады, «квартеты» и «квинтеты» понятий, которые я вынес в отдельное приложение. Как с ними работать было совершенно не понятно. Попытки систематизировать накопленный материал не привели к успеху. Стадия генерации и увеличения количественного разнообразия категорий не привела к формированию целостной картины категорий. Причину этого я вижу в том, что не задался вопросом о принципах построения системы и критериях отбора категорий. В любом случае, тупик самостоятельных поисков привел меня к изучению философских трудов, что стало своего рода антитезисом по отношению ранее выбранной стратегии. Табл. 1 Группировка найденных категорий
Бытие | |||||||||||
1. Реальное | Потенциальное | ||||||||||
2. Действительное | Возможное | ||||||||||
3. Практика | Теория | ||||||||||
4. Деятельность | Недеяние | ||||||||||
5. Содержание | Форма | ||||||||||
6. Пространство | Время |
Системность / Целокупность | |||||||||
7. Энергия | Информация | ||||||||||
8. Дробное | Целое |
Целостность | |||||||||
9. Неживое | Живое | ||||||||||
10. Частное | Общее | ||||||||||
11. Пустое | Полное | ||||||||||
12. Индивидуальное | Коллективное | ||||||||||
13. Дискретное | Непрерывное | 4. Протяженность | |||||||||
14. Изменчивое | Неизменное |
Изменчивость | |||||||||
15. Нестабильное | Стабильное | ||||||||||
16. Неуравновешенное | Уравновешенное | ||||||||||
17. Изменение | Сохранение | ||||||||||
18. Хаос | Порядок | ||||||||||
19. Различное | Тождественное |
Противоречивость | |||||||||
20. Противоречивое | Непротиворечивое | ||||||||||
21. Они | Мы | ||||||||||
22. Объективное | Субъективное |
Локализация и Направленность | |||||||||
23. Внешнее | Внутреннее | ||||||||||
24. Экстравертированное | Интравертированное | ||||||||||
25. Периферийное | Центральное | ||||||||||
26. Движение | Покой |
Активность | |||||||||
27. Пассивное | Активное | ||||||||||
28. Возбуждение | Торможение | ||||||||||
29. Процесс | Результат | ||||||||||
30. Реактивное | Проактивное |
Влияние / Субъектность | |||||||||
31. Объект | Субъект | ||||||||||
32. Подвергаемое воздействию | Воздействующее | ||||||||||
33. Непроизвольное | Произвольное | ||||||||||
34. Необходимость | Свобода |
Детерминизм и закономерности | |||||||||
35. Свобода | Ответственность | ||||||||||
36. Закономерность | Случайность | ||||||||||
37. Следствие | Причина | ||||||||||
38. Зависимость | Независимость | ||||||||||
39. Дифференциация | Интеграция |
Взаимодействие | |||||||||
40. Отражение | Регуляция | ||||||||||
41. Разрушение | Созидание | ||||||||||
42. Отталкивание | Притяжение | ||||||||||
43. Открытое | Закрытое |
Открытость / готовность к взаимодействию | |||||||||
44. Проницаемое | Непроницаемое | ||||||||||
45. Количество | Качество |
Мера | |||||||||
46. Единичное | Множественное | ||||||||||
47. Конечное | Начальное |
Время Периодичность | |||||||||
48. Одновременное | Последовательное | ||||||||||
49. Нерегулярность | Регулярность | ||||||||||
50. Осознанность | Неосознанность |
Познание / Информация | |||||||||
51. Анализ | Синтез | ||||||||||
52. Определенное | Неопределенное | ||||||||||
53. Постижимость | Непостижимость | ||||||||||
54. Опосредованное | Непосредственное | 16. Опосредованность | |||||||||
55. Относительное | Безотносительное | 17. Относительность | |||||||||
56. Сильный | Слабый | 18. Интенсивность |
Табл. 2 Процессы взаимопереходов
Атрибуты |
Процессы переходов
Табл.3 Системы координат
По сути – классификации объектов и явлений, находящихся на одном уровне строения бытия. А также стадиальность развития каких-либо объектов.
Прошлое | Настоящее | Будущее | ||
Цель | Средство | Результат | ||
Хочу | Могу | Надо | ||
Тело | Душа | Дух | ||
Объект | Субъект | Предмет | ||
Пространство | Время | Энергия | Информация | Субстрат |
Природа | Человек | Общество | Техника | Знаковая система |
Биологическое | Психологическое | Социальное | Культурное | Духовное |
Индивид | Индивидуальность | Личность | Субъект деятельности | Человек |
Процесс | Состояние | Свойство | Явление | |
Игра | Познание | Общение | Деятельность | Активность |
Активность | Поведение | Деятельность | Работа | Труд |
Анализ | Синтез | Обобщение | Абстрагирование | Конкретизация |
Ид | Эго | Суперэго | Личность | |
Аффективное | Когнитивное | Поведенческое | ||
Воздействие | Взаимодействие | ВзаимоСОдействие | Недеяние | (Обратная связь) |
Онтология | Аксиология | Социология | Диалектика | Гносеология |
Постановка ключевых вопросов
Итогом самостоятельных поисков стала постановка ряда ключевых вопросов, без ответов на которые дальнейшее продвижение было бы невозможно.
· С помощью каких категорий можно описать любое явление Бытия?
· Как отделить первостепенные категории от вторичных и подчиненных?
· В каких отношениях и соотношениях находятся категории?
· На каких принципах основывается построение системы категорий?
Часть 2. Теоретические возможности
Категория - древнегреческое слово, означающее указание, высказывание. Категории диалектики - это основные понятия, в которых отражаются существенные стороны всеобщей связи и развития природы, общества, мышления. Категории диалектики - это ступени, узловые пункты познания мира, в которых отражаются взаимосвязь, взаимопереходы и противоречивость предметов и явлений природы, общества и мышления.
Категории Аристотеля
Первую попытку описать предельные основания бытия предпринял Аристотель. Попробуем проследить его логику.
1. В первой главе Аристотель ставит проблему соотнесения имен и сущностей обозначаемых предметов. Он разводит одноименное, соименное, отыменное.
· Одноименными называются те предметы, у которых только имя общее, а соответствующая этому имени речь о сущности (logos tes oysias) разная, как, например, dzoon означает и человека и изображение.
· Соименными называются те предметы, у которых и имя общее, и соответствующая этому имени речь о сущности одна и та же, как, например, "живое существо" (dzoon) - это и человек и бык.
· Наконец, отыменными называются предметы, которые получают наименование от чего-то в соответствии с его именем, отличаясь при этом окончанием слова, как, например, от "грамматики" - "грамматик", от "мужества" - "мужественный".
2. Во второй главе Аристотель разводит сказываемое о предмете и находящееся в предмете. Из того, что говорится, одно говорится в связи , другое - без связи. Одно в связи, например: "человек бежит", "человек побеждает"; другое без связи, например: "человек", "бык", "бежит", "побеждает".
3. В третьей главе Аристотель вводит понятие рода, как сказуемого и видовых отличий.
4. В четвертой главе Аристотель вводит десять категорий. При категория по Аристотелю, на мой взгляд это ТО самое существенное, что можно сказать о вещи.
Из сказанного без какой-либо связи каждое означает или сущность, или "сколько", или "какое", или "по отношению к чему-то", или "где", или "когда", или "находиться в каком-то положении", или "обладать", или "действовать", или "претерпевать". Сущность, коротко говоря, - это, например, человек, лошадь; "сколько" - это, например, длиною в два локтя, в три локтя; "какое" - например, белое, умеющее читать и писать; "по отношению к чему-то" - например, за двойное, половинное, большее; "где" - например, в Ликее, на площади; "когда" - например, вчера, в прошлом году; "находиться в каком-то положении" - например, лежит, сидит; "обладать" - например, обут, вооружен; "действовать" - например, режет, жжет; "претерпевать" - например, его режут, жгут. Каждое из перечисленного само по себе не содержит никакого утверждения; утверждение или отрицание получается сочетанием их: ведь всякое утверждение или отрицание, надо полагать, или истинно, или ложно, а из сказанного без какой-либо связи ничто не истинно и не ложно, например "человек", "белое", "бежит", "побеждает".
2019-10-11 | 206 | Обсуждений (0) |
5.00
из
|
Обсуждение в статье: Постановка ключевых вопросов |
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы