Изъяснительные отношения

Синтаксис в функционально-коммуникативном аспекте

Письменная контрольная работа

Синтаксис простого предложения

Найдите разные виды односоставных предложений. Напишите структурные схемы всех предложений текста.

Зимняя ночь. (Назывное предложение: N₁)

Она длинна (Двусоставное: Pron (Cop) Adj), особенно в деревне, где ложатся рано (Неопределенно-личное: Vf _3pl).

Бока пролежишь, дожидаясь белого дня (Определенно-личное: Vf _2s).

Просыпаюсь часа за два до зари (Определенно-личное: Vf _1s).

Больше я не могу уснуть (Определенно-личное: Vf _1s).

Воздух мягок (Двусоставное: N₁ (Cop) Adj), и, несмотря на двадцатиградусный мороз, мне тепло (Безличное: Praed).

Как хорошо, как сладко на душе (Безличное: Praed)!

Спокойно, тихо и светло (Безличное: Praed)!

 

Виктор Васнецов Алёнушка, 1881

Задание 2-3. В составленных предложениях выделите термы и предикаты.

Мрачный лес. (термы – лес, мрачный - характеристика, предикат «есть» не выражен в структуре предложения)

Одинокая девушка сидит на берегу озера. (термы – девушка, берег; одинокая, озера – характеристика; предикат «сидит» связывает термы девушка (субъкт ситуации) и берег(обстоятельство ситуации)).

Она печально смотрит на водную гладь и думает о брате. (термы – она, гладь, брат; печально, водную – характеристики; предикат «смотрит» связывает термы она (субъект ситуации) и гладь(объект ситуации); предикат «думает» связывает термы она (субъект ситуации) и брат (объект ситуации))

 

Интонация, порядок слов и актуальное членение предложения

1. Определите тип ИК выделенной фразы с учетом контекста:

А) - Как ты говоришь по-английски! (ИК-5) Прямо настоящий англичанин.

Б) - Как ты говоришь по-английски? (ИК-2)

- Так себе. Ничего.

В) - Как ты говоришь по-английски! (ИК-7) Это ужасно слушать!

 

А) - Какая у вас машина! (ИК-5) Наверное недавно купили?

Б) - Какая у вас машина? (ИК-2)

- Волга.

В) - У меня Волга.

- Какая машина? (ИК-4)

Г) - Какая машина? (ИК-7) Я Ничего я не разбил.

Выделите интонационный центр высказывания в зависимости от пояснения в скобках.

Она плохо видит (не он) – Плохо видит она.

Она плохо видит (а не хорошо) – Она видит плохо.

Она плохо видит (а не слышит) – Она плохо видит.

 

Он быстро читает по-русски(а не по-английски) – Он быстро читает по-русски.

Он быстро читает по-русски (а не я) – По-русски быстро читает он.

Он быстрочитает по-русски (а не медленно) – Он читает по-русски быстро.

Он быстро читает по-русски (а не пишет) – Он по-русски быстро читает.

Изъяснительные отношения

1. Сопоставьте данные пары предложений. Ска­жите, какой оттенок значения содержится в предложениях с союзом будто.

1. Я уверен, что зима в этом году будет тёплая.— Говорили, будто зима в этом году будет тёплая.

2. Я знаю, что Елена Павловна вчера заходила к Никифорову, но не застала его дома. — Елена Павловна рассказывала, будто она заходила вчера к Никифорову, но не застала его дома.

3. Андрей убежден, что он поступил правильно. — Андрею кажется, будто он поступил правильно.

Оттенок значения: субъект, которому принадлежит высказывание, не уверен, сомневается в истинности информации:

1. Не уверен в авторитетности тех, кто «говорил»

2. Не уверен в правдивости слов Елены Павловны

3. Не уверен в правильности позиции Андрея

2. Ответьте на вопросы, используя в ответах сло­ва с отрицанием: не знаю, не уверен; не сомневаюсь..

1. Вы придёте к нам завтра? – Не знаю, придёте ли вы к нам завтра  Не сомневаюсь, что вы придёте к нам завтра.

2. Вы сможете передать Петеру эту записку? - Не знаю, сможете ли Вы передать эту записку Петеру. Не сомневаюсь, что Вы сможете передать Петеру эту записку

3. Сдала уже Кристина экзамен по физике? - Не уверен, сдала ли Кристина экзамен по физике уже. Не сомневаюсь, что Кристина уже сдала экзамен по физике.

4. Мария пойдёт с нами в кино? - Не знаю, пойдет ли Мария с нами в кино. Не сомневаюсь, что Мария пойдет с нами в кино.

3. Прочитайте данные предложения. Объясните употребление чтобы, как, когда, пока. Предложите все возможные варианты трансформации данных предложений.

Употребление чтобы, как, когда, пока показывает констатацию частного аспекта факта.

1. Брат просил, чтобы мать и Зина были готовы к отъезду. - Брат просил мать и Зину быть готовыми к отъезду. Брат просил мать и Зину подготовиться к отъезду.

2. Он понял, что она плакала и не хотела, чтобы он видел это. - Она плакала и не хотела быть увиденной.  Она плакала и не хотела это показывать.

3. Молодому художнику Сергею Шумилину позвонили по телефону из газеты и сказали, чтобы он зашёл в редакцию договориться об одном деле. -Молодому художнику Сергею Шумилину позвонили по телефону из газеты и сказали зайти в редакцию договориться об одном деле.  

4. Мы услышали, как быстрыми и лёгкими шагами кто-то прошёл мимо окна. – Мы услышали быстрые и легкие шаги кого-то, прошедшего за окном. Мы услышали проходящего мимо окна быстрыми и легкими шагами.

5. Никто не заметил, как Таня вышла из дома. – Таня вышла из дома незаметно. Таня вышла из дома не замеченной никем.

6. Все видели, как волновался Павел, читая свой доклад. – Все видели, что Павел волновался Все видели, насколько Павел волновался

7. Мы ждали, когда начнётся концерт. – Мы ждали время начала концерта Мы ждали начало концерта Мы ждали, что концерт начнется.

4. В данных предложениях замените союз что союзом как бы не.

1. Наташа беспокоилась, что отец заболеет. - Наташа беспокоилась, как бы отец не заболел.

2. Мы опасались, что ветер усилится. - Мы опасались, как бы ветер не усилился.

3. Мы боялись, что опоздаем на поезд. - Мы боялись, как бы не опоздать на поезд.

4. Было скользко, и Иван Сергеевич все время боялся, что упадёт. - Было скользко, и Иван Сергеевич все время боялся, как бы не упасть.