Составление описательных рассказов о перелетных птицах

День недели

Временные отрезки дня

Самостоятельная

Деятельность детей

Индивидуальная работа

Понедельник

Первая половина дня

Индивидуальная работа по рисованию – показать приемы рисования птиц от овала.

Никита, Валера, Тимур, Кира

Индивидуальная работа по матем-му и сенс-му раз-ию

– счет в прямом и обратном порядке в пределах 10; состав числа 10 из единиц.

Цель: закрепить полученные знания, упражнять в счете

Алена, Ася, Ирина, Митя

Утренняя гимнастика

Формировать потребность в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; воспитывать интерес к физическим упражнениям

Игры по инициативе детей: с.-р. игры, настольные игры, шашки, мозаика, пазлы.

Занятие с логопедом.

Математическое и сенсорное развитие. Новикова В.П. с.24 №9

Музыкальная деятельность

Вторая половина дня

Гимнастика после сна.

Формировать начальные представления о необходимости закаливания. Воспитывать положительный эмоциональный настрой на процесс пробуждения после сна.

Вовлечение семей в образовательную деятельность:

1.Беседа о закреплении дома с детьми умения последовательно называть дни недели.

2.Предложить родителям помочь оформить с.р игру « Больница» сшить халаты,колпаки

Проектная деятельность:

Оркестровка песни «Дорожный знак», муз. Е.Зарицкой, сл. И.Шевчука

Цель: предложить детям оркестрировать мелодию песни при помощи шумовых музыкальных инструментов. Развивать чувство ритма, совершенствовать музыкальный слух. Продолжать формировать представления о правилах безопасного поведения на дороге в образной, чувственной форме.

Логочас

· Разучивание стихотворения Е.Благининой «Улетают, улетели»

· Д/И «Угадай, чего не стало». Цель: развитие внимания, памяти, логического мышления.

· Психогимнастика. Пластические этюды: изобразить журавля, который стоит на одной ноге, ходит по болоту, ловит лягушек.

День недели

Временные отрезки дня

Самостоятельная

Деятельность детей

Индивидуальная работа

Вторник

Первая половина дня

Индивидуальная работа по музыкальному разв-ию

– повторение песен к празднику

Дима М., Никита, Влад Г., Данил

Составление описательных рассказов о перелетных птицах

- развитие речи

Соня, Даша, Яна,

Индивидуальная работа по аппликации – упражнять в вырезании кругов из квадратов, овалов из прямоугольников, закругляя углы..

Дима С., Валера, Влад Б., Кира

Д/и «Продолжи ряд» (геом.фигуры)- учить последовательно продолжить ряд из геометр.ф.

Соня, Дима М., Валера, Данил

Утренняя гимнастика.

Формировать потребность в физическом совершенствовании; укреплять здоровье детей; воспитывать интерес к физическим упражнениям

Игры по инициативе детей: с.-р. игры, настольные игры, шашки, мозаика, пазлы.