I уровень (максимальный балл-10)

1     Назовите город, вблизи которого по одной из версий происходила битва князя Игоря с половцами _______Славянск____________________________ (1 б.)

2. Напишите понятие, о котором идет речь:

предприятие, основанное на ручном труде, где существует разделение труда мануфактура _(1 б.)

3 Откуда произошло выражение «страдная пора»  (2 б.) страдать – сельскохоз работы

5. Соотнесите имена исторических деятелей и их краткие характеристики (за каждый правильный ответ – 1 б., максимальный балл – 4 б.)

а – 5, б – 4, в. 2, г – 3, д - 1

6 Первое письменное упоминание о Святых горах (1 б.)

А 1526 г.; Б 1620 г.; В 1651 г.; Г 1720 г.;

7. Сыном боярским называли: (1 б.)
А небогатого дворянина на службе; В сына боярина; 

В зависимого крестьянина боярина; Д богатого человека

II уровень. (максимальный балл -40 баллов)
2.1 Укажите события и период в Древней Руси или России, связанных с  историей этих стран (5x2.максимальный балл 10)

2.2. Укажите события или процессы ,которые могут быть логически взаимосвязаны через указанный понятийный  ряд (5x2-10 )

2.3 Определите причины и следствия следующих исторических явлений  (5X4 максимальный балл -20)

III уровень (2 задания. Всего -20 баллов)
(5*1=5 балловВсего 5 б.).Заполнить пропуски в таблице, указав событие или географическое название.

3.2. (3*1=3 балла. Всего 3 б.).Как эти изображения характеризуют занятия первых жителей Донбасса?

А	Б	В

Речь идет об уходниках и их занятиях промыслами

3.3 (4*3=12 б. 1 б. – за названное имя и 2 б. за краткую характеристику конкретного вклада исторического деятеля в раннюю историю Донбасса). Заполните таблицу: «Донбасс – полевая окраина России»

IV уровень. (30 баллов).

Выберите ОДИН из хронологических периодов истории. Составьте исторический портрет личности, имеющей отношение к выбранному вами хронологическому периоду:

А) II половина XV столетия.       Б) I половина XVI столетия.   В) II половина XVI столетия

При выполнении работы используйте следующий алгоритм:

Ø указать имя, должность (общественное положение);

Ø назвать период жизни (деятельности) вплоть до десятилетий;

Ø указать происхождение, основные факты жизни, черты характера личности;

Ø назвать основные сферы деятельности выбранной исторической личности;

Ø привести 2 – 3 конкретных факта деятельности в указанных сферах;

Ø указать основные события мировой истории данного периода и современников выбранной исторической личности;

Ø дать общую краткую характеристику деятельности (какие исторические события связаны с деятельностью личности, как данная личность повлияла на эти события (процессы));

Ø указать последствия деятельности для современников и потомков;

Ø выразить обоснованное личное отношение к деятельности исторической личности;

Ø сделать вывод;