Неправильно воспроизводит пространственную конфигурацию стимула, взаимоотношения его элементов между собой.
Схема анализа результатов нейропсихологического исследования
|
Функции, номера проб
|
Нарушения функции
|
Оценка нарушения
| Возможная локальная функциональная недостаточность (отделы коры больших полушарий)
| | |
Кинестетический праксис
№ 1 – 14
|
1.1. Не может найти нужный набор движений, перебирает пальцы, помогает другой рукой. Движения диффузны, кроме нужных пальцев, выставляет и другие.
1.1.1. Правая рука или билатерально
|
Нарушение кинестетической основы движений
|
Нарушение в левом полушарии – теменные отделы
|
|
1.1.2. Левая рука
|
|
Нарушение в правом полушарии – теменные отделы
|
|
1.2. Неправильно располагает руку в пространстве, воспроизводит позу зеркально (вместо 2 и 3 пальцев показывает 4 и 5)
|
Нарушение зрительно – пространственной организации движений
|
Нарушение в левом и правом полушарии – теменные отделы
|
|
|
1.3. Воспроизводит позу только правого (указательного) пальца, левый палец игнорирует
|
Односторонняя пространственная агнозия
|
Нарушение в правом полушарии – височные, теменные, затылочные отделы, средние отделы межполушарные комиссуры.
|
|
1.4. С трудом переключается на новую позу, повторяет одно из предыдущих движений.
1.4.1. Правая рука или билатерально.
|
Инертность движений
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
1.4.2. Левая рука
|
|
Нарушение в правом полушарии – лобные отделы
|
|
1.5. Не может воспроизвести позу, заданную на другой руке
|
Нарушение кинестетической основы движений
|
Нарушение теменных отделов
|
|
1.5.1. Справа-налево
|
|
Нарушение левых теменных отделов
|
|
1.5.2. Слева-направо
|
|
Нарушение правых теменных отделов
|
|
|
1.6. Билатеральные нарушения поз с одной руки на другую.
|
Нарушение межполушарного взаимодействия.
|
Нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
Пространственный праксис
№ 15 - 21
|
2.1. Не может воспроизвести пространственное положение руки, путает левую и правую стороны.
|
Нарушение зрительно-пространственной организации движений.
|
Нарушение в левом и правом полушариях – теменные отделы
|
|
2.2. Не может найти заданную часть лица или тела.
|
Нарушение схемы тела.
|
Нарушение в правом полушарии – теменные отделы
|
|
2.3. Импульсивно, эхопраксично воспроизводит заданные пробы, не стремится к коррекции указанных ошибок.
|
Нарушение произвольной регуляции движений.
|
Нарушение в левом и правом полушариях – лобные отделы
|
|
3. Динамический праксис
№ 22 – 27
|
3.1. Не может плавно переходить от одного движения к другому. Движения разорваны, изолированы друг от друга.
3.1.1. Правая рука или билатерально.
|
Нарушение динамической организации движений.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
|
3.1.2. Левая рука.
|
|
Нарушение в правом полушарии – лобные отделы
|
|
3.2. С трудом переключается с одного движения на другое, персеверирует прежние движения.
3.2.1. Правая рука или билатерально.
|
Инертность движений.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
3.2.2. Левая рука.
|
|
Нарушение в правом полушарии – лобные отделы
|
|
3.3. Неправильно воспроизводит пространственное направление движений.
|
Нарушение пространственной организации движений.
|
Нарушение в левом и правом полушариях – теменные отделы
|
|
3.4. Не может одновременно изменять положение обеих рук, движение каждой руки производит изолированно, уподобляет движения обеих рук.
|
Нарушение реципрокной координации.
|
Нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
|
3.5. Отстаёт одна рука.
3.5.1. Правая рука.
|
Дезавтоматизация .
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
3.5.2. Левая рука
|
|
Нарушение в правом полушарии – лобные отделы
|
|
3.6. Воспроизводит движение только правой рукой, игнорирует левую руку.
|
Игнорирование левой руки.
|
Нарушение в правом полушарии – теменные отделы, а также нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
Слухомоторные координации
№ 28 – 36
|
4.1. Не может определить количество ударов, сказать, одинаковыми или различными являются два предъявляемых друг за другом ритма.
|
Нарушение слухового восприятия.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – височные отделы
|
|
4.2. Не может воспроизвести ритмы по заданному образцу, не улавливает структуру ритма.
|
Нарушение слухового восприятия.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – височные отделы
|
|
|
4.3. Даёт лишние удары, затрудняется при переходе от одного ритма к другому, персеверирует прежний ритм.
|
Инертность движений.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
4.4. Забывает заданный ритм, теряет структуру ритма в ходе его выполнения.
|
Слабость акустических следов.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – височные отделы
|
|
4.5. Не может выполнить ритмы по инструкции (при возможности их воспроизведения по образцу).
|
Нарушение произвольной организации движений.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
Стереогноз.
№ 37 - 38
|
5.1. Не узнаёт ощупываемый предмет.
5.1.1. В правой руке.
|
Нарушение сенситивного гнозиса.
|
Нарушение в левом полушарии – теменные отделы
|
|
5.1.2. В левой руке или билатерально.
|
|
Нарушение в правом полушарии – теменные отделы
|
|
5.2. Узнаёт ощупываемый объект, но не может назвать его
|
Амнестическая афазия.
|
Нарушение в левом полушарии – височные отделы
|
|
|
5.3. Не может назвать предмет, ощупываемый левой рукой.
|
Тактильная аномия
|
Нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
Зрительный гнозис.
№ 39 – 43
|
6.1. Не узнаёт изображения.
|
Нарушение зрительного восприятия.
|
Нарушение в левом и правом полушариях – затылочные отделы, а также нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
6.2. Не может назвать изображения, забывает названия предметов.
|
Амнестическая афазия.
|
Нарушение в левом полушарии –
височные отделы
|
|
6.3. Не называет и не указывает
объектов, расположенных слева, игнорирует левую сторону.
|
Односторонняя пространственная агнозия.
|
Нарушение в правом полушарии – височные, теменные, затылочные отделы, а также нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
6.4. Называет предметы в обратной последовательности справа-налево.
|
Зеркальность восприятия.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – теменные отделы, а также нарушение средних отделов, межполушарные комиссуры
|
|
№ 43
|
6.5. Не может воспринять всю изображённую ситуацию, упускает фрагменты, элементы.
|
Фрагментарность восприятия.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – теменные, затылочные отделы
|
|
6.6. Даёт импульсивные оценки, называет объект по отдельной детали, не стремится к коррекции указанных ошибок.
|
Инактивность
восприятия.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – лобные отделы
|
|
6.7. Не может определить пол и возраст персонажей на сюжетной картинке.
|
Нарушение лицевого гнозиса.
|
Нарушение в правом полушарии – височные, теменные, затылочные отделы
|
|
6.8. Не понимает смысла картины (при отсутствии гностических расстройств).
|
Нарушение мышления.
|
Нарушение в правом и левом полушарии – лобные отделы
|
|
Речь
№ 43 - 51
|
7.1. Не понимает инструкций, не может показать называемый объект, не дифференцирует близкие фонемы (б-п, г-к и др.)
|
Сенсорная афазия.
|
Нарушение в левом полушарии – височные отделы
|
|
7.2. Затрудняется в произнесении отдельных слов, ищет нужные артикуляции, путает близкие по произношению звуки.
|
Кинестетическая афазия.
|
Нарушение в левом полушарии – теменные отделы
|
|
|
7.3. Не может переключиться с одной артикуляции на другую, застревает на отдельных звуках, персеверирует звуки.
|
Кинетическая афазия.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
7.4. Не понимает грамматических конструкций, неправильно употребляет падежи и предлоги.
|
Нарушение грамматического строя речи.
|
Нарушение в левом полушарии – теменные отделы
|
|
Слухо-речевая память.
№ 48 – 51
|
8.1. Не может удержать в памяти серию из 3-х слов, искажает слова.
|
Акустико-мнестическая афазия.
|
Нарушение в левом полушарии – височные отделы
|
|
8.2. Не может припомнить слова одной группы после воспроизведения другой, заменяет и теряет слова.
|
Тормозимость следов.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные, височные, теменные отделы
|
|
8.3. Стереотипно повторяет одни и те же слова.
|
Инертность речевых следов.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
|
8.4. Соскальзывает на побочные ассоциации, вплетает новые слова.
|
Нарушение избирательности мнестической деятельности.
|
Нарушение в правом и левом полушарии – лобные отделы
|
|
8.5. Не может воспроизвести 5 слов. Повторные воспроизведения не улучшают результата.
|
Сужение объёма памяти.
|
Нарушение в левом полушарии – височные отделы
|
|
8.6. Постепенно заучивает слова. При повторном предъявлении – полное воспроизведение.
|
Замедленность запоминания.
|
Нарушение в правом полушарии – лобные, височные, теменные отделы
|
|
8.7. Не может запомнить заданную последовательность стимулов, переставляет слова.
|
Нарушение порядка элементов.
|
Нарушение в правом полушарии – лобные, височные, теменные отделы
|
|
8.8. После интерференции воспроизводит меньшее число слов по сравнению с непосредственным воспроизведением.
|
Тормозимость следов.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные, височные, теменные отделы
|
|
№ 51
|
8.9. Не может удержать текст рассказа, теряет фрагменты.
|
Сужение объёма памяти.
|
Нарушение в левом полушарии – височные отделы
|
|
8.10. Передаёт содержание, но не понимает смысл рассказа
|
Нарушение мышления.
|
Нарушение в правом и левом полушарии – лобные отделы
|
|
Рисунок
№ 52 – 54
|
9.1. Не может выполнить простой рисунок, не воспроизводит существенных элементов объекта.
|
Нарушение конструктивной деятельности
|
Нарушение в правом полушарии – височные, теменные отделы
|
|
9.2. Не может воспроизвести пространственное расположение объекта, соотношение целого и частей.
|
Нарушение пространственного восприятия
|
Нарушение в правом и левом полушарии – теменные отделы
|
|
9.3. Располагает рисунок в правой половине листа, упускает детали слева. Искажает левые фрагменты.
|
Односторонняя пространственная агнозия
|
Нарушение в правом полушарии – теменные, затылочные отделы, а также нарушение в средних отделах, межполушарные комиссуры
|
|
|
9.4. С трудом переключается с одного движения на другое, многократно обводит одни и те же элементы.
|
Инертность движений.
|
Нарушение в левом полушарии – лобные отделы
|
|
Зрительная память.
№ 55 – 57
|
10.1. Не может воспроизвести заданный объём стимулов. Повторные предъявления не улучшают результата.
|
Сужение объёма памяти.
|
Нарушение в правом и левом полушариях – затылочные отделы
|
|
10.2. Постепенно заучивает стимулы. Повторное воспроизведение улучшает результат.
|
Замедленность запоминания.
|
Нарушение в правом полушарии – лобные, височные, теменные, затылочные отделы
|
|
10.3. Не может воспроизвести заданную последовательность стимулов, путает их порядок.
|
Нарушение порядка элементов
|
Нарушение в правом полушарии – лобные, височные, теменные отделы
|
|
Неправильно воспроизводит пространственную конфигурацию стимула, взаимоотношения его элементов между собой.
|
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓
|
|
|
Популярное:
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (214)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы
|
2019-11-20
214
Обсуждений (0)