Т е м а 4. Законы восприятия.

1. Связь восприятия с движениями.

2. Устойчивость образов, ее значение и объяснение.

 3. Восприятие и научение.

4. Восприятие и умозаключение (мышление).

5. Развитие восприятия (перцептивных действий) у детей.

ЛИТЕРАТУРА I Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. — М., 1973. (Что такое восприятие: 5—10. Теории восприятия: 11—39. Классификация перцептивных процессов и систем: 40—58. Психофизика: 59—90. Зрение: 91—176. Слух: 177— 198. Кожно-мышечная система: 199—221. Обонятельно-вкусовая система: 222—233. Вестибулярная система: 234— 244.) Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. — М., 1974. (Восприятие: 14—61.) Логвиненко А.Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. — М., 1987. (Теории восприятия: 11— 16.) Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства. — М., 1985. (Предмет психологии восприятия; 21—34.) Лурия А.Р. Ощущения и восприятие. — М., 1975. (Ощущения: 4—42. Восприятие: 43—ПО.) Общая психология. — М., 1986. (Ощущения: 247—266. Восприятие: 266—290.) Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1975. (Роль движений в процессах познания: 9— 19. Феномены восприятия: 47— 1. 2. 3. 4. 57. Гештальттеория восприятия: 96—114. Развитие восприятия и деятельность: 147—205. Пороги ощущений и их измерение: 219— 226. Объективные измерения чувствительности и субсенсорная ее область: 226—233. Об основном психофизическом законе: 249—253. Эйдетика: 275—281.) II Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. — М., 1982. (Перцептивные процессы: 114—150.) Восприятие и деятельность. — М., 1976. (О путях исследования восприятия: 3—15.) Грегг Дж.Р. Опыты со зрением в школе и дома. — М., 1970. Крылова А.Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. — М., 1985. (Общая характеристика слуховой системы: 21—29.) Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1982 (1975). (Психология познавательных процессов: 33—48.) Найссер У. Познание и реальность. — М., 1981. (Теории восприятия: 34—52. Когнитивные карты: 123—140.) Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990. (Восприятие: 31—60.) Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М., 1989. (Ощущения и восприятие: 208—300.) Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. VI. - М., 1978. III Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. — М., 1977. (Сенсорно-перцептивкая организация человека: 49 — 148.) Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М., 1964. (Восприятие пространства: 7—62. Развитие зрения у детей: 200—250. Обучение и развитие у детей восприятия пространства: 251—289.) Брунер Д.С. Психология познания. За пределами непосредственной информации. — М., 1977. (Восприятие. Мотивация и восприятие. Личность и восприятие: 13—130. Восприятие и мышление: 211—241.) Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. — Т. I. — Л., 1974. (Информационная теория психических процессов: 67—124. Ощущения: 142—175. Восприятие: 196—278.) Венгер Л.А. Восприятие и обучение. Дошкольный возраст. — М., 1969. (Развитие восприятия. Постановка проблемы и исто рия: 3—73. Перцептивные действия и операции: 74—130. Формы-рование перцептивных действий: 131—212.) Восприятие. Механизмы и модели. — М., 1974. (Организация систем восприятия: 204—211. Зрение и осязание: 275—289. Восприятие движения: 301—322.) Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. — Т. 2. — М., 1982. (Восприятие и его развитие в детском возрасте: 363—381.) Гельфанд С.А. Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику. — М., 1984. (Теория слуха и механизм восприятия звука: 46—89. Слуховая чувствительность: 217—238. Восприятие громкости: 257—271. Восприятие высоты звука: 272— 286. Восприятие локализации звука: 287—317. Восприятие речи: 318-345.) Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. — М., 1988. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия. — М., 1970. (Восприятие яркости: 85—100. Восприятие движения: 101—130. Восприятие цвета: 131—142. Иллюзии восприятия: 143-179.) Грегори Р.Л. Разумный глаз. — М., 1972. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. — М., 1982. (Восприятие и иконическая память: 46—61. Сенсорика и язык: 117— 154.) Забродин Ю.М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика. — М., 1977. (Очерк истории основных проблем психофизики: 46—92. Теоретике-психологические основы современной психофизики: 93—167.) Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т, -Т. I. — М., 1986. (Развитие восприятия и деятельность: 112—153.) Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. — М., 1978. (Память и зрение: 272—291.) Коул М., Скибнер С. Культура и мышление. Психологический очерк, — М., 1977. (Культура и восприятие: 81—123.) Лернер Г.И. Психология восприятия объемных форм (по изображениям). — М., 1980. (Проблема восприятия объемных форм: 7—25, Механизмы восприятия объемных форм: 107—126.) Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. Введение в психологию. — М., 1974. (Теория распознавания образов: 127—158. Зрительная система: 159—181. Основные характеристики зрения: 182—216. Слуховая система: 217—238. Параметры звука: 239—277.) Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. — М., 1981. Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства. — М., 1985. (Проблема восприятия пространства в психологии: 6—21.) Марр Д. Зрение. Информационный подход к изучению представления и обработки зрительных образов. — М., 1987. Носуленко В.Н. Психология слухового восприятия. — М., 1988. (Звук как объект слухового восприятия: 56—59. Характеристика звуков по источнику происхождения, информационному содержанию: 59— 71. Познавательная функция слухового восприятия: 71— 138. Коммуникативная функция слухового восприятия: 138—170. Регулятивная функция слухового восприятия: 170—212.) Пиаже Жан. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. — М., 1969. (Интеллект и восприятие: 109—142.) Смирнов С.Д. Психология образа. Проблема активности психического отражения. — М., 1985. (Познание как высшая форма отражения. Активность познавательной деятельности: 43—53, 56-127.) Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — Вып. I, II. — М., 1966. (Ощущения. Психофизика: 241—313.)

Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

 Т е м а 1. Явление и определение внимания.

 1. Феномен внимания, его признаки.

2. Определение внимания.

3. Основные свойства внимания.