Выберите верное суждение о деятельности человека

1) Компонентами структуры любой деятельности является средства, мотивы, эмоции

2) Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов

3) Культура является результатом преобразующей деятельности человека

4) Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный, целенаправленный характер

5) Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека

Выберите верное суждение о коммуникативной деятельности человека

1) Одним из барьеров в процессе коммуникации людей выступает их личная взаимная неприязнь

2) Средством вербального общения является мимика

3) Информационное общество создало новые формы общения

4) Речь является самым продуктивным инструментом человеческого общения

5) Основной целью коммуникации является обмен эмоциями

Выберите верное суждение о чувственном познании

1) Чувственное познание свойственно всем живым существам

2) Одной из форм чувственного познания является восприятие

3) Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете

4) Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения

5) Исходным элементом чувственного познания является ощущение

Выберите верное суждение о рациональном познании

1) Рациональное познание присуще только человеку

2) Одной из форм рационального познания является представление

3) Рациональное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете

4) Рациональное познание в отличие от чувственного способно привести к относительной истине

5) Исходным элементом рационального познания является понятие

Выберите верное суждение об особенностях социального познания

1) ученый, изучающий общество использует общенаучные методы и средства познания;

2) объективная истина в социальном познании не достижима

3) социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах

4) социальное познание может быть не только научным, но и обыденным

5) одной из социальных наук является филология

Выберите верные суждения о социализации

1) Процесс социализации продолжается всю жизнь

2) Социологи различают вторичную и первичную социализацию

3) Главным институтом социализации человека на всех этапах его жизни остается семья

4) Десоциализация представляет собой усвоение одних правил вместо других

5) Социализация предполагает усвоение человеком накопленной обществом культуры

Выберите верные суждения о человеке как личности

1)о человеке как личности говорит его способность к продолжению рода

2) человека как личность отличает умение защищаться от врагов

3) человеку как личности свойственна способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов

4)человек как личность обладает способностью преобразовывать природную среду

5) человек как личность формируется в процессе социализации

 

Выберите верные суждения о видах деятельности человека

1) В отличие от других видов деятельности, учение способствует познанию мира

2) И учение, и труд, и игра могут осуществляться как индивидуально, так и сообща

3) В отличие и от учения, и от игры, труд позволяет удовлетворить материальные потребности

4) Все виды деятельности предполагают использование специального оборудования

5) Главная особенность учебной деятельности заключается в том, что ее целью является изменение не окружающего мира, а самого субъекта деятельности

 

Группа старшеклассников работает над проектом «Экологическая ситуация в нашем крае: проблемы и пути их решения». Ребята изучают статистический материал, встречаются с представителями власти, изучают литературу. Каковы возможные результаты этой деятельности?

1) Совершенствование системы внутришкольного контроля

2) Выбор средств обучения, отвечающих современным требованиям

3) Предложения по улучшению экологической ситуации в регионе

4) Знакомство с состоянием дел в своем крае

5) Развитие навыков сбора и обработки информации

6) Стремление лучше подготовиться к сдаче экзамена

 

36.      Прочитайте фрагмент научного текста: «Гравитация в отличие от других взаимодействий, универсальна в действии на всю материю и энергию. Не обнаружены объекты, у которых вообще отсутствовало бы гравитационное взаимодействие». Укажите два критерия, которые позволяют отнести данный текст к научным. Опираясь на обществоведческие знания, назовите еще одну черту, присущую научному познанию.

 

37. В лаборатории химического института проводится сложный научный эксперимент. Ведутся постоянные наблюдения за происходящими изменениями. Полученные данные обрабатываются и анализируются по установленным критериям. Назовите три метода научного исследования, упомянутые в условиях задания. Опираясь на обществоведческие знания, укажите и кратко охарактеризуйте еще один метод, используемый в науке.

 

38. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность». Составьте два предложения. Одно с информацией о видах деятельности, другое, раскрывающее сущность одного из видов деятельности

 

39. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «познание». Составьте два предложения. Одно, содержащее информацию о видах знаний, и другое, раскрывающее особенности одного из видов знаний.

40. Наука считает, что человек – это существо открытое. Его цели и желания, возможный образ и путь жизни определяются и даже формируются не видовой программой, а социальной средой. Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, приведите три обоснования справедливости данного утверждения

41. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Деятельность и мышление». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.

42. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Познание как вид деятельности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.

43. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социальные институты и их функции в обществе». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.

44. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Научное познание». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.