Формы и методы работы с родителями

Методические рекомендации по организации индивидуальной работы с учащимися и родителями.

Работа с учащимися

Забота классного руководителя о создании в классе благотворной среды для формирования личности каждого ребенка с педагогическим проектированием, обеспечением индивидуальной траектории развития учащихся, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого воспитанника.

К числу основных направлений индивидуальной работы классного руководителя с учащимися следует отнести:

· Изучение индивидуальных особенностей учащихся специфики условий и процесса их развития;

· Установление межличностных контактов с каждым ребенком;

· Создание условий в классном коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей учащихся, реализации социально ценных личностно значимых интересов и потребностей школьников;

· Оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества, выполнение норм и правил поведения в учебном заведении и за ее пределами;

· Взаимодействие с родителями, администрацией, социально-психологической и другими службами образовательного учреждения с целью проектирования индивидуальной траектории развития учащихся, педагогической поддержки общественно полезных инициатив школьников, коррекции отклонений в интеллектуальном, нравственном и физическом становлении их личности;

· Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию;

· Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося, учет их личностных достижений.

Работа с родителями

Классный руководитель может использовать для общения с родителями и тесного контакта новую форму взаимодействия с родителями «SMS-дневник», т.е. регулярно направляемые на электронную почту (сотовый телефон) родителям оперативную информацию.

В плане работы найдут отражение следующие направления деятельности классного руководителя с родителями:

· Изучение семей учащихся;

· Педагогическое просвещение родителей;

· Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

· Педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;

· Индивидуальная работа с родителями;

· Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

Формы и методы работы с родителями