Основные приемы сбора Л PC различных морфологических групп и сушка Л PC

Целевые задачи: научиться собирать, проводить первичную обра­ботку и сушку ЛРС.

Задание для самоподготовки студентов по теме 2.3.

Повторите из теоретического курса ботаники и фармакогнозии •следующий материал:

1. Основы заготовительного процесса.

2. Виды сушки ЛРС.

3.Лекарственные растения Дальнего Востока, их сырье, время и особенности заготовки и сушки.

 

Используя инструкции по сбору и сушке, опишите основные этапы заготовки сырья лекарственного растения (см. схему 4 приложения):

- аира болотного,

- череды трехраздельной,

- багульника болотного,

- аралии маньчжурской.

 

Самостоятельная работа по теме 2.3.

В соответствии с индивидуальными заданиями, каждый студент заготавливает 2-3 вида лекарственного растительного сырья, один из которых оформляется в виде товароведческой задачи.

Выполнение индивидуальных заданий отражается в дневнике.

Заготовленные виды ЛРС сдаются руководителю в матерчатых мешочках.

Мешок должен быть оформлен двумя этикетками - первая этикетка пришивается, вторая - вкладывается в меток.

      Оформление этикетки

Наименование сырья.(рус. и лат.)______.  __________________________________

Время заготовки_____________________

Место заготовки _________________

(район, местообитание) _____________

Фамилия заготовителя______________

 

Товароведческая задача сдается также в матерчатом мешке.

На мешок пришивается этикетка.

       Оформление этикетки

Наименование сырья__________________

Масса 1 -^fl аналитической пробы________

Дата отбора пробы_________________

Фамилия аналитика,

отобравшего пробу ___________________

 

Товароведческая задача должна сопровождаться протоколом ана­лиза, в котором указывается процентное содержание минеральной и органической примеси, примесей других растений, частей растения, которые не являются сырьем, т. е. показатели, нормируемые НД.

 

Про­токол анализа оформляется на отдельном листе по следующей форме:

                          ПРОТОКОЛ

Анализ первой аналитической пробы № _______

«____» ____________2010 г.

Лекарственное растительное сырье ______________

                                                                         Годен до___________

Серия ________________

Поставщик ______________________________________________

Нормативный документ___________________________________

Наименование показателей качества по нормативному документу	Требования к качеству по нормативному документу	Результаты анализа

Заключение _______________________________________________________________

Аналитик ___________________________________________________

ТЕМА 3.

ПРИЕМЫ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЙ

 

Целевые задачи: получить навыки по возделыванию лекарственных растений.

Задание для самоподготовки по теме 3

1. Изучите общие приемы агротехники возделывания ЛР по мето­дическим рекомендациям "Интродукция и культивирование лекар­ственных растений".

2. Изучите приемы посева, ухода и уборки ЛР по приведенному списку:

- календула лекарственная

- ромашка аптечная

- мать-и-мачеха

- мелисса лекарственная

- мята перечная

- анис обыкновенный

- кориандр посевной

- тмин обыкновенный

- хмель обыкновенный

- зверобой продырявленный

 

Самостоятельная работа по теме 3

На коллекционном участке по заданию руководителя проводился работа по посеву, подкормке, прополке, окучиванию и уборке лекар­ственных растений.

 

ТЕМА 4. ХРАНЕНИЕ, УПАКОВКА, МАРКИРОВКА ЛРС

 

Целевые задачи: изучить условия хранения ЛРС, правила упаковки и маркировки.

Задание для самоподготовки по теме 4

Повторите из теоретического курса фармакогнозии следующий материал:

1. Правила хранения ЛРС, содержащего различные группы БАВ.

НД. регламентирующая, правила хранения ЛРС.

2. Виды упаковок ЛРС.

3. Маркировка ЛРС.

 

Изучите схему 5 приложения.

 

Самостоятельная работа по теме 4

Работа выполняется с учебным и научным фондом сырья на ка­федре: проводится переборка ЛРС, закладка на хранение, маркировка.

 

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

 

1. Контроль за ведением дневника осуществляется еженедельно.

2.  Контроль за освоением практических навыков проводится по качеству выполнения индивидуальных заданий.

Каждый студент должен выполнить индивидуальные задания в следующем объеме:

- подготовить и оформить 10 гербариев ЛР и примесей к ним (+ в газете);

- собрать и высушить 1,5 кг ЛРС;

- подготовить товароведческую задачу (по ФС);

- определить 10 "неизвестных" растений по определителю и сдать их после высушивания в газетах.

В "зачетный лист" по каждому из практических навыков выстав­ляется оценка.

 

Итоговый контроль

По результатам практики в зачетную книжку выставляется итого­вая оценка, которая складывается из следующих оценок:

- оценка зачета;

- оценка за ведение дневника;

- оценка за качество выполнения индивидуальных заданий.

 

Содержание и структура зачета

1. Тестирование

2. Собеседование

3. Определение "живых" растений

4. Ситуационная задача

 

Сдать индивидуальные задания и получить итоговую оценку необходимо до 1 сентября.

Вопросы для проверки усвоения практики

1. Дайте краткую характеристику семейств: Rosaceae, Asteraceae, Polygonaceae, Lamiaceae, Araliaceae, Fabaceae, Brassicaceae, Ranunculaceae.

2. Дайте понятие о фитоценозе и растительной ассоциации.

3. Дайте понятие о биологическом и эксплуатационном запасах.

4. Назовите методы определения запасов и урожайности. Дайте краткую характеристику метода определения урожайности, которым Вы пользовались во время практики.

5. Охарактеризуйте номенклатуру ЛРС южных районов Приморского края. Приведите примеры  дикорастущих и культивируемых растений.

6. Дайте характеристику дикорастущим лекарственным растениям зоны практики.

7. Дайте характеристику лекарственным растениям, выращи­ваемым на коллекционном участке.

8. Опишите основные приемы возделывания растений коллекци­онного участка.

9. Назовите ядовитые растения географической зоны практики.

10. Опишите общие правила сбора всех морфологических групп ЛРС.

11. Приведите структуру инструкции по заготовке ЛРС.

13. Каким образом проводится сушка сырья? Приведите примеры.

14. Обоснуйте правила сбора, сушки, первичной обработки соб­ранного Вами ЛРС.

15. Каким образом ЛРС приводится в стандартное состояние?

16. Каким образом осуществляется упаковка, маркировка ЛРС?

17. Каким образом осуществляется хранение ЛРС? Приведите примеры.

18. Какие мероприятия обеспечиваю рациональное использова­ние и воспроизводство лекарственных растений?

19. Какие растения Дальнего Востока подлежат охране? Назовите виды лекарственных растений, вошедших в Красную книгу.

20. Приведите основные приемы возделывания ЛР.