Представление об эмоциональном процессе в теории дифференциальных эмоций

Изард предположил, что мимические комплексы — это один из интегральных компонентов эмоции. Часть эмоции или эмоционального процесса кроется в выражении лица, но оно не образуют эмоции. С точки зрения Изарда, эмоция состоит из трех основных компонентов:

· соматическая нервная система и нейронная активность мозга;

· функционирование поперечно-полосатой мускулатуры, или мимической и пантомимической экспрессии, а также связи «лицо—мозг»

· субъективное переживание.

Каждая составляющая обладает достаточной автономностью, так что при некоторых особых условиях может быть оторвана от остальных, но эти три компонента взаимозависимы и взаимодействуют друг с другом в эмоциональном процессе.

Функции нервной системы в активации эмоции

Теория дифференциальных эмоций утверждает что эмоции в сознании находятся в подавленном состоянии. Событие, внутреннее или внешнее, изменяет степень нейронной стимуляции, и активность сенсорной коры и лимбической системы. Импульсы от коры или от лимбических структур (возможно, таламуса) направляются гипоталамусу. Гипоталамус играет значительную роль в дифференциации эмоций, воздействуя на выражение лица. Далее импульсы следуют к базальным ганглиям для изменения мимического выражения. Затем информация попадает в моторную кору. Импульсы определяют специфическое выражение лица. Наконец, наступает субъективное переживание эмоции.

Мимика без эмоционального переживания

В некоторых случаях обратная связь от отражение отдельной эмоции не достигает сознания, и не возникнет эмоциональное переживание. Процесс подавления может сам существовать как сильная эмоция. Так, эмоция интереса может поддерживать высокоинтенсивную деятельность, мешая конкурирующей эмоции достичь сознания. Иногда подавление ведет к появлению сильного побуждения. Поэтому человек ощущая сильный голод может съесть то, что ранее было ему отвратительно (будет подавлена эмоция отвращения).

Произвольные выражения и эмоция

Произвольные выражения, проявляющиеся при коммуникационных процессах, иногда не могут активировать эмоциональный процесс по двум причинам: во первых произвольные и непроизвольные выражения включают различные нервные структуры, во вторых потому, что сенсорная обратная связь может блокироваться одним из уже описанных процессов подавления. Социальная улыбка — хороший пример произвольного выражения, которое может не соответствовать эмоциональному переживанию. Тем не менее открытое и преднамеренное использование определенного произвольного выражения для активации соответствующего личностного переживания может быть эффективным, если человек хочет испытывать это чувство и если подавляющие процессы не особенно сильны.

Мимическое выражение и регуляция эмоционального переживания

Согласно теории эмоционального процесса выражение лица, в соответствии выражению фундаментальной эмоции, играет роль при регуляции эмоционального переживания.

Дарвин утверждал, что свободное выражение эмоции усиливает ее, тогда как подавление внешнего выражения снижает ее (Darwin, 1872, р. 22.). Исследования показали, что простые манипуляции лицевыми мышцами не вызывали перехода от выражения к переживанию. Но эти исследования не противоречат действенности экспрессии, проявляемой по желанию самого субъекта.

Относительная независимость эмоционального процесса

Обычные взаимодействия влияют на аффективно-когнитивные процессы лишь тогда, когда индивид решает подавить мимическое выражение. Это снижает интенсивность переживания отдельной эмоции и повышает общую активность, переживается как «стресс», «напряжение» или как дискомфорт. Подавлению выразительного компонента эмоции способствовует когнитивная или моторная деятельность человека. Аналогично, из-за действия подавляющих процессов субъективное переживание может и не возникнуть. Следовательно, когнитивные процессы могут влиять на эмоциональные, они не являются необходимостью.

Тем не менее, важность знания в мотивации и в поведении трудно переоценить. Когнитивная система включается непосредственно после начала эмоционального процесса.

Движение, как и когнитивная деятельность, может привести к эмоции. Существует немало способов, при которых двигательная деятельность влияет на эмоции: например, расслабление — повысить их.

Вывод

Прогрессивное функционирование индивида основывается на гармоничном взаимодействии эмоциональной, когнитивной и двигательной систем при поддержке со стороны дополнительных жизненных систем и оптимальном учете окружающей среды.

[i] http://flogiston.ru/library/izard2

[ii] http://ru.wikipedia.org/wiki/Экман_Пол

[iii] http://en.wikipedia.org/wiki/Carrol_Izard

[iv] Экман П . Психология эмоций [Emotions Revealed: Recognizing Faces and Feelings to Improve Communication and Emotional Life] / пер. с англ. В. Кузин. — СПб.: Питер, 2010. — 336 с.