Биолого-экологический практикум.

Лабораторная работа №1. Структура экосистем.

Лабораторная работа №2. Органолептическая оценка качества воды.

Лабораторная работа №3. Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта.

План аудиторной и самостоятельной работы студентов
ПО КУРСУ «БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ»

 

_________________

________________________________

_________________

 

Модуль 1. Живые системы.

Лекции:

Лекция 1. Живое и неживое. Современные представления об уровнях организации живого.

Лекция 2. Общие свойства живого. Гипотезы возникновения жизни.

Лекция 3. Онтогенез и филогенез. Биология индивидуального развития. Эволюция органического мира.

Лекция 4. Сообщества. Трофические отношения между организмами. Типы биологических отношений в сообществах.

 

Семинарские занятия:

Семинар 1. Особенности химического состава. Химические организация клетки. Органические и неорганические вещества.

Семинар 2. Клетка – элементарная единица организации живого. Структурно-функциональная организация клетки. Неклеточные формы жизни.

Семинар 3. Биология размножения – репродукция. Бесполое, половое размножение.

Семинар 4. Индивидуальное развитие живых систем. Биология индивидуального развития.

Семинар 5. Эволюция органического мира. Универсальный эволюционизм и синергетика.

Семинар 6. Сообщества живых организмов. Типы биологических отношений в сообществах.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ (УСТНОГО ОПРОСА)

___________________________________

Семинар 1. Особенности химического состава. Химические организация клетки. Органические и неорганические вещества.

План семинарского занятия:

1. Биогенные макроэлементы.

2. Микроэлементы.

3. Вода, ее роль в живых системах.

4. Минеральные соли.

5. Биологические полимеры - белки.

6. Органические молекулы - углеводы.

7. Органические молекулы - липиды.

8. Биологические полимеры - нуклеиновые кислоты.

 

___________________________________

Семинар 2. Клетка – элементарная единица организации живого. Структурно-функциональная организация клетки. Неклеточные формы жизни.

План семинарского занятия:

1. История изучения клеток.

2. Структурно-функциональная организация прокариотических и эукариотических клеток.

3. Структуры, свойственные растительным клеткам.

4. Структуры, свойственные животным клеткам.

5. Неклеточные формы жизни - вирусы.

6. Открытие, строение вирусов.

7. Действие вирусов в клетке.

8. Происхождение вирусов.

 

___________________________________

Семинар 3. Биология размножения – репродукция. Бесполое, половое размножение.

План семинарского занятия:

1. Бесполое размножение.

2. Деление.

3. Образование спор (споруляция).

4. Почкование.

5. Размножение фрагментами (фрагментация).

6. Вегетативное размножение.

7. Клонирование высших растений и животных.

8. Половое размножение.

9. Гермафродитизм.

10. Партеногенез.

11. Оплодотворение.

12. Половой диморфизм.

 

___________________________________

 

Семинар 4. Индивидуальное развитие живых систем. Биология индивидуального развития.

 

План семинарского занятия:

Эмбриональное развитие организма:

1. Образование зиготы.

2. Дробление (образование бластулы).

3. Гаструляция (образование гаструлы).

4. Нейруляция (образование нейрулы).

5. Органогенез.

Постэмбриональное развитие:

6. Прямое развитие.

7. Непрямое развитие с неполным метаморфозом.

8. Непрямое развитие с полным метаморфозом.

___________________________________

Семинар 5. Эволюция органического мира. Универсальный эволюционизм и синергетика.

 

План семинарского занятия:

1. История развития эволюционной теории.

2. Теория эволюции Ж. Б. Ламарка.

3. Естественнонаучные предпосылки эволюционного учения Ч. Дарвина.

4. Наследственная изменчивость - основа эволюционного процесса.

5. Борьба за существование - основной фактор эволюции.

6. Естественный отбор - движущая сила эволюции.

7. Формы естественного отбора.

8. Макроэволюция и микроэволюция.

9. Универсальный эволюционизм и синергетика.

 

___________________________________

 

Семинар 6. Сообщества живых организмов. Типы биологических отношений в сообществах.

 

План семинарского занятия:

Выполнение лабораторной работы №1. Структура экосистем.

1. Биоценоз, биотоп и биогеоценоз.

2. Биотические связи в биоценозах:

Трофические связи;

Топические связи;

Форические связи;

Фабрические связи.

3. Структура биоценоза:

Видовая структура;

Пространственная структура;

Экологическая структура.

4. Устойчивость и развитие биоценозов.

5. Взаимоотношения организмов в биоценозе: нейтрализм, конкуренция, мутуализм (симбиоз), комменсализм, форезия, аменсализм, паразитизм, хищничество, аллелопатия.

6. Экосистемы и принципы их функционирования.

7. Биологическая продуктивность экосистем: первичная и вторичная продуктивность, правило пирамид.

8. Экосистемы: саморегуляция, устойчивость и развитие.

9. Искусственные экосистемы (агроценозы).

 

Рекомендации по освоению
ПЕРВОГО МОДУЛЯ «ЖИВЫЕ СИСТЕМЫ»

Текущая работа

1. На изучение первого модуля «Живые системы» запланировано 4 лекции и 6 семинарских занятий, таким образом, запланировано 10 аудиторных занятий. Согласно модульно-рейтинговой системе за каждое посещений аудиторного занятия студент получает 1 балл. При освоении материала «Живые системы» студент может пропустить лишь одно аудиторное занятие. По итогам этого модуля каждый студент должен получить не менее 9 баллов (максимальное количество баллов за эту форму работы составляет 10).

2. Обязательной формой организации работы студентов является конспектирование материала лекционного курса. Поскольку в модуле «Живые системы» запланировано 4 лекции, то каждый студент должен представить на проверку преподавателя 4 конспекта. Каждый конспект оценивается в 1 балл. Итого 4 балла.

3. Отдельно оценивается активная работа студента на семинарских занятиях: выступление с докладом – 3 балла и оппонирование выступления докладчика – 1 балл. Вопросы для подготовки к практическим занятиям представлены в предыдущем параграфе.

При эффективном усвоении материала первого модуля «Живые системы» студент на 6 семинарах при учете его работы на каждом в качестве докладчика может набрать 18 баллов (6 семинаров по 3 балла за каждый). Кроме этого, оппонирование выступления одногруппника добавит к общему рейтингу еще 6 баллов (максимум). Студент считается освоившим первый модуль, если по этой форме работы набирает не менее 9 баллов за подготовленные и сделанные доклады и 3 балла за оппонирование выступления коллеги.

 

Индивидуальная работа:

4. Каждый студент должен выполнить 9 обязательных заданий:

1. «Заполнение таблицы «Химический состав клетки». Контроль - защита заполненной таблицы на семинаре.

2. Создание индивидуальных презентаций «Основные положения клеточной теории» или «Неклеточные формы жизни». Контроль - выступление с презентацией на семинаре.

3. Заполнение таблицы «Структурно-функциональная организация клетки». Контроль – защита заполненной таблицы на семинаре.

4. Составление наглядных схем митоза и мейоза. Контроль - проверка схем преподавателем.

5. Составление конспекта «Виды размножения». Контроль – тестирование.

6. Просмотр научно-познавательных фильмов. «Индивидуальное развитие живых систем». Контроль - письменный анализ просмотренных фильмов (контрольная работа).

7. Заполнение таблицы сравнения искусственного и естественного отбора. Контроль – защита заполненной таблицы на семинаре.

8. Схема-конспект «Биоценоз. Хвойный лес как экосистема», «Биоценоз. Водоем как экосистема», «Биоценоз. Дубрава как экосистема». Контроль – проверка конспекта.

9. Подготовка к лабораторной работе №1. Структура экосистем. Контроль – отчет.

 

Дополнительная работа:

10. Кроссворд «Основы биологии».

5. Каждое индивидуальное задание студент должен выполнить к семинару, на котором рассматриваются эти вопросы (План семинарского занятия представлен в модуле выше). Последний срок сдачи выполненной работы – заключительный семинар данного модуля.

 

Рекомендации к выполнению индивидуальной самостоятельной работы:

 

Задание №1. Заполнение таблицы «Химический состав клетки».

Студенты должны, используя учебную литературу заполнить представленную таблицу.

 

Название вещества	Состав и строение	Свойства	Функции в клетке

Органические вещества