Карта групповой дифференциации

№	Кто оценивает	Кого оценивают
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1	Алексеева
2	Бердина
3	Викторов
4	Егоров
5	Елисеев
6	Иванов
7	Кнуров
8	Николаев
9	Палкина
10	Петров
11	Пинаева
12	Романов
13	Сергеева
14	Сидоров
15	Турова
16	Шамов
	Сумма баллов
	Социометри- ческий статус

Групповой коэффициент взаимности Кв определяется по данным матрицы взаимных выборов при помощи формулы

 

                                 ,                  (5)

 

где  - число взаимных выборов в группе;

      - число членов группы.

Групповой коэффициент коммуникативности Кк определяется по матрице взаимных выборов при помощи формулы

 

                                  ,                             (6)

 

где  - число членов группы, вошедших в микрогруппы;

      - число членов группы.

Удельный вес изолированных К uопределяется по матрице взаимных выборов при помощи формулы

 

                                  ,                        (7)

 

где  - число изолированных, т.е. членов группы, не получивших ни

     одного выбора;

      - число членов группы.

Коэффициент самооценки группы Кс рассчитывается как средний показатель уровня удовлетворенности группой всех ее членов. Определяется по ответам на четвертый вопрос и рассчитывается по формуле

 

                                     ,                        (8)

 

где  - сумма оценок удовлетворенности группой всех ее членов;

    - число членов группы.

 

Суммарный коэффициент благоприятности психологического климата Кбпк рассчитывается как среднее значение между коэффициентом Кв и Кк

 

                                       ,                 (9)

 

где   Кв - групповой коэффициент взаимности, вычисляемый по

    формуле (5);

     Кк - групповой коэффициенткоммуникативности, вычисляемый по

    формуле (6).

 

Шаг 3. Интерпретация результатов

Микрогруппы. Наличие микрогрупп, как и количество в них членов, не говорит однозначно о положении дел в группе. Однако если микрогруппы велики, то следует особое внимание обратить на лидеров этих образований, на их социальную роль. Идеальный вариант – абсолютно взаимный выбор. Существование микрогруппы свидетельствуют о контактной сплоченности: чем больше взаимных выборов, тем больше сплоченность группы.

Лидер. Это личность, за которой все остальные члены группы признают право брать на себя ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие направления и характер деятельности всей группы. Таким образом, будучи наиболее авторитетной личностью, лидер реально играет центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. Едва ли не важнейшая характеристика лидера связана с предпочтениями, которые он получает от членов группы, выделяющих его среди всех по каким-либо признакам. Что же лежит в основе этого выбора? Экспериментально доказано, что здесь все зависит от уровня развития группы. Чем выше группа по уровню развития, чем в большей степени межличностные отношения в ней опосредованы содержанием и ценностями совместной деятельности, тем более вероятно, что появление лидера в группе происходит как реализация именно этих отношений. По существу, лидер – это наиболее референтное для группы лицо в плане совместной деятельности, оказывающее влияние на эффективность ее деятельности2.

Неправильно отождествлять понятия “лидер” и “руководитель”. Между ними определены следующие различия:

 

	Руководитель	Лидер
1	Назначается официально	Выбирается спонтанно, в результате межличностных отношений
2	Имеет определенные права и полномочия	Не обладает системой санкций, используя которые он мог бы воздействовать на членов группы
3	Представляет свою группу во внешней организации и решает вопросы, связанные с ее отношениями с другими группами	Ограничен в сфере своей деятельности рамками внутригрупповых отношений
4	Несет ответственность за состояние дел в группе, за результаты ее деятельности	Не несет персональной ответственности за состояние дел в группе

Социометрический статус. Указывает положение человека в системе межличностных отношений и отражает степень его признания членами группы, меру личного предпочтения, определяемую числом выборов, полученных от других. Высокий статус (более 0, 55) является благоприятным фактором развития личности, поскольку он предоставляет положительные психологические условия: положительную оценку окружающих, которая, в свою очередь, положительно влияет на самооценку; интенсивность личных контактов и т.д. Низкий статус (менее 0,3) тормозит или делает противоречивым развитие личности: повышается тревожность, складывается неадекватная самооценка, постепенно формируется отчужденный стиль отношений с окружающими.

Если в группе преобладают высокие статусы, можно предположить,
что большинство членов группы имеют благоприятные условия для развития личности, положительное социальное самочувствие. Если же в группе преобладают низкие статусы – это говорит о неблагополучном социальном самочувствии большинства ее членов, которые лишены преимуществ активного общения.

Коммуникативность. Этот термин в данном случае используется для характеристики структуры деловых и межличностных взаимосвязей (например, структуры внутригруппового общения).

Коммуникативность включает в себя обмен представлениями, интересами, настроениями, чувствами в ходе совместной деятельности членов в группе. Чем ближе величина показателя коммуникативности к 1, тем лучше может быть охарактеризована группа. Если он меньше или равен 0,2, то можно предположить возможность коммуникативного барьера как следствие противоречивых отношений между членами группы, социальных, нравственных и других индивидуальных противоречий.

Психологический климат. Это социально-психологическое понятие эмоционально- и социально-оценочного плана, характеризующее психологические явления в группе.

Психологический климат – относительно устойчивый эмоциональный настрой, преобладающий в группе, в котором отражаются настроения людей, их душевные волнения и переживания, отношение друг к другу, к работе и к окружающим событиям. Он может быть благоприятным и неблагоприятным, здоровым и нездоровым. Если коэффициент благоприятности психологического климата больше 0,65, то можно говорить о преобладании атмосферы взаимного внимания, уважения, духа товарищества, высокой внутренней дисциплины, принципиальности и ответственности, требовательности к себе и другим.

 

Рекомендуемая литература

Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1994.

Бодалев А.А. Личность и общение: Избр. тр. М., 1983.

Волков И.П. Социометрические методы в социально-психологи­чес­ких исследованиях. Л., 1970.

Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1976.

Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л., 1997.

Морено Д. Социометрия. М., 1958.

Мясищев В.Н. Психология отношений. Москва; Воронеж, 1995.

Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л., 1979.

Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

 

 

[1]Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. СПб., 1997. С. 176.

2 Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. С. 124 – 134.