 |
Главная |
Ранжирование глобальных проблем организации
 2020-02-04 |
 424 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
| Глобальные и локальные проблемы | Ранг важности | Комментарии |
| Система управления 1. Дисбаланс распределения функций и полномочий между структурными звеньями системы управления. | 1 | Действующая система управления не позволяет эффективно маневрировать ресурсами школы |
| Управление техническим развитием 1. Материально-техническая база не соответствует современному уровню. | 2 | Материально-техническая база - необходимое условие реализации программы развития школы. |
| Управление персоналом 1. Текучесть кадров. 2. Недостаточная квалификация персонала. 3. Отсутствие системы, стимулирующей карьерный рост молодых кадров. 4. Неэффективная система оценки квалификации персонала. | 4 | Развитие кадрового потенциала является важным условием для выполнения поставленных стратегических целей и задач. |
| Управление экономикой и финансами 1. Низкий уровень заработной платы. 2. Незначительное повышение окладов | 3 | |
| Управление хоз. деятельностью 1. Недостаточное количество средств на обустройство здания и ремонтно-строительные работы. | 5 |
Конкурентные преимущества организации
| Подсистемы организации | Краткая характеристика преимуществ |
| Система управления | 1. Регламентация системы управления. 2. Эффективная система контроля исполнения управленческих решений. 3. Эффективная система делегирования полномочий. 4. Профессиональная этика. |
| Техническое развитие | 1. Использование возможностей сети Интернет в обучении различным учебным дисциплинам. 2. Наличие единой автоматизированной базы данных по клиентам. |
| Управление хозяйственной деятельностью | 1. Оборудование, мебель. |
| Управление персоналом | 1. Надежность и стабильность организации. 2. Социальные гарантии. |
| Экономика и финансы | 1. Своевременная и стабильная выплата заработной платы. |
| Маркетинг и сбыт | 1.Удобное месторасположение 2. Широкий спектр услуг, удовлетворяющий различные потребности клиентов. 3. Инновационный метод работы. 4. Активная культурная деятельность. 5. Высококвалифицированный персонал. |
Вывод: В процессе работы над анализом системы управления негосударственной общеобразовательной школы НОУ «СОШ» «АТОН», была рассмотрена структура и краткая характеристика школы, выполнен STEP-анализ внешней среды учреждения, который разрабатывался по факторам внешней среды организации (социальные, технологические, экономические и политические – строки матрицы).
В SWOT-анализе организации проанализированы сильные и слабые стороны, возможности и угрозы в развитии организации. Сильными сторонами обозначались те ресурсы, которые позволяли использовать благоприятные рыночные возможности и по которым школа имеет преимущество перед конкурентами. Слабые стороны – недостаток необходимых ресурсов, препятствующих реализации рыночных возможностей, ухудшающих конкурентные позиции. К возможностям относились те явления и тенденции, которые могут способствовать укреплению конкурентной позиции организации на рынке, росту реализации и прибыли. Угрозы внешней среды – явления и тенденции, которые могут ослабить конкурентоспособность учреждения. Заключительным шагом SWOT-анализа стала формулировка предложений относительно политики развития организации. В них были обоснованы варианты стратегий, указывались основные проблемы, с которыми организация может столкнуться в будущем, и меры по их предотвращению и ослаблению.
С помощью ранжирования глобальных проблем развития организации были проанализированы глобальные проблемы предприятия (система управления, управление техническим развитием, управление хоз. деятельностью, управление персоналом, управление экономикой и финансами) и проставлены ранги важности. В табличной форме дана краткая характеристика конкурентных преимуществ организации по результатам SWOT-анализа, уделялось внимание качественной характеристике преимуществ организации по отдельным подсис
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ НОУ «СОШ» «АТОН»
Аргументация стратегических идей развития
Проблема
Идея
Аргументация
Опыт
