ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| №
П/П
|
Этапы проведения практики
|
Сроки проведения
| Отметка о выполнении руководителем практики
| | 1.
| Подготовительный этап
| 10.04.19
|
| | 2.
| Основной (исследовательский, производственный, экспериментальный и т.д.)
| 11.04.19 – 28.04.19
|
| | 3.
| Заключительный этап
| 29.04.19 – 01.05.19
|
| |
| Продолжительность практики в часах
| 162
|
|
Подпись руководителя от ПГУ
- ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ - КОМПЕТЕНЦИЯМИ
Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции), формируемые в рамках НИР
|
Планируемые результаты обучения при выполнении НИР
| |
|
| ОК-7:
владением наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
использовать наследие отечественной научной мысли для решения общегуманитарных и общечеловеческих задач;
владеть (способен продемонстрировать):
наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
иметь опыт деятельности:
использования наследия отечественной научной мысли для решения общегуманитарных и общечеловеческих задач.
| |
| ОК-8:
владение культурой мышления, способность к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
- обобщать информацию;
- ставить цели и выбирать пути их достижения;
владеть (способен продемонстрировать):
- культурой мышления;
- способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения,
- культурой устной и письменной речи;
иметь опыт деятельности:
анализа, обобщения информации, постановки целей и выбора путей их достижения.
| |
| ОК-9:
способностью применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
иметь опыт деятельности:
применения методов и средств познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования.
| |
| ОПК-7:
способностью представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в государственном языке Российской Федерации и изучаемых иностранных языках
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в государственном языке Российской Федерации и изучаемых иностранных языках;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в государственном языке Российской Федерации и изучаемых иностранных языках;
иметь опыт деятельности:
учета специфики иноязычной научной картины мира, основных особенностей научного дискурса в государственном языке Российской Федерации и изучаемых иностранных языках.
| |
| ОПК-12:
владением современным научным понятийным аппаратом, способностью к системному представлению динамики развития избранной области научной и профессиональной деятельности
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
пользоваться современным научным понятийным аппаратом;
системно представлять динамику развития избранной области научной и профессиональной деятельности;
владеть (способен продемонстрировать):
современным научным понятийным аппаратом, способностью к системному представлению динамики развития избранной области научной и профессиональной деятельности;
иметь опыт деятельности:
использования современного научного понятийного аппарата;
системного представления динамики развития избранной области научной и профессиональной деятельности.
| |
| ОПК-13:
способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
иметь опыт деятельности:
использования понятийного аппарата философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач.
| |
| ОПК-14:
владением знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять на практике знание методологических принципов и методических приемов научной деятельности;
владеть (способен продемонстрировать):
знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;
иметь опыт деятельности:
применения на практике знания методологических принципов и методических приемов научной деятельности.
| |
| ОПК-15:
способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и уметь творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и уметь творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и уметь творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач;
иметь опыт деятельности:
структурирования и интегрирования знаний из различных областей профессиональной деятельности и творческого использования и развития этих знаний в ходе решения профессиональных задач.
| |
| ОПК-16:
способностью видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин (модулей) и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин (модулей) и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин (модулей) и понимать их значение для будущей профессиональной деятельности;
иметь опыт деятельности:
выявления междисциплинарных связей изучаемых дисциплин (модулей) и понимания их значения для будущей профессиональной деятельности.
| |
| ОПК-17:
владением современной информационной и библиографической культурой
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
ориентироваться в современной информационной и библиографической культуре;
владеть (способен продемонстрировать):
современной информационной и библиографической культурой;
иметь опыт деятельности:
использования современной информационной и библиографической культуры.
| |
| ОПК-18:
способностью изучать речевую деятельность носителей языка, описывать новые явления и процессы в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
изучать речевую деятельность носителей языка, описывать новые явления и процессы в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью изучать речевую деятельность носителей языка, описывать новые явления и процессы в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума;
иметь опыт деятельности:
изучения речевой деятельности носителей языка, описания новых явлений и процессов в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума.
| |
| ОПК-19:
способностью анализировать явления и процессы, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
анализировать явления и процессы, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью анализировать явления и процессы, необходимые для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования;
иметь опыт деятельности:
анализа явлений и процессов, необходимых для иллюстрации и подтверждения теоретических выводов проводимого исследования.
| |
| ОПК-20:
готовностью применять современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных;
владеть (способен продемонстрировать):
готовностью применять современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных;
иметь опыт деятельности:
применения современных технологий сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных.
| |
| ОПК-22:
владением приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять приемы составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок;
владеть (способен продемонстрировать):
приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок;
иметь опыт деятельности:
применения приемов составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок.
| |
| ОПК-23:
способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;
иметь опыт деятельности:
самостоятельного приобретения и использования в исследовательской и практической деятельности новых знаний и умений, расширения и углубления собственной научной компетентности.
| |
| ОПК-24:
способностью к самостоятельному освоению инновационных областей и новых методов исследования
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
самостоятельно осваивать инновационные области и новые методы исследования;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью к самостоятельному освоению инновационных областей и новых методов исследования;
иметь опыт деятельности:
самостоятельного освоения инновационных областей и новых методов исследования.
| |
| ОПК-25:
способностью использовать в познавательной и исследовательской деятельности знание теоретических основ и практических методик решения профессиональных задач
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
использовать в познавательной и исследовательской деятельности знание теоретических основ и практических методик решения профессиональных задач;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью использовать в познавательной и исследовательской деятельности знание теоретических основ и практических методик решения профессиональных задач;
иметь опыт деятельности:
использования в познавательной и исследовательской деятельности знания теоретических основ и практических методик решения профессиональных задач.
| |
| ОПК-26:
способностью самостоятельно разрабатывать актуальную проблематику, имеющую теоретическую и практическую значимость
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
самостоятельно разрабатывать актуальную проблематику, имеющую теоретическую и практическую значимость;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью самостоятельно разрабатывать актуальную проблематику, имеющую теоретическую и практическую значимость;
иметь опыт деятельности:
самостоятельной разработки актуальной проблематики, имеющей теоретическую и практическую значимость.
| |
| ОПК-27:
готовностью к обучению в аспирантуре по избранному и смежным научным направлениям
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
подготовиться к обучению в аспирантуре по избранному и смежным научным направлениям;
владеть (способен продемонстрировать):
готовностью к обучению в аспирантуре по избранному и смежным научным направлениям;
иметь опыт деятельности:
подготовки к обучению в аспирантуре по избранному и смежным научным направлениям.
| |
| ОПК-31:
владением навыками организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять навыки организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом;
владеть (способен продемонстрировать):
навыками организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом;
иметь опыт деятельности:
организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом.
| |
| ПК-32:
готовностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач и обладать способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
осуществлять их творческое использование и развитие в ходе решения профессиональных задач;
владеть (способен продемонстрировать):
готовностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач;
иметь опыт деятельности:
использования понятийного аппарата философии, теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, теории перевода и межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;
их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач.
| |
| ПК-33:
способностью выдвигать научные гипотезы в сфере профессиональной деятельности и последовательно развивать аргументацию в их защиту
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
выдвигать научные гипотезы в сфере профессиональной деятельности и последовательно развивать аргументацию в их защиту;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью выдвигать научные гипотезы в сфере профессиональной деятельности и последовательно развивать аргументацию в их защиту;
иметь опыт деятельности:
выдвижения научных гипотез в сфере профессиональной деятельности и последовательного развития аргументации в их защиту.
| |
| ПК-34:
владением современными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять современные методики поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
владеть (способен продемонстрировать):
современными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
иметь опыт деятельности:
применения современных методик поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации.
| |
| ПК-36:
способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования;
иметь опыт деятельности:
оценки качества исследования в данной предметной области, соотнесения новой информации с уже имеющейся, логичного и последовательного представления результатов собственного исследования.
| |
| ПК-37:
владением основами современной информационной и библиографической культуры
| Студент, прошедший НИР, будет:
уметь:
применять основы современной информационной и библиографической культуры;
владеть (способен продемонстрировать):
основами современной информационной и библиографической культуры;
иметь опыт деятельности:
применения основ современной информационной и библиографической культуры.
| |
Программа НИР, содержание и планируемые результаты НИР, задание по НИР согласованы с Гороховой Ларисой Анатольевной, заведующей кафедрой теории и практики перевода ИПиМ ФГБОУ ВО «ПГУ»
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (118)
2020-02-04
118
Обсуждений (0)
