ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Дневник
По научно-исследовательской практике
Студента (ки) 2 курса, группы ИПИМ (ЛИНГ:ТПиМК) – 411-18
Фамилия: Иванова
Имя: Иванка
Отчество: Ивановна
Место прохождения: кафедра теории и практики перевода Института переводоведения и многоязычия ФГБОУ ВО «ПГУ»
Период прохождения практики: с 14.10.2019 по 08.12.2019
Руководитель практики от организации (учреждения): Горохова Лариса Анатольевна
Руководитель практики от ПГУ: Горохова Лариса Анатольевна (ваш науч. рук.)
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| №
П/П
|
Этапы проведения практики
|
Сроки проведения
| Отметка о выполнении руководителем практики
| | 1.
| Подготовительный этап
| 14.10.2019-20.10.2019
|
| | 2.
| Основной (исследовательский)
| 21.10.2019-04.12.2019
|
| | 3.
| Заключительный этап
| 05.12.2019-08.12.2019
|
| |
| Продолжительность практики в часах
| 432
|
|
Подпись руководителя от ПГУ
- ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ - КОМПЕТЕНЦИЯМИ
Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции), формируемые в рамках научно-исследовательской практики
|
Планируемые результаты обучения при прохождении научно-исследовательской практики
| |
|
| ОК-7: владением наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
пользоваться наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
владеть (способен продемонстрировать):
наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
иметь опыт деятельности:
применения на практике наследия отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач.
| |
| ОК-9:
способность применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
владеть (способен продемонстрировать):
методами и средствами познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
иметь опыт деятельности:
применения методов и средств познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования.
| |
| ОПК-1: владением системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях языка и закономерностей функционирования изучаемых языков, функциональных разновидностей языка
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
ориентироваться в системе лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях языка и закономерностей функционирования изучаемых языков, функциональных разновидностей языка;
владеть (способен продемонстрировать):
системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях языка и закономерностей функционирования изучаемых языков, функциональных разновидностей языка;
иметь опыт деятельности:
применения на практике системы лингвистических знаний, включающей в себя знание основных явлений на всех уровнях языка и закономерностей функционирования изучаемых языков, функциональных разновидностей языка.
| |
| ОПК-2: владением системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и изучаемых языков
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
использовать систему знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и изучаемых языков;
владеть (способен продемонстрировать):
системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и изучаемых языков;
иметь опыт деятельности:
применения на практике системы знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и изучаемых языков.
| |
| ОПК-3:
владением системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и русского жестового языка
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
пользоваться системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и русского жестового языка;
владеть (способен продемонстрировать):
системой знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и русского жестового языка;
иметь опыт деятельности:
использования системы знаний о ценностях и представлениях, присущих культурам стран изучаемых иностранных языков, об основных различиях концептуальной и языковой картин мира носителей государственного языка Российской Федерации и русского жестового языка.
| |
| ОПК-8:
способностью представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в русском жестовом и изучаемых иностранных языках
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в русском жестовом и изучаемых иностранных языках;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью представлять специфику иноязычной научной картины мира, основные особенности научного дискурса в русском жестовом и изучаемых иностранных языках;
иметь опыт деятельности:
учета специфики иноязычной научной картины мира, основных особенностей научного дискурса в русском жестовом и изучаемых иностранных языках.
| |
| ОПК-15: способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и уметь творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
- структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности;
- творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач;
владеть (способен продемонстрировать):
- способностью структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности;
- способностью творчески использовать и развивать эти знания в ходе решения профессиональных задач;
иметь опыт деятельности:
- структурирования и интегрирования знаний из различных областей профессиональной деятельности;
- творческого использования и развития этих знаний в ходе решения профессиональных задач.
| |
| ОПК-23:
способность самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;
владеть (способен продемонстрировать):
навыками самостоятельного приобретения и использования в исследовательской и практической деятельности новых знаний и умений, расширения и углубления собственной научной компетентности;
иметь опыт деятельности:
самостоятельного приобретения и использования в исследовательской и практической деятельности новых знаний и умений, расширения и углубления собственной научной компетентности.
| |
| ОПК-26
способность самостоятельно разрабатывать актуальную проблематику, имеющую теоретическую и практическую значимость
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
самостоятельно разрабатывать актуальную проблематику, имеющую теоретическую и практическую значимость;
владеть (способен продемонстрировать):
навыками самостоятельной разработки актуальной проблематики, имеющей теоретическую и практическую значимость;
иметь опыт деятельности:
самостоятельной разработки актуальной проблематики, имеющей теоретическую и практическую значимость.
| |
| ОПК-31
владение навыками организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
осуществлять организацию НИР и управление научно-исследовательским коллективом;
владеть (способен продемонстрировать):
навыками организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом;
иметь опыт деятельности:
организации НИР и управления научно-исследовательским коллективом.
| |
| ПК-34:
владением современными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
применять современные методики поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
владеть (способен продемонстрировать):
современными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации;
иметь опыт деятельности:
применения современных методик поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций и диссонансов в сфере межкультурной коммуникации.
| |
| ПК-36:
способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования;
владеть (способен продемонстрировать):
способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования;
иметь опыт деятельности:
оценки качества исследования в данной предметной области, соотнесения новой информации с уже имеющейся, логичного и последовательного представления результатов собственного исследования.
| |
| ПК-47:
владение навыками организации исследовательских и проектных работ
| Студент, прошедший научно-исследовательскую практику, будет:
уметь:
осуществлять организацию исследовательских и проектных работ;
владеть (способен продемонстрировать):
навыками организации исследовательских и проектных работ;
иметь опыт деятельности:
организации исследовательских и проектных работ.
| |
Программа практики, содержание и планируемые результаты практики, задание на практику согласованы с Гороховой Ларисой Анатольевной, заведующей кафедрой теории и практики перевода ИПИМ ФГБОУ ВО «ПГУ»
Руководитель практики от университета:__________________ (_______________________)
подпись ФИО
подпись ФИО
| Дата
| Виды выполняемых работ
|
| 14.10.19
| Прохождение инструктажа; ознакомление с программой практики, получение задания от руководителя практики; ознакомление с рабочими материалами практики
|
| 15.10.19
| Прохождение инструктажа; ознакомление с программой практики, получение задания от руководителя практики; ознакомление с рабочими материалами практики
|
| 16.10.19
| Определение темы проекта по корпусной лингвистике
|
| 17.10.19
| Регистрация на сайтах корпусов и изучение принципа работы с их данными
|
| 18.10.19
| Регистрация на сайтах корпусов и изучение принципа работы с их данными
|
| 19.10.19
| Знакомство с программами и онлайн-сервисами для создания корпусов
|
| 21.10.19
| Сбор общей информации по проекту
|
| …
|
|
|
|
|
|
| Работа над содержательной частью проекта: анализ таблиц, отбор примеров
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Редактирование отобранной для проекта информации, ее структурирование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итоговая проверка содержания проекта, составление библиографического списка
|
|
|
|
|
| Проверка правильности оформления проекта, библиографии и ссылок
|
| 29.11.2019
| Составление глоссария в помощь переводчику на основе результатов, полученных в ходе выполнения исследовательского проекта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 05.12.2019
| Самоанализ проведенной работы. Заполнение и оформление отчетной документации. Подготовка отчета о выполнении НИР.
|
| 06.12.2019
| Самоанализ проведенной работы. Заполнение и оформление отчетной документации. Подготовка отчета о выполнении НИР. Подготовка выступления к защите отчета по практике
|
| 07.12.2019
| Самоанализ проведенной работы. Заполнение и оформление отчетной документации. Подготовка отчета о выполнении НИР. Подготовка выступления к защите отчета по практике
|
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (173)
2020-02-04
173
Обсуждений (0)
