D) метод первого центроидного фактора
12
h
Запишем матрицу h Построим матрицу Rh – редуцированную корреляционная матрица.
Для получения первого вектора коэффициентов первого главного фактора необходимо найти наибольшее собственное число матрицы Получим следующие собственные числа:
Процесс выделения главных факторов прекращают как только сумма собственных чисел соответствующих выделенным главным факторам превысят след матрицы Rh. В нашем случае при выделении первых трех главных факторов
Положительное, максимальное собственное число собственному числу: Найдем: Рассмотрим второе положительное максимальное собственное число и третье, а также соответственные собственные собственные вектора
Матрица факторного отображения:
Произведем экономическую интерпретацию полученных общих факторов на основании матрицы факторных нагрузок А. Первый главный фактор имеет тесную взаимосвязь с первым (X5 – удельный вес рабочих в составе ППП) и третьего (X7 – коэффициент сменности оборудования) исходного признака, следовательно его можно обозначить как «Эффективность основного производства». Второй общий фактор наиболее тесную взаимосвязь имеет со вторым исходным признаком, обозначим его как «Удельный вес покупных изделий». Третий главный фактор имеет очень низкую взаимосвязь со всеми исходными признаками
3.2 Графическая классификация предприятий по двум общим факторам
Чтобы графически произвести классификацию объектов, необходимо найти наблюденные значения первых двух общих факторов. Это можно сделать по формуле:
Матрица наблюденных значений общих факторов приведена в Приложениях. Отобразим объекты наблюдения в пространстве первых двух общих факторов.
3.3 Переход к обобщенным факторам с помощью варимаксного вращения
В факторном анализе при решении практических задач широко применяется ортогональное вращение. Конечной целью факторного анализа является получение содержательно интерпретируемых факторов, которые воспроизводили бы выборочную корреляционную матрицу между переменными. Например, в методе главных факторов это достигается путем вращения. Поскольку из множества положений системы координат надо выбрать одну, нужен критерий, который давал бы возможность судить о том, что мы близко подошли к своей цели. Таких критериев предложено много. Остановимся на наиболее часто используемом методе варимаксного вращения. Метод Варимакс рассчитывает Vj критерий качества структуры каждого фактора: При помощи метода «варимакс» достигают максимального упрощения в описании столбцов матрицы факторного отображения. Возможно раздельноеулучшение структуры факторов. Наилучшим будет максимальное значение критерия. Если после очередного вращения Vj растет – переходим к вращению. Рассчитаем Vj для имеющейся матрицы А:V1=0.307, V2=0.168
Рис.3: Классификация признаков.
Наша цель не только снизить размерность признакового пространства, но и предать выделенным факторам какой-то экономический смысл. Мы можем перейти с помощью вращения от факторов f1 и f2 к факторам f1
Т= Известно, что sin15
Рассчитаем Vj для матрицы В , полученной после вращения: V1=0,240, Vj=0,156. Значение Vj не возросло ни по одному из факторов. Попытки производить вращения на другие углы не приводят к возрастанию значения Vj следовательно нет необходимости во вращении.
3.4 Построение функции регрессии на выделенные обобщенные факторы
Используя данные о «наблюденных» значениях общих факторов, построим функцию регрессии на выделенные обобщенные факторы с помощью программы «Stadia».Получим уравнение регрессии следующего вида для i-го объекта наблюдения:
Подробное описание уравнения регрессии дано в Приложениях
Список использованных источников 1 Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы: Учебник. – М.: Финансы и статистика,1998.- 352с. 2 Сошникова Л.А., Тамашевич В.Н., Уебе Г., Шефер М. Многомерный статистический анализ в экономике: Учебное пособие для вузов- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 1999.-598 с. Приложение 1
12
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (219)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |