 |
Главная |
Анализ нормативных документов
 2020-03-19 |
 181 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Приложение
| Название документа | Назначение документа, разработчики | Содержание документа (структура) |
| ФГОС ВО направления подготовки | Разрабатывается Министерством науки и высшего образования РФ. В нем изложены требования, которые необходимо выполнять при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования. | 1. Область применения 2. Используемые сокращения 3. Характеристика направления подготовки 4. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата 5. Требования к результатам освоения программы бакалавриата 6. Требования к структуре программы бакалавриата 7. Требования к условиям реализации программы бакалавриата |
| ОПОП ВО по направлению и профилю подготовки | ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, объем, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки/специальности. Разработчиком является выпускающая кафедра. |
|
| Учебный план по направлению и профилю подготовки | Учебный план разрабатывается кафедрой. Учебный план устанавливает перечень предметов, объем времени, последовательность учебных дисциплин (модулей) и практической деятельности, а также распределение времени на контактную и самостоятельную работу. Указываются положения о промежуточной и итоговой аттестации. | · Структура учебных и каникулярных периодов, их длительность · Полный список изучаемых дисциплин · Отдельные списки дисциплин по годам обучения · Указание обязательных и дополнительных (вариативных) дисциплин · Распределение времени по дисциплинам |
| Учебные программы | Разработчиком является учебно-методическое управление. Определяет назначение и место учебного предмета в системе подготовки специалистов, цели его изучения, содержание учебного материала, формы организации обучения. | 1) Пояснительная записка. 2) Содержание и тематический план. 3) Рекомендации по организации образовательного процесса (формы, методы, приемы, средства). 4) Рекомендации по организации самостоятельной работы. 5) Формы промежуточного и итогового контроля. 6) Список источников информации для преподавателя и обучающихся. |
| Рабочая программа дисциплины | Рабочая программа разрабатывается автором-преподавателем, коллективом авторов-преподавателей кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины. Отражает характеристику профессиональной деятельности выпускников и требования к освоению ООП, определяет цели и задачи изучения дисциплины, содержание и характер междисциплинарных связей, раскрывает последовательность изучения модулей и тем дисциплины, определяет структуру и содержание учебной нагрузки по видам работ. | · Наименование дисциплины (модуля) · Цели и задачи дисциплины (модуля) · Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП · Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы · Тематический план дисциплины (модуля), включающий в себя объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов и форм промежуточной аттестации; содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на них количества академических часов, выделенных на контактную (аудиторную) работу обучающихся с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся · Образовательные технологии · Оценочные материалы для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) · Методические материалы по дисциплине (модулю) · Учебно-методическое и информационное обеспечении дисциплины (моуля) · Средства адаптации преподавания дисциплин к потребностям лиц с ограниченными возможностями здоровья · Справка о материально-техническом обеспечении дисциплины (модуля). |
| УМК дисциплины | Разрабатывается кафедрой. Отражает содержание учебной дисциплины, технологию ее изучения, наличие средств обучения и контроля, а также дидактические материалы, обеспечивающие наиболее полную реализацию задач. | · Рабочая программа учебной дисциплины, составленная в соответствии с основными требованиями, принятыми в вузе, рассмотренная и одобренная на заседании кафедры и ученого совета факультета (института) и утвержденная проректором по учебно-методической работе; · Методические материалы к проведению семинарских, практических, лабораторных занятий (планы занятий, вопросы для подготовки, перечень источников, рекомендуемых для подготовки к занятиям); · Контрольно-аттестационные материалы – материалы для входного, текущего и итогового контроля, в том числе материалы для осуществления накопительной балльнорейтинговой системы учета успеваемости студентов (НБРС); · Методические указания для студентов заочного отделения к выполнению контрольных работ по данной дисциплине; · Методические указания для студентов, изучающих данную дисциплину, к выполнению учебно-исследовательских работ, предусмотренных образовательной программой и отраженных в учебном плане (рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ); · Программа учебной практики по дисциплине (для дисциплин, предусматривающих проведение практики в соответствии с учебным планом); · Дополнительный список литературы с указанием новых изданий, вышедших после утверждения рабочей программы; · Перечень мультимедийных, аудио- и видеоматериалов, электронных учебников, информационных ресурсов Интернета и других источников информации, используемых в процессе обучения. · Паспорт УМК (перечень основных компонентов, сведения об утверждении, доработке и переутверждении УМК, сведения о составителях УМК). |
| 2020-03-19 |
181 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Анализ нормативных документов |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ...
Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние...
Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три...
Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (181)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы