 |
Главная |
Критерии оценки материалов, входящих в портфолио
 2015-11-10 |
 839 |
 Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Структура портфолио студента колледжа
| Раздел 1. «Портрет»» | Содержит краткую биографическую информация о себе, о целях портфолио, его структуре и особенностях. Отражает особенности личности автора портфолио. | 1.1. Фото 1.2. Резюме 1.3. Цели и задачи портфолио 1.4. Структура портфолио 1.5. Мой девиз 1.6. «Кто я? Какой я?» - данные гороскопов, тестирования, сильные и слабые стороны, интеллект, черты характера, |
| Раздел 2. «Философия образования» | Материалы, содержащие самооценку студентом своих ценностей и идеалов, открывающихся возможностей, планах, личных и профессиональных, а также о способах, средства и времени их осуществления. | 2.1. Мое педагогическое кредо.
|
| Раздел 3. «Социальная и общественная активность» | Материалы, свидетельствующие о накопленном опыте социальной жизни, межличностных контактов, связей, хобби, интересах и т.п. | 3.1. Участие в общественной жизни
· характер и уровень общественной активности,
· занимаемые посты,
|
| Раздел 4. «Мои достижения» | Материалы, свидетельствующие о признанных окружающими и осознанных студентами своих достижений, жизненного, учебного, предпрофессионального и профессионального опыта; | 4.1. Официальные документы:
· документы об окончании школы,
· сертификаты официально признанных международных, российских, региональных и городских олимпиад, конкурсов, фестивалей, иных мероприятий,
· документы об участии в студенческих и профессиональных смотрах, конкурсах, спортивных соревнованиях.
· документы об участии в грантах, окончании музыкальной, художественной, спортивной или иной школы,
· сертификаты о прохождении практик, стажировок, тестирования, участии в проектах и программах,
· журнальные, газетные и фото документы и иные документы, свидетельствующие об успехах,
4.2. Жизненный опыт:
· автобиография,
· эссе «Взгляд в прошлое»,
|
| Раздел 5. «Заключение» | Обобщение всего сказанного и показанного выше и акцентирование внимания того, кому представлен документ, на важнейших особенностях Вашей личности, компетенциях, имеющемся жизненном и профессиональном опыте, жизненных и профессиональных планах. | 5.1. Важнейшие аспекты личности 5.2. Наиболее важные компетенции 5.3. Важнейшие аспекты опыта 5.4. Направления взаимодействия с работодателем. |
Критерии оценки материалов, входящих в портфолио
| Раздел | Рубрика | Подтверждение уровня (факта) индивидуальных образовательных достижений | Критерии оценки | Параметры оценки |
| Раздел 1. «Портрет»» | Резюме | Наличие в портфолио | · Позволяет спрогнозировать возможную реакцию потенциального работодателя; · профессионально составлено. | 0,5 баллов |
| Цели и задачи портфолио | Наличие в портфолио | · Корректно сформулированы цели, прямые и косвенные задачи обучения на основании личных интересов, потребностей и самооценки психолого-педагогических и профессионально значимых компетентностей | 0,5 баллов | |
| Структура портфолио | Наличие в портфолио | · Содержит обязательные рубрики | 0,5 баллов | |
| Кто я? Какой я? | Наличие в портфолио | · Представлены сильные и слабые стороны, интеллект, черты характера | 0,5 баллов | |
| Раздел 2. «Философия образования» | Мое педагогическое кредо | Наличие в портфолио | · Содержит авторскую концепцию педагогической деятельности; · Представлена профессиональная позиция, отражены основные ценности, определяющие отношение автора к будущей профессиональной деятельности | 1 балл |
| Мои жизненные планы | Наличие в портфолио | · Содержит описание карьерного потенциала и готовности к карьере, · Представлены жизненные и профессиональные цели, стратегии, планы, способы, средства и время их достижения (план самообразования и саморазвития). | 1 балл | |
| Раздел 3. «Социальная и общественная активность» | Участие в общественной жизни | · Сертификаты, грамоты, дипломы, свидетельства (оригиналы, ксерокопии); | · Представленные материалы, свидетельствуют о накопленном опыте социальной жизни, межличностных контактов, связей, хобби, интересах и т.п. | 3 балла |
| Мои кумиры | Наличие в портфолио | · Раскрывается значимость представленной личности, влияние на собственное развитие | 0,5 баллов | |
| Хобби, интересы | Наличие в портфолио | · Раскрывается значимость представленного увоечения, влияние на собственное развитие | 0,5 баллов | |
| Раздел 4. «Мои достижения» | Официальные документы: | · Сертификаты, грамоты, дипломы, свидетельства (оригиналы, ксерокопии); · Сертификаты, грамоты, дипломы, благодарственные письма с практики (оригиналы, ксерокопии), · Сертификаты дополнительных специализаций · Ксерокопии статей с указанием печатного издания и даты публикации | · Наличие медалей, грамот, дипломов международного и Российского уровней, · Наличие медалей, грамот, дипломов регионального, городского, колледжного уровней; · Участие в конференциях, конкурсах · Наличие сертификатов, грамот, благодарственных писем, · Освоение дополнительных специализаций (спецкурсов, профильных курсов) в рамках изучаемой образовательной программы · Публикации статей во всероссийских и региональных изданиях, · Публикации статей в городских СМИ, изданиях колледжа | 2 балла – призовое место, 3 балла – победитель, 0,5 баллов – участник 1 балл – призовое место, 2 балла – победитель, 0,5 баллов – участник 0,5 баллов – участник 2 балла за каждую практику 2 балла за каждый сертификат 2 балла за каждую публикацию 1 балл за каждую публикацию |
| Жизненный опыт | · Автобиография · Эссе · Отзывы с практики, работы | · Соответствие требованиям · Нестандартность; · Навыки письменной коммуникации, эффективной самопрезентации, · Раскрыт собственный взгляд на карьеру. · Положительный отзыв от руководства организации с указанием личных достижений студента | 1 балл 2 балла 1 балл за каждую практику | |
| Обучение в вузе, предпрофессиональная и профессиональная подготовка | · Ведомость промежуточной аттестации · с | · Высокое качество профессионального образования (средний балл не менее 4 баллов) · Освоение дополнительных специализаций (спецкурсов, профильных курсов) в рамках изучаемой образовательной программы · Представлена информация и анализ предметных знаний и навыков, процесса овладения практическим педагогическим мастерством на занятиях и в ходе педагогической практики. | Max 4 балла | |
| Курсы по выбору и творческие работы | · Ведомость промежуточной аттестации · | · Выбор и успешное освоение факультативных курсов | Max 2 балла | |
| Раздел 5. «Заключение» | Важнейшие аспекты личности | Наличие в портфолио | · Анализ и оценка процесса собственного развития | 0,5 баллов |
| Наиболее важные компетенции | Наличие в портфолио | · Отображены достижения студента в приобретении навыков и компетенций, необходимых для успешной и долгой карьеры; · Самоанализ значимых образовательных результатов. | 0,5 баллов | |
| Важнейшие аспекты опыта | Наличие в портфолио | · Анализ и оценка опыта педагогической деятельности | 0,5 баллов | |
| Направления взаимодействия с работодателем. | Наличие в портфолио | · Указано конкретное ОУ, тематика методических разработок, интересующие данное ОУ, разработанные для данного ОУ | 0,5 баллов |
| 2015-11-10 |
839 |
Обсуждений (0) |
из
5.00
|
Обсуждение в статье: Критерии оценки материалов, входящих в портфолио |
|
Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓ |
Популярное:
Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы...
Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация...
Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние...
©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (839)
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку...
Система поиска информации
Мобильная версия сайта
Удобная навигация
Нет шокирующей рекламы