Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса и системе оценки усвоения дисциплины «Введение в специальность» студентами 1 курса лечебного факультета

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Тюменская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития»

(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития)

Кафедра внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины

Утверждаю Согласовано

Декан лечебного факультета, Заведующий кафедрой

Профессор___________М.В. Малишевский внутренних болезней, поликлинической

«___»___________20__ г. терапии и семейной медицины

Профессор_____________Т.В. Болотнова

« ____»_________________20___г.

Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса и системе оценки усвоения дисциплины «Введение в специальность» студентами 1 курса лечебного факультета.

1. Общие положения.

Модульно-рейтинговая система разработанана основании Государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности «Лечебное дело» (060101), и в соответствии с «Положением о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса», утвержденным Ученым советом ТюмГМА 16 февраля 2012 года (протокол № 6) и «Методическими рекомендациями по внедрению Модульно-Рейтинговой Системы организации учебного процесса на кафедрах», утвержденными ЦКМС ТюмГМА 29 марта 2012 года.

Основной целью дисциплины «Введение в специальность» является формирование у студентов высшей школы, обучающихся по специальности 060101 – лечебное дело, первоначальных основ профессиональной компетенции, основ современного знания на базе изучения новейших достижений медицинской науки и обобщения мирового и отечественного клинического опыта, обучение принципам клинического анализа, умению самостоятельно ориентироваться в организационных аспектах оказания медико-социальной помощи населению, подготовка к дальнейшему профессиональному изучению всей системы клинических дисциплин.

Согласно учебному плану «Введение в специальность» на лечебном факультете изучается на 1-ом курсе (1 семестр). В Рабочей программе предусмотрено 3 модуля:

1. Модуль «Основы организации здравоохранения. Адаптация к обучению в вузе»

2. Модуль «Здоровый образ жизни»

3. Модуль «Деонтология»

Дисциплина «Введение в специальность» относится к группе вариативных учебных курсов, позволяет набрать студенту 2 зачетные единицы и предполагает:

лекции (14 часов), практические занятия (34 часа), самостоятельную работу (24 часа). Итоговый контроль осуществляется на зачете (1 семестр). Общее количество часов- 72.

Лекции предшествуют проведению практических занятий. На практическом занятии предусмотрены анализ и оценка теоретической подготовки (тестовый контроль, текущий контрольный опрос, собеседование), практической подготовки (ситуационные задачи, отработка практических умений, деловые игры) и самостоятельной работы студента (оформление и защита доклада, презентации, реферата).

Система оценки знаний студентов проводится по 100 бальной шкале, где в 60 баллов оценивается освоение студентом основной образовательной программы, самостоятельная работа студентов, 40 баллов отводится на итоговый контроль- зачет.

Рейтинговая оценка по дисциплинарному модулю складывается из количества баллов, набранных студентом за текущую работу (от 20 до 60 баллов) и полученных при итоговом контроле (от 11 до 40 баллов), а для получения положительной итоговой (суммарной) оценки по дисциплине необходимо набрать не менее 41 балла.

В соответствии с п. 37 «Методических рекомендаций по внедрению Модульно-Рейтинговой Системы организации учебного процесса на кафедрах» от 29.03.12, соотношение баллов по всем видам текущей работы исходит из значимости отдельных видов деятельности для процесса освоения учебной дисциплины, выдержаны рекомендации распределения рейтинговых баллов по дисциплине (из 60 баллов текущего рейтинга) между «Теоретической подготовкой», «Практическими умениями», «Самостоятельной работой» и «Другими видами» деятельности студента. Рейтинг текущей успеваемости формируется только из оценок, полученных с первого раза.

Преподаватель имеет право добавлять студенту за активность на занятиях до 10 баллов:

- 36 (до 41) баллов (60-69% успеваемости, средний балл- от «3» до «4-»)- 6 премиальных баллов;

- 42 (до 47) баллов (70-79% успеваемости, средний балл- от «4-» до «4»)- 8 премиальных баллов;

- 48 баллов и выше (80% успеваемости и выше, средний балл- от «4» до «5»)- 10 премиальных баллов;

Студенты, не изучившие одну и более тем модульных единиц, имеют возможность «Добора баллов» на консультациях и путём подготовки презентационных сообщений и рефератов, решений ситуационных задач и тестов. Студент должен отчитаться по задолжненностям за модульные единицы во время текущих консультаций по добору баллов до итогового контроля-зачета. Условия допуска к изучению следующих разделов и тем дисциплины- получение не менее 30% баллов из возможных по предшествующему модулю.

Рейтинг текущей успеваемости включает оценки по четырем видам деятельности студентов: практическим умениям, теоретической подготовке, самостоятельной работе, другие виды. Пороговая величина рейтинга текущей успеваемости кафедрой устанавливается на уровне не менее 20 баллов, а условием допуска к экзамену является получение студентом не менее 30% баллов за каждый установленный вид деятельности.

Студент, не набравший минимального количества рейтинговых баллов в дисциплинарном модуле (20 баллов) не допускается до зачета и ему предоставляется возможность добора баллов по дисциплинарному модулю в течение двух недель до начала сессии.

Итоговый рейтинг включает оценки по всем видам контроля подготовки студентов, а уровень, соответствующий удовлетворительным знаниям студента на зачете составляет не менее 11 баллов, при этом минимально допустимый уровень баллов за теоретическую подготовку и практические умения не может составлять 5 баллов.

Студент, получивший во время зачета менее 11 баллов, направляется на пересдачу зачета. Также, должен пересдавать зачет и студент, не набравший в итоговом рейтинге 41 балл.

2. Рейтинг- план дисциплины

Другие виды деятельности:

Участие в СНО кафедры- до 5 баллов

- выполнение НИР под руководством ассистента- 3 балла

- выступление на заседании СНО Академии-5 баллов

- посещение электива кафедры- 3 балла