Syntaxique: on parle ainsi d’accent de groupe syntaxique
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Методические рекомендации по практической фонетике французского языка / Сост. М.А. Демина
Методические рекомендации предназначены для студентов 1-го и 2-го курса отделения французского и английского языков и для студентов, изучающих французский язык, как второй иностранный. Методические рекомендации включают основные правила курса практической фонетики, правила произнесения звуков, буквосочетания и примеры.
CONSEILS PRATIQUES POUR LES RUSSES QUI APPRENNENT LE FRANÇAIS Travailler particulièrement: · l’égalité syllabique et la désaccentuation; · toutes les voyelles, surtout les voyelles orales composées, principalement le [ǝ] et les voyelles nasales ; · les consonnes sonores finales [b / d / g / z / Ʒ / v] ; · le [R] · les semi-consonnes ; · ne pas confondre la prononciation de certaines lettres de l’alphabet cyrillique avec celle des letteres de l’alphabet latin; · ne pas prononcer de consonne [n] après une voyelle nasale; · faire attention à ne pas ajouter de [j] devant [u]. SPÉCIFITÉS DU FRANÇAIS ORAL La prononciation de français est caractérisée par une forte tension, une antériorité des voyelles et une grande richesse consonantique. On peut compter: · 15 voyelles, dont 4 voyelles nasales; · 17 consonnes; · 3 semi-voyelles (= semi-consonnes) Le schéma rythmique se caractérise par l’égalité syllabique et par un rapport étroit entre le groupe grammatical et l’unité accentuelle; la désaccentuation du mot au sein du groupe rajoute au caractère continu, “lié” du français parlé. Le français parlé se caractérise aussi par une grande cohésion des mots dans la chaîne: un mot commençant par une voyelle n’est pas détaché du mot qui le précède dans la phrase; une syllabe peut ainsi se former à la limite de deux mots (sur les phénomènes de continuité entre les mots). L’intonation, corrélée au shéma rythmique, fait l’objet de nombreuses variations individuelles: elle repose toutefois sur des shémas tout à fait généraux qu’on retrouve dans les autres langues. LES SYLLABES DU MOT Comme dans beaucoup d’autres langues, le nombre de syllabes correspond toujours, à l’oral, au nombre de voyelles. En français on ne prononce pas toutes les voyelles écrites: il y a donc moins de syllabes prononcées que de syllabes écrites: barbu = 2 syllabes barbɇ = 1 syllabe Toutes les syllabes qui se terminent avec une voyelle s’appellent “syllabe ouverte”. Toutes les syllabes peuvent comporter une consonne finale ou plus; on les appelle alors “syllabes fermées”: arⱦ coulɇ cuitɇ plairɇ croirɇ entrɇ vertɇ croîtrɇ spectrɇ L’ÉGALITÉ SYLLABIQUE Toutes les syllabes à l’intérieur d’un mot ont la même durée. C’est le principe de l’égalité syllabique. LA SYLLABE ACCENTUÉE DANS LE MOT Le mot est en principe accentué sur la dernière syllabe. monsie̅ur bravo̅ paëlla̅ Les syllabes sur lesquelles porte l’accent sont plus longues (plutôt que les plus fortes) que les autres: L’accent est un accent de durée plutôt que d’intensité. LA DÉSACCENTUATION Le mot doit être désaccentué s’il n’est pas à la fin d’un groupe syntaxique: on parle ainsi d’accent de groupe syntaxique. On distingue trois types de groupes syntaxiques majeurs, qui sont aussi des unités de sens.
La phrase composée des trois groupes syntaxiques majeurs ci-dessous a donc trois accents principaux: Le petit cahier d’exerci̅ces cessera d’être en ve̅nte au début de l’anné̅e. Les mots-outils (articles et adjectifs antéposés, pronoms personnels, prépositions, conjonctions, …) qui se rencontrent à l’intérieur du groupe syntaxique sont totalement désaccentués. Les autres mots internes au groupe sont partiellement désaccentués ( ̊ ): les noms “cahier” dans le groupe nominal et “début” dans le groupe prépositionnel ainsi que le verbe “cessera” dans le groupe verbal perdent leur accent dans un discours prononcé à vitesse normale: Le petit cahi̊er d’exerci̅ces cesserå d’être en ve̅nte au débůt de l’anné̅e. LA CONTINUITÉ En français oral, on a tendance à attacher les mots les uns aux autres, de telle sorte qu’on ne retrouvepas le découpage graphique entre les mots. L’ENCHAÎNEMENT VOCALIQUE Le français est caractérisé par une majorité de syllabes terminées par une voyelle (syllabes ouvertes). Si, dans la pronociation, un mot finit par une voyelle et que le mot suivant commence par une voyelle ou un h muet, on tend à passer d’une voyelle à l’autre sans interruption de la voix. C’est l’enchaînement vocalique. L’associé͡ accepte. L’associéɇ͡ accepte. Les associés̸͡ acceptent. Dans ces deux exemples, la voyelle que l’on enchaîne (le “é”) est suivie d’une lettre non prononcée (le “e” du féminin ou le “s” du pluriel) et l’enchaînement vocalique est le même que dans: L’associé͡ accepte. Les enchaînements vocaliques se font à l’intérieur du groupe syntaxique et entre groupes syntaxiques: Un vent violenⱦ͡ a͡ abîmé͡ un bâtimenⱦ͡ en construction. L’ENCHAÎNEMENT CONSONANTIQUE Si, dans la prononciation, un mot finit par une consonne, et que le mot suivant commence par une voyelle, on tend à former une même syllabe avec ces deux sons. C’est l’enchaînement consonantique. Le mu׀r est mouillé. La te׀rrɇ est mouillée. Il se׀rⱦ un café. Dans ces deux exemples, la consonne que l’on enchaîne (le “r”) est suivie d’une lettre non prononcée (le “e” final de “terre” ou le “t” final de “sert”) et l’enchaînement consonantique est le même que dans: Le mu׀r est mouillé. Si un mot se termine par deux consonnes prononcées, l’enchaînement se fait avec la deuxième des deux consonnes: J’accep׀tɇ immédiatement. Si les deux consonnes forment groupe (la deuxième consonne est “r” ou “l”), l’enchaînement se fait avec les deux consonnes: Ce li׀vrɇ est passionnant! Les enchaînements consonantiques se font à l’intérieur des geoupes syntaxiques et entre groupes syntaxiques: Achè׀tɇ une cafetiè׀rɇ électri׀quɇ au supermarché! ‼ Il ne faut pas confondre l’enchaînement consonantique et la liaison. Dans le cas de l’enchaînement consonantique, la consonne enchaînée n’est jamais muette: elle est prononcée devant une autre consonne ou devant une pause. À la différence de la liaison, l’enchaînement consonantique est toujours obligatoire. LA LIAISON En français oral, de nombreuses consonnes finales de mots sont muettes Certaines consonnes finales de mot peuvent, dans certaines cas, être prononcées avec la voyelle initiale du mot qui suit. C’est la liaison.’ Ils͜zarrivent. La présence ou l’absence de liaison dépend le plus souvent du degré de cohésion lexicale et/ou syntaxique – et par conséquent accentuelle – entre les mots. La liaison peut être obligatoire, interdite ou facultative. LA LIAISON EST OBLIGATOIRE lorsque la cohésion entre les mots est maximale:
Les͜ États͜-Unis. De plus͜ en plus.
Chez͜ Alice. Des͜ idées. D’autres͜ idées.
Chez͜ un͜ excellent copain.
Très͜ intéressant.
Ils͜ arrivent. Il est très͜ apprécié.
Quand͜ tils͜ en͜ étaient contents.
Prends͜-en! Arrivent͜-ils?
Elle est͜ amusante. Ils sont͜ heureux. Ils͜ ont͜ accepté. Ils sont͜ entrés. C’est͜ un͜ ami. C’est très͜ intéressant. LA LIAISON EST généralement IMPOSSIBLE entre un mot accentué et le mot suivant. Elle n’est donc normalement pas réalisée:
Le temp⁄s⁄ est beau. L’un⁄ ou l’autre. Louis⁄ et Paul. Deux⁄ au moins.
Du chocolaⱦ͡ amer.
Je bois⁄ un peu d’eau. Il prend⁄ un parapluie.
Va-t-on⁄ accepter? Prends-en⁄ assez!
Mon frère eⱦ une amie. Selon⁄ un spécialiste…
Vraimenⱦ intéressant. Quand⁄ irez-vous à Paris?
les͡⁄ halles un͡⁄ héros en͡⁄ haut LA LIAISON FACULTATIVE Il existe un troisème type de liaison dont la réalisation dépend du style de communication. La liaison facultative tend à être réalisée dans les discours plus soutenus. C’est ainsi que les deux phrases suivantes peuvent s’entendre dans la bouche d’un même locuteur: Vous avez͜ obtenu. Vous avez͡⁄ obtenu. Ils deviennent͜ indiscrets. Ils deviennenⱦ͡ indiscrets. Il jonglait͜ en parlant. Il jonglaiⱦ͡ en parlant. Eux͜ aussi. Eux͡⁄ aussi. Deux͜ ou trois. Deux͡⁄ ou trois. Pas͜ avant. Pas͡⁄ avant. La première dans une situation soutenue, la deuxième dans une situation moins formelle.
LA CHUTE DU ə
LES CONSONNES
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