Оценка случайной погрешности. Доверительный интервал
Методика оценки случайной погрешности основана на положениях теории вероятностей и математической статистики. Оценить случайную ошибку можно только в том случае, когда проведено неоднократное измерение одной и той же величины. Пусть в результате проделанных измерений получено п значений величины х: х1 , х2 , …, хп . Обозначим через
В теории вероятностей доказано, что при увеличении числа измерений п среднеарифметическое значение измеряемой величины приближается к истинному:
При небольшом числе измерений (п £ 10) среднее значение может существенно отличаться от истинного. Для того, чтобы знать, насколько точно значение Поскольку абсолютно точное измерение невозможно, то вероятность правильности утверждения «величина х имеет значение, в точности равное
Рис.1
Очевидно, что ширина доверительного интервала (а следовательно, и ошибка Ds x) зависит от того, насколько сильно отличаются отдельные измерения величины хi от среднего значения
где Ширина искомого доверительного интервала прямо пропорциональна среднеквадратичной ошибке:
Коэффициент пропорциональности tn,a называется коэффициентом Стьюдента; он зависит от числа опытов п и доверительной вероятности a. На рис. 1, а, б наглядно показано, что при прочих равных условиях для увеличения вероятности попадания истинного значения в доверительный интервал необходимо увеличить ширину последнего (вероятность «накрывания» значения Х более широким интервалом выше). Следовательно, величина tn,a должна быть тем больше, чем выше доверительная вероятность a . С увеличением количества опытов среднее значение приближается к истинному; поэтому при той же вероятности a доверительный интервал можно взять более узким (см. рис. 1, а,в). Таким образом, с ростом п коэффициент Сьюдента должен уменьшаться. Таблица значений коэффи-циента Стьюдента в зависимости от п и a дана в приложениях к настоящему пособию. Следует отметить, что доверительная вероятность никак не связана с точностью результата измерений. Величиной a задаются заранее, исходя из требований к их надежности. В большинстве технических экспериментов и в лабораторном практикуме значение a принимается равным 0,95. Расчет случайной погрешности измерения величины х проводится в следующем порядке: 1) вычисляется сумма измеренных значений, а затем – среднее значение величины 2) для каждого i-го опыта рассчитываются разность между измеренным и средним значениями 3) находится сумма квадратов отклонений, а затем – средне-квадратичная ошибка s по формуле (4); 4) по заданной доверительной вероятности a и числу проведенных опытов п из таблицы на с. 149 приложений выбирается соответствующее значение коэффициента Стьюдента tn,a и определяется случайная погрешность Ds x по формуле (5). Для удобства расчетов и проверки промежуточных результатов данные заносятся в таблицу, три последних столбца которой заполняются по образцу табл.1. Таблица 1
В каждом конкретном случае величина х имеет определенный физический смысл и соответствующие единицы измерения. Это может быть, например, ускорение свободного падения g (м/с2), коэффициент вязкости жидкости h (Па×с) и т.д. Пропущенные столбцы табл. 1 могут содержать промежуточные измеряемые величины, необходимые для расчета соответствующих значений х.
Пример 1. Для определения ускорения а движения тела измерялось время t прохождения им пути S без начальной скорости. Используя известное соотношение
Результаты измерений пути S и времени t приведены во втором и третьем столбцах табл. 2. Проведя вычисления по формуле (6), заполним четвертый столбец значениями ускорения ai и найдем их сумму, которую запишем под этим столбцом в ячейку « S = ». Затем рассчитаем среднее значение
Таблица 2
Вычитая из каждого значения ai среднее, найдем разности D ai и занесем их в пятый столбец таблицы. Возводя эти разности в квадрат, заполним последний столбец. Затем рассчитаем сумму квадратов отклонений и запишем ее во вторую ячейку « S = ». По формуле (4) определим среднеквадратичную погрешность:
Задавшись величиной доверительной вероятности a = 0,95, для числа опытов п = 4 из таблицы в приложениях (с. 149) выбираем значение коэффициента Стьюдента tn,a = 3,18; с помощью формулы (5) оценим случайную погрешность измерения ускорения Ds а = 3,18×0,0437 » 0,139 (м/с2) .
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (10459)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |