При подготовке к данному занятию
Учебные и воспитательные цели а) общая цель– Вам необходимо овладеть знаниями учебной программы данного занятия и, овладев особенностями морфофункционального состояния ядра клетки, разобраться в строении и функциях его компонентов. Определить связь между строением структурных компонентов ядра и функциями, выполняемыми ядром. Научиться выявлять нарушения, возникающие на ядерном уровне. Применять учебный материал в своей будущей профессии врача.
б) частные цели: В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны З Н А Т Ь: - медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы, - общий план и общие закономерности строения ядра для понимания наиболее часто встречающихся ядерных аномалий, -особенности строения всех компонентов ядра, - способы репродукции соматических и половых клеток, - фазы митотического цикла. У М Е Т Ь: - идентифицировать структурные компоненты ядра и фазы митотического деления клеток на микроскопическом уровне; -используя данные микроскопического строения различать структурные компоненты ядра и фаз митоза, - микроскопировать «немые» гистологические препараты, выносимые на практическую часть занятия (общая морфология животной клетки, митоз растительной клетки), - пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата; - анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии. ВЛАДЕТЬ: - навыками микрокопирования гистологических препаратов; - анализом гистологических препаратов; - гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур; - навыками работы с научной литературой и уметь использовать их. ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ: - обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин; - должен обладать объемом знаний и пониманием гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и патологических состояниях и уметь использовать эту информацию в клинической практике; - иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов для выяснения причин возникновения патологических состояний органов; - способностью использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания; - способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу. ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ: - об аномалиях ядра и его структурных компонентов, - о разновидности митотического деления клеток - эндомитозе.
Рекомендуемая литература: ОСНОВНАЯ: 1. Гистология под ред. проф Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 5-е изд-е, 2001. 2. Гистология под ред. проф. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 4-е изд-е, 1989. 3. Гистология под ред. В.Г.Елисеева, 1983. 4. А.А.Заварзин, А.Д.Хазарова. Основы общей цитологии, Л., ЛГУ, 1982. 5. А.Хэм, Д.Кормак, Гистология, т.1, М., Мир, 1983. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ: 1. К.Свенсон, П.Уэбетер, Клетка, М., Мир, 1980. 2. Ю.С.Ченсов, Общая цитология, М., Изд-во МГУ, 1984. 3. Гистология, цитология, эмбриология. Атлас. О.В.Врлкова, О.В.Елецкий. М., Медицина, 1996. 4. Клеточная теория и ее историческое развитие. З.С.Кацнельсон, Л., 1963. 5. Цитология и общая гистология. В.Л.быков, СПБ СОТИС, 1998. 6. Гистология под ред. Э.Г.Углумбекова. Москва, ГЭОТАР, 2001. 7. Молекулярная биология клетки. Б.Альбертс, Д.Брейд, М., Мир, 1994.
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ: При подготовке к данному занятию Проработайте данный учебный материал по теме: «Ядро. Способы репродукции клеток», по материалам, ранее изучаемым в школе (школьный учебник, биология). Это очень важно, т.к. этот материал является базисным и на нем строится вся программа данного занятия. Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на следующее: 1. Хранение и передача генетической информации, а также синтез белка – основные функции ядра. Компонентами фиксированных интерфазных ядер эукариотических клеток являются: ядерная оболочка (неклеолемма), ядерный сок (нуклеоплазма), ядрышко и хроматин. 2. Ядерная оболочка состоит из двух мембран (наружной и внутренней), между которыми располагается перионуклеарное пространство. В местах слияния мембран образуются поры, заполненные сложноорганизованными гранулярными и фибриллярными белками, в совокупности формирующими комплекс поры. Он выполняет роль диафрагмы, регулирующей поступление веществ в ядро из цитоплазмы и наоборот. Нуклеолемма отграничивает содержимое ядра от содержимого цитоплазмы. 3. Ядрышко – самая плотная структура ядра, не имеющая собственной оболочки и являющаяся производным хромосом, у которых в области вторичной перетяжки есть участок, называемый ядрышковым организатором. Функция ядрышка – синтез субъединиц хромосом, поэтому по строению оно неоднородно. 4. Хроматин в интерфазном ядре представляет собой хромосомы, находящиеся в стадии деспирализации. В зависимости от степени деконденсации различают эухроматин и гетерохроматин. 5. Тельце Барра или половой хроматин встречается в соматических клетках женских особей и представляет собой неполностью деконденсированную 2 х-хромосому. 6. Основным способом деления соматических клеток является митоз, состоящий из интерфазы (подготовки клетки к делению) и собственно деления. В интерфазе различают следующие периоды: постмитотический или пресинтетический (G 1), в который происходит синтез структурных и функциональных белков и белков-ферментов, синтетический (S) период характеризуется удвоением ДНК и постсинтетический или премитотический (G 2), во время которого синтезируются белки тубулины для образования нитей веретена деления и накапливается энергия. 7. Собственно митоз подразделяется на следующие фазы: профаза, метафаза, анафаза и телофаза. 8. Мейоз, его механизм и биологическое значение. 9. Определение и сущность понятий дегенерации, некроза и апоптоза.
Решите тесты 1-15:
Популярное: Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... Как выбрать специалиста по управлению гостиницей: Понятно, что управление гостиницей невозможно без специальных знаний. Соответственно, важна квалификация... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ©2015-2020 megaobuchalka.ru Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (682)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |