Тема 1. Общее представление о методологии науки и ее методах

2015-11-18

357

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Раздел 1. Методология науки и специфика психологического знания

Тема 1. Общее представление о методологии науки и ее методах

Активными исследовательскими методами являются:

*1)	беседа, эксперимент

Воспроизводящее исследование проводится с целью:

*4)	точного повторения эксперимента

Идеализированный объект теории представляет собой знаково-символическую модель части:

3)	реальности
4)	сознания

Исследование, направленное на познание реальности без учета его практического эффекта, называется:

*4)	фундаментальным

Исследование, направленное на решение конкретной практической задачи:

*4)

…

Исследование, охватывающее максимально возможное число значимых параметров изучаемой реальности, называется:

*4)	комплексным

Исследование, проводящееся в рамках отдельной науки, называется:

3)	монодисциплинарным
4)	идеальным

Исследование, требующее участия специалистов различных областей и проводящееся на стыке нескольких научных дисциплин:

3)	междисциплинарное
4)	критическое

Исследование, целью которого является установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности, называется:

*4)	уточняющим

Ключевой в психологии является проблема:

*1)	психофизиологическая

Компонент теории, представленный множеством правил логического вывода:

1)	базис
2)	логика теории

Компонент теории, представленный основным теоретическим знанием:

3)	множество выведенных в теории утверждений
4)	логика теории

Компонент теории, представленный фактами и эмпирическими закономерностями:

*4)	исходная эмпирическая основа

Метод исследования:

*2)	путь исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого явления

Методика исследования:

*2)	конкретное воплощение метода на основе конкретного материала и процедуры

Методология - это:

*2)	способ достижения и построения знания

Методология исследования:

*2)	система принципов и способов организации и построения теоретической деятельности

На втором этапе становления психологии как науки ее понимали как науку о:

*1)

…

На первом этапе становления психологии как науки ее понимали как науку о:

*1)

…

На третьем этапе становления психологии как науки ее понимали как науку о:

*1)

…

На четвертом этапе становления психологии как науки ее понимали как науку о:

*1)	закономерностях и механизмах психики

Наука – это деятельность, направленная на получение новых знаний о:

*4)	действительности

Один из основных компонентов теории, представленный множеством первичных условных допущений (аксиом, гипотез):

*3)

базис

Опровержение существующей теории, гипотезы, закона является целью проведения исследования:

*1)	критического

Поисковое исследование проводится с целью:

*4)	решения новой проблемы

Положение, выдвигаемое в качестве предварительного, условного объяснения некоторого явления или группы явлений:

3)	гипотеза
4)	парадигма

Последовательность классификации научных методов по Б.Г. Ананьеву:

1)	организационные
2)	эмпирические
3)	интерпретационные
4)	способы обработки данных

Последовательность конкретизации проблем методологии и методов психологии:

1)	определение методологических основ психологических исследований
2)	изучение возможностей применения общенаучных методов исследования в психологии
3)	разработка собственных методов исследования
4)	выявление специфики применения экспериментального метода в психологии
5)	измерение в психологии
6)	проблема разработки диагностических методик

Последовательность конкретизации уровней методологических знаний:

1)	философский
2)	специально-научный
3)	общенаучный
4)	конкретных методик

Последовательность конкретизации уровней психологического исследования:

1)	методология
2)	методика
3)	метода

Последовательность стадий процесса научного исследования:

1)	выдвижение гипотезы
2)	планирование исследования
3)	проведение исследования
4)	интерпретация данных
5)	опровержение или неопровержение гипотезы
6)	В случае опровержения старой – формулирование новой гипотезы

Последовательность шкалы «эмпирическое – теоретическое знание»:

1)	единичный факт
2)	теория
3)	модель
4)	закономерность
5)	закон
6)	эмпирическое обобщение

Постановка научной проблемы влечет за собой:

3)	формулировку гипотезы
4)	выбор метода

Психологическое исследование по цели может быть:

3)	поисковым
4)	фундаментальным

Психология эволюционировала как наука о:

1)	душе
2)	сознании
3)	поведении
4)	психике

Результат научной деятельности, являющийся идеалом научного поиска:

*3)	открытие законов

Результатом научной деятельности является:

*1)	описание реальности
*2)	объяснение и предсказание явлений

Систематически изложенное обобщение, позволяющее объяснять и предсказывать явления:

*1)

теория

Соответствие источника получения информации и его характеристика:

1)	результаты наблюдения жизни человека, экспертные оценки	L-данные
2)	результаты опросников и других методов самооценок
3)	результаты объективных тестов	T-данные
		Q-данные

Соответствие названия группы и входящего в нее метода:

1)	сравнительный
2)	эксперимент	эмпирические
3)	математико-статистические	способы обработки данных
		организационные

Становление психологии как научной дисциплины включает следующее количество этапов:

3)
4)

Существование парадигмы является следующим признаком научной дисциплины:

1)	консервативность
2)	зрелость

Обобщенная система взглядов человека на мир в целом, на свое собственное место в нем, совокупность научных, философских, политических и других идеалов людей:

*1)	мировоззрение

Функции методологии дескриптивного типа:

*1)	функция катализации
*2)	функция развития науки

Путь познания, направляющий организацию исследования и предполагающий использование соответствующих приемов и процедур исследования - ...

Соответствие основных категорий и их характеристик:

1)	обобщенная сиситема взаглядов человека на мир в целом, понимание и эмоциональная оценка человеком смысла его деятельности и судеб человечества	мировоззрение
2)	высший уровень сознательно отрефлексированного и теоретически оформленного мировоззрения, изложенного в систематической форме
3)	один из видов и даже методов познания, главной особенностью которого является направленность на само знание, на процесс его получения	рефлексия
		философия

Функция катализации методологического анализа:

*1)	расширяет кругозор, воспитывает культуру мышления личности ученого

2015-11-18

357

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Тема 1. Общее представление о методологии науки и ее методах

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓