Биохимические особенности крови

Лекция Возрастные особенности крови и кровеносной системы

 

Кровь, ее возрастные характеристики

 

 

 

 

 

Возрастные особенности крови у детей и под­ростков.

Количественные и качественные возрастные отли­чия крови ярко выражены лишь в первые годы постнатального развития. Обычно у детей старше одного года многие гематологические показатели приближаются к значениям, характерным для взрослого организма.

 

В подростковом возрасте устанавлива­ется соотношение лейкоцитов, соответствующее взросломучеловеку. До этого момента и особенно до 5—6 лет в крови детей содержится меньше нейтрофилов, чем у взрослых. С этим связана более высокая восприимчивость детей, дошкольников к инфекционным заболеваниям.

 

Осмотическая устойчивость эритроцитов у дошкольников выше, чем у взрослых, а у подростков даже несколько ниже, что связано с гормональными пере­стройками, происходящими в их организме.

 

Возрастные изменения иммунитета.

Биохимические особенности крови

Плод в материнском организме еще не содержит антигенов, он является иммунологически толерантным. В его организме не образуется никаких антител, и благодаря плаценте плод надежно защищен от попадания антигенов с кровью матери.

 

Переход от иммунологической толерантности к иммуноло­гической реактивности происходит с момента рождения ребенка. С этого времени начинает функционировать его собственный иммунологический аппарат, который вступает в действие на второй неделе после рождения. Образование собственных антител в организме ребенка еще незначи­тельно, и важное значение в иммунологических реакциях в течение первого года жизни имеют антитела молока матери.

 

Интенсивность развития иммунологиче­ского аппарата

 

2 года - 10 лет

20 лет 40 лет

 

Важное значение в формировании достаточной устой­чивости организма детей и подростков к заболеваниям имеют профилактические прививки.

 

 

3. Возрастные особенности системы кровообраще­ния у детей и подростков.

 

Формирование сердца у эмбриона начинается со 2-й недели пренатальногоразвития,

развитие заканчивается - к концу 3-й недели.

До рождения кислород поступает в организм плода через плаценту и так называемую пупочную вену. Ворганизме плода - сме­шанная кровь, его связь через плаценту с системой крово­обращения матери и наличие боталлова протока явля­ются основными особенностями кровообращения плода.

 

У новорожденного ребенка связь с материнским орга­низмом прекращается. У детей относи­тельная масса сердца и общий просвет сосудов больше, чем у взрослых, что в значительной степени облегчает процессы кровообращения.

 

Рост сердца находится в тесной связи с общим ростом тела. Наиболее интенсивный рост сердца - в первые годы развития и в конце подросткового периода.

 

Функциональные различия в сердечнососудистой системе детей и подростков сохраняются до 12 лет.

ЧСС ребенка > ЧСС взрослого (ЧСС у новорожденных 120-168 ударов в 1 мин) - преобладанием у детей тонуса симпати­ческих центров. В процессе постнатального развития тони­ческое влияние на сердце блуждающего нерва постепенно усиливается. Заметное влияние блуждающий нерв начинает оказывать с 2—4 лет, а в младшем школьном возрасте степень его влияния прибли­жается к уровню взрослого. Задержка в формировании тонического влияния блуждающего нерва на сердечную деятельность может свидетельствовать о задержке (ре­тардации) физического развития ребенка. ЧСС у детей более подвержена влиянию внешних воздействий: физиче­ских упражнений, эмоционального напряжения и т. д.

 

АД ребенка < АД взрослого,

 

υ кровообращения ребенка > υ кровообращения взрослого,(у новорожденного скорость кровотока составляет 12 с, у 3-летних — 15 с, у 14-летних — 18,5 с).

 

СОК ребенка << СОК взрослого. У новорожденного он составляет всего 2,5 см3, за развития он увеличивается в 4 раз, затем темпы его увеличения снижаются, но он продолжает расти до 15—16 лет, лишь на этом этапе удар­ный объем приближается к уровню взрослого.

С возрастом увеличиваются минут­ный и резервный объем кро­ви, что обеспечивает сердцу возрастающие адаптацион­ные возможности к физиче­ским нагрузкам.