Используете ли Вы в своей речи криминальный жаргон?

ВВЕДЕНИЕ

В рамках изучения курса «Социология» студентам предлагается самостоятельно разработать учебную программу социологического исследования (СИ), а также собрать и обобщить первичные социологические данные.

Поскольку конкретное СИ основывается на строгом соблюдении определенной последовательности процедур, возникает необходимость выработки и описания своеобразного алгоритма действий студента при выполнении учебного задания. При разработке учебной программы СИ рекомендуется, во-первых, выяснить содержание основных этапов социологического исследования; во-вторых, уяснить специфику и значение основных компонентов программы социологического исследования; в-третьих, обратить внимание на обеспечение репрезентативности и достоверности получаемой информации, а также на методы и инструментарий сбора данных.

Задание:

1. Разделитесь на подгруппы и выберите из предложенного списка либо сформулируйте самостоятельно тему СИ.

2. Составьте учебную программу СИ по следующей схеме:

a. Теоретико-методологический раздел:

· описание проблемной ситуации и постановка проблемы (актуальность, разработанность);

· объект и предмет исследования;

· цель и задачи исследования (2-3 задачи);

· гипотезы (в соответствии с задачами);

· интерпретация основных понятий.

b. Методико-процедурный раздел:

· описание выборочной совокупности.

3. Соберите любым методом первичные социологические данные, обобщите и проанализируйте полученные результаты.

4. Оформите отчет о проделанной работе. Примерная структура отчета:

· титульный лист с указанием темы, списка исполнителей, номера группы, курса и факультета;

· содержание (учебная программа, образец использованного инструментария анкеты, бланки интервью, полученные результаты);

· приложения (первичная информация – заполненные анкеты, бланки интервью и др.).

ПРИМЕР УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ СИ

«Масштабы распространения криминальной субкультуры в студенческой среде»

Теоретико-методологический раздел:

Проблемная ситуация, проблема исследования

Кризисные явления в общественной жизни, сопровождающиеся ростом бездуховности, потерей нравственных ориентиров и ценностей, особенно негативно сказываются на процессе социализации современной молодежи. Нежелание молодых людей работать, учиться, служить в армии является следствием крушения прежних общественных идеалов и ценностей, ростом потребительско-эгоистического отношения к жизни (проблемная ситуация).

Чем заполняется духовный вакуум, в котором оказалось сегодня наше общество? Уже самое поверхностное наблюдение за неформальным общением молодых людей позволяет зафиксировать наличие элементов криминальной субкультуры в их действиях и разговорном языке. Но насколько распространена в действительности данная субкультура? Насколько велико ее влияние? Эти вопросы нуждаются, по нашему мнению, в более подробном исследовании (проблема исследования).

Объект – студенты N курса УО «Барановичский Государственный Университет».

Предмет – ценностные ориентации, мировоззренческие установки, модели поведения студенческой молодежи, студенческий сленг, ритуалы и традиции.

Цель – получение информации о масштабах распространения криминальной субкультуры в студенческой среде.

Задачи:

1. Выявить наличие и степень распространенности среди студентов элементов криминальной субкультуры.

2. Выявить степень распространенности криминального жаргона в студенческой среде.

3. Выявить основные каналы и пути усвоения студентами криминальной субкультуры.

Гипотезы:

1. Элементы криминальной субкультуры значительно распространены среди студенческой молодежи.
2. Студенты используют в своей речи криминальный жаргон.
3. Распространение криминальной субкультуры в студенческой среде стимулируется «криминальной пропагандой» средств массовой информации.

Теоретическая интерпретация основных понятий

Криминальная субкультура – система неформальных норм поведения, ценностей, установок, отличающих культуру криминальной группы от культуры большинства членов общества.

Сленг – разговорный язык определенной социальной группы.

Жаргон – «низкий» разговорный язык.

Методико-процедурный раздел:

Описание выборочной совокупности

Генеральная совокупность – студенты N курса всех факультетов УО «Барановичский Государственный Университет» дневной формы обучения. Выборочная совокупность – студенты группы NN-11 N факультета дневной формы получения образования (N человек).

Образец анкеты:

Используете ли Вы в своей речи криминальный жаргон?

1. Да, часто

2. изредка

3. не использую.