О трудоемкости дисциплины и закрепления за ней компетенций

«Введение в профессиональную деятельность»

2.1.

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

2.2. Компетенции, закрепленные за дисциплиной

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине

В основу подготовки бакалавра заложен компетентностный подход. Результаты реализации данного подхода отражены в таблице.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность» реализуется в базовой части учебного плана подготовки бакалавра для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», направленность «Иностранный язык» очной и заочной форм обучения.

Изучение дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» является базовым для последующего освоения программного материала дисциплин: «Педагогика», «Психология», «Методика обучения и воспитания (иностранный язык)

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

6. Содержание и структура дисциплины

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

Первая модульная единица: «Осознание сущности современной образовательной политики РФ»

Образовательная политика в России. Тенденции развития.Образование как сфера педагогической деятельности. Современная система образования в России: стратегия развития. Программа развития образования в РФ. Основные направления модернизации. Принципы образовательной политики. Проблемы доступности образования, реализации права на образование, эффективного государственно-общественного управления образованием, совершенствования содержания и технологий обучения. Образование как отражение экономического, социокультурного, духовного развития общества. Образование как приобщение к ценностям культуры. Педагогические учебные заведения.