Самостоятельная работа студентов. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Психология управления»

по специальности 050706 – Педагогика и психология

 

Институт педагогики и психологии

 

 

Комсомольск-на-Амуре

 

Рабочая программа дисциплины составлена на основании ГОС ВПО специальности 050706 – Педагогика и психология, рекомендаций УМО вузов России и учебного плана ФГОУ ВПО «АмГПГУ»

 

Составитель учебной программы

к.пс.н., доцент Махова И.Ю.

 

Учебная программа утверждена на заседании кафедры психологии развития

 

Протокол №

 

Заведующий кафедрой

«_____» __________________ 2007 г. Шмакова В.А.

 

 

Одобрена научно-методическим советом по специальности 050706 – Педагогика и психология Института педагогики и психологии

«_____» __________________ 2007 г.

 

Председатель научно-методического

совета по специальности 05070 – Педагогика и психология

Института педагогики и психологии _____________________

 

СОГЛАСОВАНО:

 

Начальник УМУ

«_____» __________________ 2007 г. Трифонова Г.М.

 

Директор Института педагогики и психологии Чулкова Н.Ю.

«_____» __________________ 2007 г.

 

 

Пояснительная записка

Цели и задачи изучения дисциплины

 

Цели:

1. Знакомство с историей, теориями управления и изучение психологии управленческой деятельности, субъекта и объекта управления

2. Овладение методами и приемами психологического изучения личности и деятельности руководителя и управляемой подсистемы.

Задачи:

- студент должен знать основные понятия психологии управления, основные теоретические подходы к управлению в истории менеджмента, психологические основы реализации основных управленческих функций

- студент должен уметь давать психологическую оценку качества принятых управленческих решений, реализации основных управленческих функций; изучать и давать психологическую характеристику субъекта управления, психологического климата организации

- студент должен приобрести навыки психологического исследования и интерпретации управляемой и управляющей подсистем организации, а также использования полученных данных в оптимизации функционирования организации; навыки консультирования и коммуникативного тренинга руководителей.

 

Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

 

Дисциплина «Психология управления» является курсом по выбору, направленным на овладение знаниями и навыками психологического консультирования в области экономики и управления (дисциплина специализации). Во время изучения данной дисциплины студенты знакомятся с проблемами, существующими в практике управления, овладевают теориями и основными понятиями в области психологии управления, а также методами психологического исследования личности и деятельности руководителя. В процессе практических занятий студенты получают навыки исследования руководителя как субъекта управления, изучения психологических сторон реализации основных управленческих функций; навыки анализа результатов этих исследований.

 

-

Объем дисциплины и виды учебной работы по семестрам для специальности 050706 - Педагогика и психология

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану
Аудиторные занятия
Лекции
Семинары (практические)
Лабораторные работы	-					-
Контрольные работы	-					-
Курсовая работа	-					-
Вид итогового контроля	зач					зач

Содержание разделов дисциплины для специальности 050706 - Педагогика и психология

3.1. Лекционные занятия. Наименование тем, их содержание, объем в часах

 

№ п/п	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Количество часов
	Раздел 1..Основы психологии управления
1.1	Основные понятия, предмет, методы и история развития психологии управления Менеджмент, менеджер. Психология менеджмента. Объект и предмет психологии менеджмента. Концепция психологического обеспечения профессиональной деятельности. Принципы эффективного управления. Законы управления. Психологические критерии эффективности управления. Управляющая и управляемая подсистемы. Структура управленческой психологии. Методы исследования в психологии управления. Общепсихологические и специальные методы исследования деятельности руководителя и персонала. Микроанализ. Эмпирический анализ. Подход с позиции психологической теории деятельности. Ролевой подход к анализу деятельности руководителя и персонала. Дименсиональный подход. Нормативный подход. Функциональный анализ деятельности. Теория и практика психологии менеджмента: исторический аспект. Теории европейского менеджмента. Модели американского и японского менеджмента. Практика американского менеджмента. Организационные системы как объект психологии управления. Основные принципы построения организаций. Иерархические и адхократические организационные структуры. Формализованность организации.
	Раздел 2. Психология деятельности руководителя
2.1	Психология выработки и принятия управленческих решений Понятие управленческого решения. Виды решений и их место в управлении. Запрограммированные, высокоструктурированные решения. Незапрограммированные, слабоструктурированные решения. Макроэкономические и микроэкономические решения. Стратегические, тактические и оперативные решения. Индивидуальные и коллегиальные решения. Интуитивные и сознательно принятые решения. Общая схема выработки и принятия управленческих решений. Модели принятия управленческих решений. Воздействие психологических факторов на выделение проблем, требующих решения. Мотивы и предпочтения лиц, принимающих управленческие решения. Выработка и принятие коллегиальных управленческих решений.
2.2	Психология отдельных видов и функций управления Понятие функций управления. Планирование и целеполагание. Психологические факторы целеполагания и планирования. Организация как функция управления. Действие психологических факторов в организации. Мотивация персонала. Психологические теории мотивации персонала. Контроль как функция управления. Психологические аспекты управления качеством. СУК (TQM). Виды и модели контроля. Психология обратной связи в управлении.
	Раздел 3. Психология личности руководителя и делового общения
3.1	Психологическая характеристика субъекта управления Социальная перцепция и деятельность руководителя. Свойства практического мышления руководителя. Индивидуальная управленческая концепция руководителя. Состав и структура управленческих способностей. Особенности эмоционально-волевой регуляции состояний в деятельности руководителя. Проблема психического выгорания у менеджеров и его преодоления. Стили руководства и управления.
3.2	Психология власти и властвования. Методы управленческого воздействия. Лидерство, влияние, власть. Типы власти. Сущность и структура власти, ее институты и инструменты. Закономерности и принципы функционирования системы власти. Психологические свойства и психология управленческого поведения субъектов власти. Психология отношений и противоречия властвования. Классификация методов управленческого воздействия. Феномен реактивного сопротивления личности в ответ на воздействие извне. Социально-психологический климат организации, его диагностика. Психологический климат организации и проблема «корпоративного духа». Подбор и расстановка кадров. Деятельность психолога в сфере управленческого консультирования.

 

3.2. Практические (семинарские) занятия. Наименование тем, их содержание, объем в часах

№ п/п	Раздел лекционного курса, тема, содержание практического занятия	Объем часов	Контроль за усвоением программы курса
1.	Раздел 1. Основы психологии управления. №1. Теория и практика психологии менеджмента: исторический аспект.		Протоколы анализа этапов становления научного менеджмента и современных моделей менеджмента, выводы.
	Раздел 2. Психология деятельности руководителя №2. Психология выработки и принятия управленческих решений		1. Протокол ответов. 2. Выводы о нормах временного предпочтения для вознаграждений и наказаний. 3. Сводные результаты тестирования с выводами по группе
	2.2. Психология отдельных видов и функций управления №3. Психология отдельных видов и функций управления		1. Формулирование целей по системе SMART 2. Приемы повышения мотивации персонала организации
	Раздел 3. Психология личности руководителя и делового общения №4. Психологическая характеристика субъекта управления		1. Протоколы исследований, выводы 2. Рекомендации руководителю
	3.2. Психология власти и властвования. Методы управленческого воздействия. №5 Психология власти и властвования. Методы управленческого воздействия		1. Протоколы исследований, выводы 2. Анализ результатов тестирования
	3.3. Психология и этика делового общения № 6Психология и этика делового общения		1. Приемы формирования коммуникативной компетентности 2. Программа коммуникативного тренинга
	Обсуждение рефератов по проблеме: «Особенности предпринимательства и психологии управления в России	-	1.Представление реферата 2.Результаты тестирования

Самостоятельная работа студентов

Разделы и темы рабочей программы для самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения заданий студентами	Перечень контрольных точек, работ, тестов, отчетов	Сроки проведения контроля
	Раздел 1. Основы психологии управления.	Протоколы анализа этапов становления научного менеджмента и современных моделей менеджмента, выводы.	К пр. зан. №1
	Управленческая мысль в России	Представление реферата	К зачету
	Раздел 2. Психология деятельности руководителя
2.1	Психология выработки и принятия управленческих решений	Протокол ответов. Выводы о нормах временного предпочтения для вознаграждений и наказаний. Сводные результаты тестирования с выводами по группе	К пр/з №2
2.2	Психология отдельных видов и функций управления	Формулирование целей по системе SMART Приемы повышения мотивации персонала организации	К пр/з №3
	Раздел 3. Психология личности руководителя и делового общения
3.1	Психологическая характеристика субъекта управления	Протоколы исследований, выводы Рекомендации руководителю	К пр/з №4
3.2	Психология власти и властвования. Методы управленческого воздействия.	Протоколы исследований, выводы Анализ результатов тестирования	К пр./з № 5
3.3	Психология и этика делового общения.	Приемы формирования коммуникативной компетентности Программа коммуникативного тренинга	К пр/з №6

5. Курсовой проект (работа), примерная тематика- не предусмотрен

6. Учебная практика и производственная (педагогическая) по дисциплине -не предусмотрена